星期一早晨的鬧鐘響起，杰西按掉了鬧鐘并反射似的直接坐起，晃了晃自己暈沉沉的腦袋，試圖甩掉昨天游戲里的任務(wù)，人物血條。洗漱過后的杰西像往常一樣來到了班級，坐到班級教室里的杰西瞬間想起了什么，心情又開始緊迫了起來?！凹议L會可怎么辦啊.完蛋了”
很快班里的人員都到齊了拿出了書本準備上課，王老師踏著大步走進了教室。杰西心里祈禱著，希望自己所害怕的事情就像壞運氣一樣會消失，可能上天并沒有聽到他的祈禱，或者批判著他的不真誠。
王麗老師走向了講臺，杰西用手躲避著不去看她，但是還是看到了王老師手中的一沓試卷。
“同學們，經(jīng)過這周末的學年老師們加班，你們的試卷成績已經(jīng)出來了，不過榜單可能需要會晚一點，來，各組組長把試卷分發(fā)下去吧.”王老師嚴謹?shù)恼f著然后便示意著組長們上前接過試卷，杰西心里打起了鼓。
“千萬不要說家長會的事情啊，千萬不要說?！边@時王老師卻沒有繼續(xù)說下的意思，還真讓杰西小激動了一下。
杰西就這樣拿到了試卷成績，看著沒有涂卡的選擇題還拿到65分，又開始有些小自滿了起來，看著后面作文自己寫的滿滿登登，不禁為自己小文采所自戀了起來，并有意識的讓開身給四周的人看著?？墒钱斀芪鞑唤?jīng)意間撇看一眼崔鶴璇的試卷后，便完全沒有了自信心。只見她的試卷字體優(yōu)美，工整充實，并沒有杰西那般潦草涂改，杰西心里便有了一絲對崔鶴璇不一樣的看法。
“真想不到，這么粗魯?shù)呐?，寫的字和東西還真有兩把刷子，也沒白拿著本子一直寫”
當崔鶴璇把自己的正面反過來，赫然明顯的三位數(shù)讓杰西不覺一驚。又開始自我調(diào)節(jié)著，自己就是沒好好答，陸續(xù)的科目都被分發(fā)了下來，杰西合算這慘不忍睹的文數(shù)，感覺有些玩過了，自己都看不起自己，這哪是當時那個接近滿分的孩子啊，他不知道奶奶和云姨看到會什么樣的表情，也不知道家長會該如何是好，不過一點確認了，絕對會換同桌，擺脫崔鶴璇，這也是杰西現(xiàn)在唯一的慰藉。很快到了周三，王老師捧著一個長長的榜單貼在了黑板的一側(cè)并且囑咐同學們核對成績。
下課的時候，杰西伴著同學擠的勁，不斷前移著，看到榜單的杰西首先看了前幾名，后來又轉(zhuǎn)念一想便看起了最后面，這一倒數(shù)更替出現(xiàn)名字的時候，杰西的內(nèi)心揪著，看了倒數(shù)第一，第二，第三，每看一個都祈禱著下一個不會是自己。就這樣一個一個的看著，名單上出現(xiàn)了他的名字，并且上面一個是天天萎靡不振的王桐，他便往下輸入，下面有8個人，也就是說杰西在六十多人的班級里，考了倒數(shù)第九，而且他定睛一看最后的兩個人還沒參加考試。
“完了，這次真玩大了，應(yīng)該正數(shù)第十的我，一下變成倒數(shù)了，這要讓云姨和奶奶知道我就廢了，下次可得好好考，再這樣估計就真變成差生了”此刻的杰西已經(jīng)完全忘了這次不好好學習的目的，而是有些恐懼了。
很快在最后一節(jié)的自習課，王老師組織了排座位運動，杰西成功的擺脫了崔鶴璇，不過完全是不同的境遇，一個被排到第二排，而杰西卻在角落的倒數(shù)第二排和整日睡覺的王桐排在了一桌。
崔鶴璇暢快的在收拾桌椅的時候說道“拜拜，終于離開你了?！?p> 與其相反的，最想擺脫崔鶴璇的杰西目的真正的達到后并沒有想象中那么的愉悅，反而有些畏懼，逃避，杰西拿著“行李”來到了最后的位置?？粗δ樝嘤耐跬└惺艿綕M心的厭惡。
剛坐到座位上的杰西環(huán)顧著周圍一群老師最“照顧”的學生們，不由害怕，便從書本中拿出語文書裝作看的樣子。
就在這時一旁的王桐，神采奕奕側(cè)坐著和杰西說著“別看了，你那個游戲怎么樣了，新出個武器活動你弄了嗎”。
杰西一聽是自己最喜歡玩的游戲，心里早已擬出了答案，但是他極力克制著自己，專心看書，王桐一看杰西并沒有理會他，他就在杰西的身后沖著過道對面的李安說著，兩個人討論著游戲中的成就，任務(wù)，屬性，面板。杰西雖然眼睛一直在語文書上，但是他的思路早就被兩個人之前的談話深深套住，兩個人聊的越來越起勁，終于在兩個人聊到一處任務(wù)的完成方法的時候，杰西因為十分熟悉，看兩人不知道便忍不住的給他們解釋了起來。
打開話匣子的杰西很快就掌握了幾人討論游戲的主導權(quán)，并且讓幾個人都覺得杰西是一個厲害的玩家，就在杰西講的不亦樂乎的時候，放學的鈴聲響了...后排的同學們?nèi)齼上戮涂缙饡?，放好凳子便從后門一溜煙的走了沒影，杰西一看話題的結(jié)束也低下頭收拾起了書包，只見旁邊的王桐直接就從桌子上跳了出來便要出門。
“喂，你書包沒背呢，作業(yè)怎么寫啊”杰西一把拉住即將跑掉的王桐。
“不用帶書包，我還要去上網(wǎng)呢，去晚了沒地方了”王桐不耐煩的回答道杰西。
杰西直接接著問道“那你不寫作業(yè)，組長不給你告老師罰寫嗎？”
“罰寫什么，我不寫作業(yè)交不上去，他比我還著急，他就把別人作業(yè)給我抄了，第二節(jié)課大課間之前抄完就行，不一會就能寫完，快放手吧”王桐說完急忙掙脫了杰西的手就跑掉了。
看著門口等待自己的李安杰西說道“你們這后排也太瀟灑了吧..上課不用聽，作業(yè)也不寫”
李安順勢便說道“當然，后排可是最舒適的地方，好玩的多了，學習有什么意思，那玩意學也沒有用”
一路上李安都跟杰西敘說著“舒適游戲區(qū)”的故事，介意聽著聽著便對后面的“差生”們也沒有畏懼。
回到家的杰西放下書包和往常一樣準備做著布置的作業(yè)，可是他再一看需要幾次運算的題目，腦海中回蕩起了王桐放學時候?qū)λ脑?，便沒有了專注力，最后索性合上了作業(yè)本，準備等待著第二天現(xiàn)成的答案。
飯桌上杰西的奶奶突然提到“小區(qū)里那個王奶奶家的孩子說上初中以后就有月考，期中考試什么的，你們都開學一個多月了沒考試嗎”。
杰西遲疑了下說道“啊，有的班有，我們班沒有就跟小學只有期中考試和期末考試”。
杰西的奶奶絕對相信的點了點頭，并跟杰西說好好學習，能吃苦時候多吃點苦，別像你爸就差那么幾分沒考上大學，杰西禮貌機械的嗯啊答應(yīng)著，然后非常迅速的吃光了飯，回到了自己的房間。
“我不能成為差生，我得努力下次考好”趁著這股信念燃燒最旺盛的時候杰西重新在書包里拿出了作業(yè)本，打開到了習題并在驗算紙上費力的計算了起來....