周五是我休學(xué)前的最后一天上課。這天天氣非常惱人，連綿的陰雨天還是沒有停下腳步。
偏偏語文課是最后一節(jié)課，不過照舊是一場精彩的語文課。一千讀者一千個哈姆雷特。語文老師讓大家理解“生存還是死亡，這是個問題?！币苍S只有同學(xué)們搞明白了這個問題，才會盡可能地更好地面對未來的生活或者挫折。困難不是殺死你的刀和槍，困難和挫折是上帝放在你面前的試金石，不是絆腳石。
上完課后，語文老師悄悄走到我的身邊，俯下身子說：“十全同學(xué)，你下課跟我來一趟！”
我心里一驚，不知道自己又犯什么錯了，只好看著他點點頭。下課鈴聲一響，語文老師便收拾好教材走了出去。我也收拾書本，拿了一把黑色雨傘跟了出去，不過心里還是忐忑。
“十全同學(xué)，別緊張，我找你沒什么大事，就是想帶你看看我的一件無價之寶。”語文老師安慰我說。
我跟在他后面，走到了一排朝北的低矮房子。那是我們學(xué)校的單身教師宿舍。走進他的單人宿舍一看，室內(nèi)很簡潔大氣，除了一張桌子，一張床，一個轉(zhuǎn)角書架上幾層書和墻上“精益求精”“淡泊明志”幾幅大字外，什么都沒有。這種簡潔的風(fēng)格和我喜歡的太相似的了，一下子我似乎找到了一個共同愛好點而興奮。他讓我在書桌前坐下，自己搬來了另外一張椅子在旁邊坐下。
“十全同學(xué)，你看看，有沒有發(fā)現(xiàn)我的寶貝？”語文老師用鼓勵的眼神問道。
我張望了一圈，也沒發(fā)現(xiàn)，于是自作小聰明的說：“蔣老師，你的寶貝肯定是保管得比較隱蔽。”
“你以為我寶貝的東西在別人眼里一定值錢？我的美味，別人的毒藥也有可能。”語文老師笑著說。
“不值錢怎么叫無價？”我不假思索地問道。
“不值錢的才叫無價！例如空氣，你說一旦讓它值錢，那豈不是沒錢的就沒命了，正因為它的重要，所以它不能值錢?！闭Z文老師接著說道。
“當(dāng)然人活著，不能沒有錢，但是不能完全為了錢才有價值。我今天讓你看的和錢有關(guān)但也無關(guān)的東西?！?p> 說到錢，我立馬看到眼前書桌上的招財貓，財，錢財，錢財。但是我還是聯(lián)系不起來這和他說的話有什么真正的關(guān)聯(lián)？
“是這個嗎？”我指了指，只能試探地問道。
他滿意地點了點頭，然后問道：“十全同學(xué)，你說說原因？”
我支支吾吾，只好尷尬地笑了笑，說道：“瞎猜的！”
他讓我仔細(xì)觀察一下，我并沒有注意到什么不同。我對著光線仔細(xì)辨別，還是沒有辨別出來。
我挪動了椅子，側(cè)面瞅了瞅，只聽見“哐當(dāng)”一聲，原來我把招財貓手舉的球晃蕩了下來，一個球摔在地上粉身碎骨，一個在地上彈了幾下，然后安靜地立在那里。
我當(dāng)時驚呆了，后退幾步，連忙說：“對不起。對不起?！毕葞退麚炱鹆硗庖恢磺颍缓蟀岩暰€落在一地碎渣上，等待語文老師的發(fā)落。
“十全同學(xué)，不用這么慌張。就是一個玻璃球，不值錢，相當(dāng)于我們小時候玩的彈珠?！闭Z文老師笑著說道。
“你不是說，是無價之寶嗎？”我還是有點驚恐地問道，聲音極微細(xì)。
“你覺得一摔就碎的是無價之寶？無價之寶是這個沒摔壞的。人生就得像這個橡皮球，即使一不小心摔了，也會彈起來，起碼完好無損。你懂嗎？”
語文老師說完從抽屜里又拿出一顆透明的球，放在招財貓上?！澳憧?，一模一樣，可是實際上兩者大不一樣。我看你需要它，今天我決定把它送給你，你看，可以嗎？不過你要時刻記住做右邊的橡皮球。人生遇到挫折和困難不可避免，遇到困難和挫折時，要永不泄氣！”他邊說邊用一只牛皮紙袋子裝下，塞到我的手里。
我點點頭，睜大眼睛看了看，突然覺得面前這個禮物神圣不可侵犯。在這里招財貓不是一個招財進寶的財神象征，而是一個給我人生道路上無形的精神財富的指引。我不敢拿走語文老師自稱的無價之寶，連忙說道：“老師，道理懂了，我記住就可以了。東西我不能要！”
“拿去吧，記住需要時間的，讓它在你面前時刻提醒你，當(dāng)你真正記住它的時候再還我也不遲?！闭Z文老師一邊說，一邊用膠水輕輕地粘住那只玻璃球。
我看著語文老師默許的眼光，接過了這個無價之寶，一下子就覺得手里沉甸甸的。