上午最后一節(jié)課是體育課，所以一下課，我就直接去食堂吃飯了。我將粉絲湯給每位同學分好，同學們還沒來。我也沒在意，心想肯定是體育課老師有教學任務耽擱了吧！于是，我就坐下吃飯了，來吃飯的學生來了一撥又一波，就是遲遲未見我們班的孩子來。
張老師在我面前坐下，回首看看身后空蕩蕩的五排桌子，疑惑地問：“今天同學們怎么還沒來吃飯??？”
“我也不太清楚，是體育課?！蔽一卮稹?p> 這時候蕭筱和周宇瑤跑上來，小臉紅彤彤的，額頭上的發(fā)梢上全是汗。今天的天氣是很悶熱，小朋友上體育課肯定要大汗淋漓的。
“你們怎么回事呀……”我問。
“謝老師，體育老師讓同學們在操場上罰站……”蕭筱言語之間有些吞吞吐吐，似乎做了什么虧心事。
“罰站?！蔽衣刂貜土诉@兩個字，“好呀，就由著馬老師處罰吧！”
蕭筱和周宇瑤對視了一眼，面色凝重地轉(zhuǎn)過身，又飛快地跑下樓去。
我一邊吃飯一邊心事重重，趙老師也來了，問：“怎么學生還沒來？”
“體育課，大概犯錯誤了吧，馬老師在罰他們反思呢！”
“又是那幫男生吧？”趙老師皺了皺眉頭。
“肯定逃不了，就知道踢足球踢足球，魔障了一樣，別的啥也不要干?！蔽易炖镫m然這么說，但眼睛還是不住地看向食堂門口，希望有我們班的孩子出現(xiàn)。
我吃好了，孩子們還沒來，此刻我的心里是十五個吊桶——七上八下，到底做了什么事惹得馬老師大發(fā)雷霆，到這個點還不放他們來吃飯？
我決定去看看，于是起身快步下樓，走向操場。
遠遠地看見孩子們分成兩批站著，七八個男孩朝北站著，剩下的朝南站著。馬老師站在中間，大家都沒說話，看見我走來，孩子們臉上的神色愈加沉重。
“怎么回事？馬老師？”我掃了孩子們一眼，每個人臉上都是汗，陽光雖然不是很毒，卻也火辣辣的。但現(xiàn)在不是同情這些孩子的時候，我得先聽聽馬老師是怎么說的。
馬老師看著我，沉默了半分鐘，然后開口道：“這批人不想上課，這批人不想下課。”他先指了大部分孩子，又指了小部分孩子。
我有些轉(zhuǎn)不過彎來，這是什么意思。
馬老師繼續(xù)說：“這些人我讓他們做這個運動不要做，做那個運動也不要做，躲在樹蔭下，要求跑兩圈就跑幾步，我還沒宣布下課，就直接往食堂走。這幾個我沒允許就踢球，下課了叫他們也不回來。”
我大概明白是怎么回事了——失控了！
“你們誰整的隊！”我問。
“本來是余子浩整的，可是他顧自己玩了，只好我代替他整理?！弊垮行┬奶摰乜粗?。
我猜卓妍肯定也有做得不好的地方：“你怎么整的隊？”
“我整了呀，只不過馬老師叫我們在司令臺下整，我……我們……”卓妍說到最后低下頭，只敢拿眼角余光瞟瞟我。
“你們當時去哪里整的隊？”
卓妍看向賈少音：“好多人都走著走著，就到操場門口了?！辟Z少音的臉頓時紅了。
賈少音肯定起了頭，我也不點破：“都記著吃飯去了？”
同學們不約而同地低下了頭。
“馬老師讓你們做練習你們推三阻四，讓你們整隊你們就急著去食堂，你們可真行啊，這樣子還上什么體育課，以后體育課取消得了?！?p> 大家都默然無語。
“你們這種行為是對老師的不敬，是對規(guī)則的無視。”我氣憤地說，“我要是馬老師也要生氣，你們趕緊給馬老師道歉，馬老師不生氣了才可以回去吃飯?！?p> 同學們趕緊說：“馬老師，對不起?！?p> 馬老師站著不表態(tài)，我有些尷尬，只好再說：“沒誠意，再來一次。”
小朋友說得更大聲了，還彎腰鞠躬：“馬老師，對不起。”
我覺察到馬老師的眼圈紅了，這個大男孩大概也受委屈了吧。于是我悄悄地說：“馬老師，這些孩子要不放他們先吃飯？”
馬老師點點頭，于是我對朝南站著的三十來個孩子揮揮手：“先去吃飯吧！”
孩子們?nèi)绶甏笊?，自覺排好隊，往食堂走去。
現(xiàn)在還有這眼前的九個：金一航、余子浩、葉當、張余、方舟雨、啟勛、彭浩、程楚涵、趙杰，都是“慣犯”了。
“你們幾個，知道自己錯哪里了嗎？”我問。
余子浩低下頭：“我們不該私自玩踢足球?！?p> 金一航說：“我們不該下課了還不停下來?！?p> “我們不該不聽馬老師指揮?！比~當?shù)故前菏淄π氐摹?p> “誰給你們的膽子自作主張玩去了？”
“是趙杰先撿了球。”啟勛指向趙杰。
趙杰馬上搖頭：“不是我要撿的，是余子浩讓我撿的?！?p> “不是我先踢的球，是……”余子浩也趕緊否認。
我最討厭這種互相推諉扯皮，于是打斷他們說：“好了，什么都不必說了，你們幾個，都是老油條，目無法紀也不是一次兩次了?！?p> “謝老師，我們知道錯了?！?p> “知道錯了跟我說有用嗎？向馬老師道歉，馬老師不原諒你們，就不能吃飯?！蔽铱纯磿r間也差不多了，心想給個臺階大家都下了吧。
說完我就朝食堂走去，看看先去的那幫孩子吃飯的情形。
可是等所有孩子吃完飯，還不見剩下的那九個孩子來吃。食堂大媽都在收拾餐盤了，我有些著急，馬老師難道準備讓這些孩子一下午都餓著肚子嗎？
我快步下樓食堂，發(fā)現(xiàn)操場上空空如也，沒有一個孩子，去哪里了？我跑到體育辦公室，也沒馬老師的人。我正要走，卻在辦公室門口和馬老師碰頭了。
“馬老師，孩子們呢？”我急著問。
“吃飯去了呀！”馬老師有些詫異。
“沒去食堂?。俊?p> “他們說先去喝水，有可能先去教室了吧？”
“哦，那就好?！?p> 我和馬老師并肩走出辦公室，因為馬上要進行電子白板培訓講座，所以我們得去扇形報告廳參加學習。
“馬老師，這上課，規(guī)矩是要做的，你做得對?！蔽蚁氲冒矒嵋幌逻@個大孩子。
馬老師笑了笑，眼圈卻紅紅的，努力地吸吸鼻子，收住眼淚。
“不過呢，最好丑話講前頭，給他們先講好規(guī)則，再活動，比如踢足球，也不是十惡不赦的，只要引導得法，也是有益的?！?p> “我知道?！瘪R老師點點頭。
我看著這個青澀的大男孩，曾經(jīng)的他應該也是活潑好動，肆意張揚的，只不過誰會想到多年后自己會當了老師，來與這批和自己小時候一樣頑劣的猴子斗智斗勇呢！
培訓結(jié)束將近一點，我回到教室問那九個孩子吃飯了嗎，被告知竟然沒去吃。這又讓我大為光火，好在他們都帶著點心，真餓了還能填填肚子。不過他們今天回家做深刻反思是在所難免了，這是成長的代價吧？誰叫他們無視規(guī)則呢！