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嗨,我的兵

運動會倒計時

嗨,我的兵 雁湖水皮 2109 2019-04-24 20:26:51

  又是腳不沾地的一天,忙得我暈頭轉向。

  早上七點半,教室里已經不少人了,因為今天早上要進行入場式彩排。原定于七點五十開始,但是我知道這種情況往往不會按照預定劇本來演繹的。果然,到了八點鐘,也還亂糟糟鬧哄哄不見開始。

  各個班級排好隊在操場門口候著場,聽遣體育組老師的安排。八點一刻,學校的國旗隊,鮮花隊,彩旗隊,率先走上了跑道,緊接著是各個班級的運動隊,彩排暫時沒有出動,只留著幾個舉牌子的女孩子代表一下。除了一五年級以外的班級都是走過場即可,一五年級則要進行入場式表演。

  雖然是彩排,但是各班的牌子舉上了,隊伍是按照朝代先后來排列的,先是史前文明、河姆渡文化、再到魏晉南北朝、唐宋元明清。有些班級表演服裝也穿上了,小盔帽,紅披風,跟我們的差不多,大多數班級都拿了道具,有扇子,有毛筆,有旗幟,有臉譜,我們班的排場最大,六個大鼓,二十面旗幟,浩浩蕩蕩地,特別顯眼。可是越是事忙,越是出亂,這不,其中一架鼓的輪子竟然脫落了。我仔細瞧了一下,架子是金屬的,要焊接一下,不然用不了了。我只好拜托馮喆媽媽抽空幫我將架子找焊工焊一下。

  由于時間比較緊,所以每個表演隊的節(jié)目暫時就不表演,只是站個開始的造型,找找位子。這樣也好,留些懸念,明天才會更吸引人眼球。這樣一輪下來,等到全體表演隊來到操場中間站定,已經九點了。照今天的情形來看,明天的彩排至少得一個半小時。

  彩排結束,已經第一節(jié)課過去了一半。沒奈何,半節(jié)課也得好好上,為下下周期中學科競賽做準備。

  中午體育老師來分發(fā)號碼簿,不知為啥今年的別針特別少,每人兩枚,這么摳門,我心中不由得嗤之以鼻。往年都是四枚,難道勤儉節(jié)約,從辦公用品開始?

  我拿了號碼簿來到教室,小朋友好奇地湊上來看:“謝老師你手里拿了啥?”

  我不理他們,將號碼簿外面包著的一層紙拆開來。

  “我知道,是號碼簿?!鄙蛭鯎P大聲喊。這個小廣播,藏不住話。

  “號碼簿?”王微月的眼睛都亮了,就像有星星落進了她的眼眶里,那種無法掩飾的喜悅噴薄而出。

  “好激動,好激動?!边@小妮子拍著自己的胸口,看著我手里的號碼簿。

  今年運動員報名的時候,我本來屬意賈少音,可是賈少音體質不好,容易中暑,不肯參加。我又動員陶姿參加,可陶姿連連搖頭,說自己不行。確實她身上沒有拼勁,天生的散仙,不適合這種爭先恐后的競技。

  這樣一來,十男十女的運動員就湊不齊了。上次李怡恬確定報名參加一千五百米之后,作為好朋友的王微月自告奮勇陪伴李怡恬練習長跑,每天早上六點多起床,兩個弱不禁風的小家伙就來到學校操場跑上七八圈,這份情誼,這份毅力都挺讓人感動的。

  王微月這么積極,我打算給她一個機會,就問她愿不愿意參加一千五百米跑步。她毫不猶豫地答應了,她媽媽得知后,還特意來感謝我,說是孩子回到家,高興得不得了,小學里能當一回運動員,小學生生涯沒有遺憾了。

  所以號碼簿對王微月來說,有一種特別的意義,難怪她如此激動難以自抑。我暗暗笑著,將號碼簿一一分發(fā)給眾人,并提醒他們不要將號碼簿帶回家,以免遺忘,就放在抽屜底下,明天早上比賽前別到衣服上即可。

  接下來還有不少注意事項要交代。明天的到校時間要強調,因為要簡單地化個妝,由于幫忙人手不多,所以七點前必須到。

  “謝老師,我……我估計到不了?!迸砗埔宦犉唿c前到,猶豫地跟我說。彭浩家離學校遠是事實,我也不好苛責。

  “那你盡量早一點。”我小聲說,彭浩點點頭。

  程楚涵也一臉為難地站起來說:“謝老師,我是起得來,可我爸爸他起不來?。 ?p>  “就這么一次起個早,你老爸也克服不了嗎?”我表示懷疑。

  “我爸爸可懶了。”程楚涵皺著眉頭,似笑非笑。

  我心想:有其父必有其子,難怪程楚涵也這么懶,這學期改成早上做值日,程楚涵就沒有一次趕上的,因為等他姍姍來遲,組里其他人早就完成了。

  我打趣地說:“再不行,謝老師上班的時候來帶你一下?”

  張余聽見了,站起來說:“不用麻煩你的,謝老師,我媽媽帶他來好了,我們住得很近?!?p>  我知道張余和程楚涵是一個小區(qū)的,點點頭:“辦法總比困難多,最好啊,還是動員你老爸,支持你的學習。”

  “哦。”程楚涵扁扁嘴,估計他心里沒底。

  化了妝換衣服不方便可能會脫妝,所以我叮囑孩子們換好了表演服再到學校來。運動員則另外要帶上運動服裝、鞋子。

  “那謝老師鞋子怎么辦,表演服裝里的是鞋套??!”馮喆突然想起來問。

  我也才知道表演服裝里還有鞋套,穿著鞋套來上學肯定不太方便。

  “是鞋套?。磕蔷拖却┳约旱男觼戆?,鞋套到了學校再換?!蔽宜妓髁艘粫赫f。

  女孩子需要將頭發(fā)扎成高高的馬尾,再盤成丸子頭,簪上花片。男孩子簡單多了,頭頂上戴個小金冠,在脖子上綁一下繩子即可,無需在頭發(fā)上多做文章。我將我對發(fā)型的要求說給孩子們聽,孩子們嘰嘰喳喳地議論開來。

  “可是我碎發(fā)好多,扎起來亂蓬蓬的?!弊垮钢缸约旱念^發(fā),確實有些蓬亂。

  “多噴點摩絲?!?p>  “我頭發(fā)昨天剪短了不少,怕梳不了丸子頭了?!笔锋替棉D身給我看她的馬尾。

  “還可以,多夾幾枚夾子。”

  沈熙揚笑瞇瞇地問:“謝老師,我們男生可以噴摩絲嗎?”

  “可以嗎?可以嗎?”馮喆也追問道,一邊問一邊還用手朝著自己頭發(fā)比劃。

  我大樂,看來,愛美之心人皆有之。

  “你們想噴嗎?可以呀!謝老師給你們一次臭美的機會?!?p>  話音剛落,教室里就爆發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲。

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