雨萱第一次感到了力不從心，男青年說的沒錯(cuò)，把每個(gè)人都設(shè)想的太善良是雨萱犯得最大的錯(cuò)誤，世上怎么會(huì)有完美的教育？快樂學(xué)習(xí)？自高考恢復(fù)以來，我們的學(xué)生何時(shí)快樂學(xué)習(xí)過，哪一個(gè)考上名校并取得成就的，不是寒窗苦讀十二載。
學(xué)生家長把老師告上了法庭，那個(gè)老師的教師資格證經(jīng)法院鑒定是假的，她只是英語學(xué)的比較出眾的，剛畢業(yè)的大學(xué)生。家長一再堅(jiān)持老師體罰過孩子，現(xiàn)在雨萱是一頭霧水，無從下手，雨萱甚至想甩手一扔，管他三七二十了，反正對(duì)方告的人不是她。
“陸續(xù)有學(xué)生的家長在勸退，目前只剩下六個(gè)學(xué)生了，老師也走了四個(gè)，老師的人數(shù)多于學(xué)生。”現(xiàn)在是多媒體時(shí)代，信息爆炸傳的特別快，雨萱的媽媽也終于知道了雨萱這大半年來忙活的是什么了，同樣玲瓏他們也來雨萱的工作室了。
男青年，最初陪伴雨萱創(chuàng)立工作室的兩個(gè)元老人物，以及第一個(gè)月來到雨萱工作室的四個(gè)老師，一共八名同事，包括雨萱在內(nèi)；現(xiàn)在的局面就是墻倒眾人推，一旦名聲受損，受到外界的質(zhì)疑，媒體再添油加醋，雨萱的工作室很難再復(fù)蘇了。
“雨萱，你的同事現(xiàn)在等著你撈她出來，你總得做點(diǎn)什么。”玲瓏說道，玲瓏聽了那名男青年的敘述后，打算對(duì)癥下藥，用錢私了，是玲瓏和男青年得出來的一致辦法。“如果拿錢息事寧人，雨萱的努力就徹底毀了?！毙れ`玉和龔羽商量后說道。
玲瓏的想法盡管簡單粗暴了些，卻是最快的有效解決辦法，做好了是好辦法，若是事后又出幺蛾子，那就是沒有辦法的辦法，所幸的是，肖靈玉和龔羽也在，及時(shí)制止了。
“對(duì)方說白了還是要錢，錢能解決的事都不是問題?！蹦星嗄陱?qiáng)調(diào)，他和那個(gè)大哥談過話，深知其小市民的劣根性?！皠e把問題想當(dāng)然的理解成商品交易，你保證給了錢之后，媒體的態(tài)度會(huì)是消除對(duì)我們的輿論和流言嗎？”龔羽給出了自己的看法。
“在事情沒到萬不得已的情況下，你的那種做法是不可取的。”肖靈玉為雨萱出謀劃策，“既然問題出在老師身上，還得去看看你的那位女同事現(xiàn)在是怎樣一個(gè)態(tài)度，家長那邊也得派人過去問候，雨萱，出事了大家齊心抗著，別一個(gè)人，好嗎？”
男青年一臉的不屑，第一次看見雨萱的男朋友肖靈玉，男青年輸?shù)挠悬c(diǎn)不服氣，雖然對(duì)雨萱已經(jīng)表明態(tài)度，但正當(dāng)看到雨萱的男朋友時(shí)，仍有一種“我就是輸在了先來后到上。”男青年赫然發(fā)現(xiàn)只有玲瓏一個(gè)陌生女子是與她站在一個(gè)立場(chǎng)的。
玲瓏也注意到了，龔羽這一次與自己站在了對(duì)立面，龔羽和玲瓏都在為雨萱出謀劃策，雨萱終于發(fā)聲了，她給出的答案讓在場(chǎng)的人都長舒了一口氣，“先把人撈出來再說，那個(gè)家長要的是道歉，我們是弱勢(shì)的一方，畢竟問題出在我們身上，是我選錯(cuò)了人，我們找到孩子家長，再協(xié)商！”
雨萱晚上準(zhǔn)備去拜訪那位鬧事的家長，在進(jìn)去之前，雨萱先打個(gè)電話探探虛實(shí)，家長要還在氣頭上，最好別進(jìn)去，去了也是白去；接電話的是孩子他媽。
見到孩子的媽媽時(shí)，雨萱感覺自己是不是走錯(cuò)屋了，打扮素雅的一個(gè)年紀(jì)三十多歲、樣貌還算漂亮的家庭主婦出現(xiàn)在雨萱的視野里，和那個(gè)滿嘴土話的不講理的東北大哥怎么會(huì)是一對(duì)夫妻呢？“你是我家孩子的老師嗎？進(jìn)來坐吧?！焙⒆拥膵寢屵M(jìn)去為雨萱泡茶了。
四處張望了一下，原來是那個(gè)大哥不在家，“大姐，我不喝茶，我坐一會(huì)兒就走，不麻煩了。”雨萱表明自己的來意，“大姐，我直說了，我是來”“是為那個(gè)老師的事來的吧，孩子他爹出去了，這事兒我也不好做主，但是打孩子終歸是不對(duì)的，你說呢？”
孩子的媽媽似乎知道雨萱的來意，打斷了雨萱的話，又把雨萱說的話堵了回去，而且說的有理有據(jù)讓雨萱竟然無法反駁，可雨萱不想鎩羽而歸。
“大姐，在事情的緣尾沒弄清之前，我們就這樣誣陷他人不妥吧，我承認(rèn)我們的老師沒有經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)就開始教授學(xué)生，但是學(xué)生是否真的受到體罰，是否可以讓孩子親口說說，我們都不希望任何一個(gè)人受冤枉，不是嗎？”雨萱有信心，她認(rèn)為大姐是一個(gè)道理的人。
“孩子現(xiàn)在對(duì)英語已經(jīng)完全失去了興趣，我們把孩子交到你們手里是為了什么，不還是為了孩子能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，可結(jié)果呢，孩子背錯(cuò)了單詞就要挨罰，孩子在學(xué)校的英語的課都被耽誤了，你說，我們的苦水朝誰倒？”大姐的情緒漸漸失控。
哦，原來是一個(gè)寵孩子的慈母啊。雨萱想讓孩子親口承認(rèn)，“大姐，孩子在家么，我想聽聽孩子怎么說?！?p> “孩子不在家，和他爹一起出去了。”大姐明顯在撒謊，眼神劃過孩子的房間，雨萱知道孩子根本沒出去。“大姐，孩子沒在家，可以讓我看看孩子平時(shí)的英語作業(yè)嗎？這對(duì)我們來說也很重要。”雨萱順著剛才大姐眼神晃過的房間去了，大姐急忙上前拉住雨萱。
“媽，你吵到我看動(dòng)畫片了?！睕]等雨萱打開房門，孩子自己出來了，“小朋友，你在看動(dòng)畫片?。俊庇贻婵粗鴿M臉不開心的小孩子，給小孩子的房間里配一臺(tái)液晶電視機(jī)，你真是放心孩子的自控能力?。∧軐W(xué)好才怪了。
“大姐，剛才你說孩子在學(xué)校的英語課程也受到影響了，如果這就是你說的受到的影響，那我有理由相信，你們是在誣陷我們的同事，孩子到底真的受到體罰了嗎？大姐，你知道誣陷一個(gè)人需要真憑實(shí)據(jù)，你們有確鑿的證據(jù)嗎？”雨萱步步緊逼，大姐看樣子不是一個(gè)精通法律知識(shí)的人。
大姐的眼神飄忽不定，在躲閃，雨萱認(rèn)為自己可以拿孩子做進(jìn)一步的調(diào)查，“大姐，我們并沒有惡意，我能否單獨(dú)和孩子談?wù)劊腿齼煞昼姷臅r(shí)間，問了之后我就走?！?p> 大姐在思考要不要答應(yīng)雨萱，雨萱剛才的義正言辭明顯嚇到了大姐，“就三分鐘？”大姐被雨萱猜到了，是一個(gè)單純善良的慈母，同樣慈母多寵兒。“就三分鐘。”雨萱相信事有轉(zhuǎn)機(jī)，就是這個(gè)時(shí)候了。
“小朋友，姐姐問你幾個(gè)問題好嗎？你如果回答好了，姐姐買最新的遙控賽車送給你?！庇贻嫱蝗挥X得自己有一點(diǎn)腹黑，小孩子考慮了幾秒后高興的答應(yīng)了。
“小朋友，教你的老師，對(duì)你嚴(yán)厲嗎？”雨萱提出的第一個(gè)問題，“很嚴(yán)厲，她總是吼我?！庇贻嫘南耄觾?，還治不了你了，不拿點(diǎn)真家伙出來，是張不開嘴是嗎，雨萱從自己的小包里拿出了遙控玩具車的遙控器。
“小朋友要誠實(shí)哦，教你的大姐姐，真的有在你背錯(cuò)單詞的時(shí)候打你手心了嗎？你說實(shí)話，姐姐就把遙控賽車給你，馬上?！焙⒆右灰姷竭b控器眼睛放光了，“真的？”“真的，拉鉤上吊一百年不許變?！?p> 從孩子的口中，雨萱得知，其實(shí)孩子壓根沒被體罰過，倒是父親會(huì)教訓(xùn)他，孩子在學(xué)校里的老師來一次家訪，孩子就受一頓教訓(xùn)，孩子之所以說被體罰了，是因?yàn)楹⒆哟_實(shí)太頑皮了，被罰多抄了幾十個(gè)單詞，算不得體罰，孩子的上課沒讓父親看到效果，眼看又要交學(xué)費(fèi)了，干脆打算讓孩子不學(xué)了，反正也學(xué)不好。
雨萱遵守承諾，孩子拿到遙控賽車的那一刻，雨萱懸著的心終于是放下了，也暗自嘆道自己這樣做是否害了這個(gè)孩子，總之是雨萱想到的最好解決方式了。
當(dāng)雨萱出門下樓到肖靈玉的車上時(shí)，和孩子的父親擦肩而過，孩子的父親對(duì)雨萱印象不深，倒是雨萱留意了一下，然后走坐上了副駕駛，“雨萱，怎么說？孩子的家長妥協(xié)沒？”肖靈玉以為雨萱上去談判了，卻不知雨萱已經(jīng)帶回了勝利的果實(shí)。
雨萱嘴角微微揚(yáng)起，肖靈玉以為是雙方協(xié)商了，“成功了，他們答應(yīng)了？”肖靈玉替雨萱感到高興，“齊活兒，走，我們吃飯去，管他那寵溺的孩子干啥？失敗的家教，誰也救不了?！庇贻嬲娴南氚岩磺袩┬氖聮佋谀X后。
雨萱的話使肖靈玉犯了糊涂，當(dāng)看到雨萱胸有成竹的樣子，肖靈玉也為雨萱感到開心。
孩子的父親回到家中，看到兒子手上的玩具賽車，“哪來的？”“姐姐送給我的。”小孩子把雙手背在身后，孩子平時(shí)一定很怕爸爸，“哪個(gè)姐姐，說，誰給你的？”父親想起了剛剛從他身邊走過的雨萱，發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)頭，
“我說過不要讓任何人進(jìn)來，你就是不聽，現(xiàn)在好了吧。”一個(gè)大發(fā)雷霆的父親對(duì)全家人撒氣，玩具賽車被他狠狠地摔在地上，成了碎片，小孩子哭了，隨之而來的是一家人的不安寧，家家有本難念的經(jīng)，沒有人有任何義務(wù)教育別人家的孩子。
雨萱想到了可能這時(shí)候，那個(gè)孩子的家里是父親在發(fā)火，母親在維護(hù)兒子，和父親爭吵，然而雨萱的無力感瞬間上來，她有什么辦法呢？那個(gè)孩子早已被媽媽寵壞了，又忌憚父親的威嚴(yán)，真難想象孩子的未來會(huì)是怎樣；望子成龍的家長總是那樣，天真的以為孩子只要交給老師了，就萬事大吉了。
“雨萱，你心里有秘密藏著，難以出口嗎？”肖靈玉看著坐在對(duì)面的雨萱拿起酒杯，卻一直沒喝。
“你說我這樣做是否害了那個(gè)孩子呢？”雨萱頭看向窗外，肖靈玉問雨萱究竟在樓上發(fā)生了什么，雨萱將事情的從頭至尾給肖靈玉過了一遍，肖靈玉沉默了，然而肖靈玉將雨萱的手握住。
“雨萱，我們都有選擇的時(shí)候，既然做過選擇，那就別再回頭去看過往了，人總是要前行的?！毙れ`玉握緊雨萱的雙手，使雨萱仿佛在黑暗中看到了一束光芒，“真的有辦法輕易做到嗎？”“嗯，相信我，雨萱，你一定行！”
孩子的父親在知道孩子說出實(shí)話后仍不死心，想追究責(zé)任，想撈回一筆錢；雨萱那天晚上帶過去的除了送給孩子的遙控賽車，還有與孩子談話的錄音，“這段錄音若是交到法院上去，你設(shè)想過會(huì)是怎樣一種后果嗎？”雨萱的警告，不，是忠告。
后來那個(gè)家長由于怕雨萱真的會(huì)將他們告上法庭，決定撤回控告，并承認(rèn)孩子被體罰是他們偽造的，那個(gè)老師其實(shí)從頭到尾沒啥事，她并沒有被拘留查看，只是被傳過去問過話，只是網(wǎng)上的輿論仍然沒有消停，雨萱工作室的成員都對(duì)工作室的未來失去了信心。
不只是同事，包括那個(gè)男青年，他說過一句實(shí)話，“經(jīng)過這事兒后，生源是一個(gè)很大的問題，我們的名聲看似恢復(fù)了，實(shí)則仍有很多人不知實(shí)情，對(duì)我們持懷疑的態(tài)度，短時(shí)間內(nèi)，要想招進(jìn)新生，恐怕很難了?！庇贻嫖⑽Ⅻc(diǎn)頭。
“要不大家找找看附近有沒有類似于我們一樣的教育機(jī)構(gòu)，為孩子找找下家，如果大家不想做下去了，可以退出，我會(huì)把大家的工資結(jié)算，我們散了吧。”就在大家都沉默的時(shí)候，雨萱站起身來居然說要放棄，男青年沒想到自己說完那番話后，雨萱竟會(huì)做出放棄的決定。
“雨萱，我不是那個(gè)意思，你知道的，我只是?！薄澳阒皇钦f出了工作室目前的狀況，目前的狀況就是孩子和家長都失去了對(duì)我們的信任，所以我們?yōu)榱撕⒆?，為他們找好下家。”雨萱堵住了男青年的嘴，雨萱的眼神是決絕的，她是深思熟慮后才做的決定。
“真的就到此為止了嗎？”除了雨萱，幾乎所有在座的，留守崗位的同事都生出這樣的問題。
“老師，我們今天還上課嗎？”小馬克探頭進(jìn)來，一雙烏黑的大眼望著男青年，馬克朝男青年笑著?！吧希覀兊恼n還沒結(jié)束！”男青年激動(dòng)的大聲的回答馬克。