新一屆的布魯弗萊學(xué)生們，終于領(lǐng)到了正式的魔法師制服和學(xué)院制服。
所謂魔法師制服，就是按派系和層級(jí)區(qū)分的身份標(biāo)志，是每個(gè)魔法師出現(xiàn)在別人眼前的第一印象。比如希帕蒂的制服是綠白交接，象征著召喚系和法陣系，而兩層鑲邊則象征了中階魔法師。
而新生們?cè)谶x擇了專(zhuān)業(yè)之后，制服的顏色自然也就確定了。死靈系的是黑色，元素系的是藍(lán)色，法陣系的是白色。而選了魔導(dǎo)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生普遍都要先掌握法陣系的基本知識(shí)，所以也要選擇白色，在通過(guò)了魔導(dǎo)技師考試以后才能加上那個(gè)正七邊形的標(biāo)志。
晉升中階以后才能在制服上添加第二種顏色，低階魔法師只能有一種，剛剛?cè)朐旱男律鷤兏侨绱恕Ｏ啾扔谥须A魔法師的制服，他們的單層鑲邊制服沒(méi)有空間口袋的固化法陣，防護(hù)性能也要略弱，但還是有一些很重要的基本功能，比如……
蘇倫穿好了這一身近似于燕尾服的制服，便感覺(jué)不到清晨的寒氣了。
于是他不由得自言自語(yǔ)道：“固化體表溫度，這個(gè)魔法效果還真好啊?！?p> 當(dāng)然，固化的法術(shù)效果還是有極限的，因?yàn)樗脑碇皇菍?shí)時(shí)感應(yīng)溫度，并通過(guò)加熱或降溫的魔法陣進(jìn)行調(diào)節(jié)。如果直接跳到巖漿里，那區(qū)區(qū)魔法陣肯定就愛(ài)莫能助了。
穿好制服，把袖口、衣領(lǐng)和領(lǐng)帶都整理完畢以后，他又套上了一件短款斗篷——這是學(xué)院制服。
低階魔法師的制服都是一個(gè)樣，無(wú)論是布魯弗萊的高材生還是連最差的學(xué)院都考不上的魔法師，都是同樣的基本款。但比較高級(jí)的學(xué)院都有一套學(xué)院制服，以斗篷為外套的形式，讓人穿在外面，表明自己的身份來(lái)歷。
蘇倫身上的斗篷是黑色的，用銀色的花體字寫(xiě)著“布魯弗萊”這個(gè)略顯冗長(zhǎng)的單詞。它的材質(zhì)類(lèi)似于天鵝絨，有著細(xì)密自然的紋路，在光芒映照下能反射出相當(dāng)漂亮的光澤，摸起來(lái)手感也很是舒適，卻又有恰到好處的硬度，足以支撐其版型。套上斗篷，它的長(zhǎng)度剛好能遮住蘇倫的大腿，讓他頗有種瀟灑帥氣的感覺(jué)。
“嘖，顏值這種東西，果然還是要靠衣裝啊?！碧K倫看著鏡子里的自己，不由得感嘆道。
自從穿越以來(lái)，他相當(dāng)確定，自己從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣如此有型。
不過(guò)并沒(méi)有太多時(shí)間用來(lái)對(duì)著鏡子臭美，他拿上死靈系的教科書(shū)，便朝著上課的教室快步走去。
在他的課程表上，今天的第一節(jié)課是死靈系概論。去年在薩格勒初等魔法學(xué)校的課堂上，他學(xué)過(guò)這方面的知識(shí)，但那時(shí)兼職教師的死靈系中階魔法師，自然是比不上今天的這位布魯弗萊學(xué)院死靈系負(fù)責(zé)人，斯多里奧教授。
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死靈系概論的第一堂課，開(kāi)始了。
斯多里奧教授站在講臺(tái)上侃侃而談，嗓音相當(dāng)?shù)牡统疗椒€(wěn)，神色也是平靜冷淡，毫無(wú)波瀾。換言之，從這位中年教授的身上，似乎很難看出絲毫情緒影響的痕跡。
講臺(tái)上是這樣，講臺(tái)下則是一片黑色，死靈系的學(xué)生穿的當(dāng)然是黑色制服。而唯一的例外就是蘇倫，他的制服是元素系的藍(lán)色。一片烏鴉中的一點(diǎn)藍(lán)，無(wú)疑相當(dāng)顯眼，但斯多里奧教授似乎并沒(méi)有在他身上投注半點(diǎn)視線，只是平靜地講著課：
“你們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，要探索精神與意識(shí)，就去幻術(shù)系。要探索生物的本質(zhì)，就去召喚系。那么死靈系探索的是什么呢？”
好幾個(gè)同學(xué)舉起了手。
但斯多里奧教授仿佛沒(méi)看見(jiàn)那幾個(gè)想要積極回答問(wèn)題的同學(xué)，只是自顧自地說(shuō)著：“我們探索的，是生與死?；眯g(shù)系會(huì)研究各種精神狀態(tài)之間的區(qū)別，我們不會(huì)；召喚系會(huì)研究植物與動(dòng)物的界限，我們也不會(huì)。我們只要知道什么東西是活著的，什么東西已經(jīng)死了，怎樣在生與死之間切換，這就夠了。或者也可以說(shuō)，我們的課題，是存在?！?p> 這個(gè)答案似乎有些出人意料，那幾個(gè)同學(xué)都慢慢放下了胳膊。
蘇倫若有所思，在筆記本上飛速寫(xiě)下了【存在主義】這個(gè)自造的單詞——至少在這個(gè)世界，還沒(méi)有人提出過(guò)類(lèi)似的說(shuō)法。
“比我想象的有趣啊……”蘇倫悄聲喃喃自語(yǔ)著，“可是又不能浪費(fèi)時(shí)間，嗯，真是艱難的選擇?！?p> ————
斯多里奧講授對(duì)時(shí)間的控制簡(jiǎn)直出神入化，在下課鈴響起的剎那，他剛好講完了全部課程，并且還布置好了課后作業(yè)。
然后，轉(zhuǎn)身往外走。
可是剛剛走出教室的門(mén)，就有一個(gè)學(xué)生從身后追了上來(lái)，繞到他面前，直言道：“斯多里奧教授，我有幾個(gè)問(wèn)題，想要咨詢(xún)您的意見(jiàn)?！?p> 教授看了看這人的元素藍(lán)制服，頷首道：“蘇倫是吧？你問(wèn)。”
“您在課堂上對(duì)生與死的闡述讓我耳目一新，如何判斷各種生物的死亡，這也相當(dāng)有用。但我還想知道，如何劃分生物與非生物的界限？”
斯多里奧眉頭一皺：“生物與非生物的界限，這個(gè)問(wèn)題，是你自己在思考的嗎？”
蘇倫點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊?！?p> “這是個(gè)很重要的問(wèn)題，但是，”斯多里奧話鋒一轉(zhuǎn)，“召喚系對(duì)此已經(jīng)有了明確的定義，那就是生存與繁衍。能夠維持生存，繁衍后代的，就是生物。你該不會(huì)壓根沒(méi)看過(guò)召喚系的常識(shí)課本吧？”
“我當(dāng)然看過(guò)，教授。可是假設(shè)我們能創(chuàng)造出一種機(jī)器，一種吞食煤炭，以蒸汽驅(qū)動(dòng)肢體的機(jī)器，它能夠維持自身的存在，也可以自行制造出更多的機(jī)器，甚至復(fù)制出另一個(gè)自己，那么它能夠算是一種生物嗎？”
斯多里奧的眉頭皺得更深了，但面部其他部位卻依舊如常，就好像他的臉上只有眉毛能表現(xiàn)出一絲情緒。
思索片刻，斯多里奧搖了搖頭：“如果對(duì)死靈魔法沒(méi)有任何反應(yīng)，那就不能算作生物。比如說(shuō)……無(wú)論是召喚系還是死靈系的學(xué)徒課本里都有一種微小的生物，它們無(wú)法用眼睛觀察到，但無(wú)處不在。這些微生物，也會(huì)受到一部分死靈系法術(shù)的影響，所以毫無(wú)疑問(wèn)屬于生物。我這樣說(shuō)，你明白了嗎？”
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