斯內(nèi)普關(guān)上教室的門，走到講臺(tái)后面，面對(duì)著全班同學(xué)：“我有話要對(duì)你們說，希望你們的注意力高度集中?！?p> 他那雙黑眼睛掃過一張張仰起的面孔，在哈利臉上停留的時(shí)間比別人略微長(zhǎng)一些。
“迄今為止，這門課程想必你們已經(jīng)換過五位老師了?！?p> 想必……就好像你沒有看見他們一個(gè)個(gè)來了又走了似的，斯內(nèi)普，希望下一個(gè)就是你。哈利尖刻地想。
“不用說，這些老師都有他們自己的教學(xué)方式和教學(xué)重點(diǎn)。在這種混亂的狀況下，我很吃驚你們竟然有這么多人還勉強(qiáng)通過了這門課的O．W．Ls考試。如果你們都能跟上提高班的課程，我將會(huì)更加吃驚，因?yàn)樗膬?nèi)容要高深得多?！?p> 斯內(nèi)普走下講臺(tái)，繞著教室走來走去，說話的聲音放低了。為了能看見他，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子。
“黑魔法，”斯內(nèi)普說，“五花八門，種類繁多，變化多端，永無止境。與它們搏斗，就像與一只多頭怪物搏斗，剛砍掉一個(gè)腦袋，立刻又冒出一個(gè)新的腦袋，比原先那個(gè)更兇狠、更狡猾。你們所面對(duì)的是一種變幻莫測(cè)、不可毀滅的東西?！?p> “因此，你們的防御，”斯內(nèi)普稍稍提高了音量說，“也必須像你們需要對(duì)付的黑魔法一樣靈活多變，富有創(chuàng)新。這些圖畫，”他一邊走一邊順手指了指其中幾幅，“生動(dòng)表現(xiàn)了那些受害者的情形，比如說，中了鉆心咒，”（他揮手一指一個(gè)顯然在痛苦慘叫的女巫）“感受到攝魂怪的親吻，”（一個(gè)男巫蜷縮在墻角，兩眼失神）“或遭到陰尸的侵害”（地上一攤血跡）。
“那么，人們真的看見過陰尸嗎？”帕瓦蒂·佩蒂爾用尖細(xì)的聲音問，“他是不是真的在利用陰尸？”
“黑魔王過去使用過陰尸，”斯內(nèi)普說，“這意味著我們應(yīng)當(dāng)假設(shè)他還會(huì)再次使用它們。好了……”
他又繞到教室的另一邊朝講臺(tái)走去，黑色的長(zhǎng)袍在身后擺動(dòng)著，全班同學(xué)的目光又一次追隨著他。
“……我想，你們對(duì)于無聲咒的使用還很陌生。無聲咒有什么好處？”
赫敏立刻舉起了手（娜狄雅坐在赫敏旁邊，她從二年級(jí)開始就不再跟赫敏搶答了）。斯內(nèi)普不慌不忙地掃視了一下全班同學(xué)，看到?jīng)]有別的選擇，才生硬地說：“很好——格蘭杰小姐？”
“對(duì)手不知道你打算施什么魔法，”赫敏說，“這就使你占有一剎那間的優(yōu)勢(shì)?！?p> “這個(gè)回答是原封不動(dòng)地從《標(biāo)準(zhǔn)咒語（六級(jí)）》上抄來的，”斯內(nèi)普輕蔑地說，“不過基本正確。是的，施魔法時(shí)不把咒語大聲念出來，可以達(dá)到一種出其不意的效果。當(dāng)然啦，不是所有的巫師都能做到這點(diǎn)的。這需要很強(qiáng)的注意力和意志力，而有些人，”他的目光又一次停留在哈利臉上，“是沒有的。”
哈利不肯垂下眼睛，怒視著斯內(nèi)普，最后是斯內(nèi)普移開了目光。
“現(xiàn)在你們分成兩個(gè)人一組，”斯內(nèi)普繼續(xù)說道，“一個(gè)試著給另一個(gè)施惡咒，但不許念出聲來。另一個(gè)試著擊退那個(gè)惡咒，同樣也不許出聲。開始吧?！?p> 斯內(nèi)普不知道，上學(xué)期哈利和娜狄雅教過班上半數(shù)的同學(xué)（那些曾是D．A．成員的同學(xué)）怎樣施鐵甲咒。不過，他們誰也沒有不出聲地念過這個(gè)咒語。可想而知，接下來便是大量的作弊。許多同學(xué)在小聲地念咒語，只是不把聲音放大而已。
只有娜狄雅已經(jīng)跟格林德沃學(xué)過無聲和無杖施法，她的表現(xiàn)震驚了斯內(nèi)普（盡管斯內(nèi)普臉上依舊毫無表情），到十分鐘的時(shí)候，赫敏也成功掌握了無聲施法的技巧。
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下課之后，娜狄雅帶著幾分忐忑，來到了鄧布利多的校長(zhǎng)辦公室。
“請(qǐng)進(jìn)?！笔青嚥祭嗟穆曇簟?p> “下午好，鄧布利多教授?！蹦鹊已抛哌M(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。
“啊，下午好，娜狄雅。坐下吧，”鄧布利多笑瞇瞇地說，他的目光在娜狄雅用烈焰寶珠制成的耳釘上停了一瞬間：“看起來你在暑假很有收獲……有什么事需要我的幫助嗎？”
娜狄雅有些緊張，她從儲(chǔ)物耳釘里取出了一份信函和一瓶藥劑，交給了鄧布利多：“鄧布利多教授，這是我的導(dǎo)師……托我交給你的?！?p> 鄧布利多的表情變得嚴(yán)肅起來。他打開信封，抽出了里面的信函。在閱讀信件的時(shí)候，他的表情十分復(fù)雜，似喜似憂。
將信函收到抽屜里之后，鄧布利多露出了和藹的笑容：“娜狄雅，謝謝你的關(guān)心。你的導(dǎo)師……在信里提到的事，我會(huì)鄭重考慮的。”
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同學(xué)們魚貫走進(jìn)魔藥課的教室。斯拉格霍恩教授笑瞇瞇的招呼著學(xué)生。與往常不同的是，地下教室里已經(jīng)彌漫著蒸氣，充滿了各種古怪的氣味。
“好了，好了，好了，”斯拉格霍恩說。隔著許多熱騰騰的蒸氣望去，他那大塊頭的身形顯得飄飄忽忽的。“各位同學(xué)，請(qǐng)拿出天平、藥包，還有，別忘了拿出你們的《高級(jí)魔藥制作》課本……”
“先生？”哈利舉起手說。
“怎么啦，哈利？”
“我沒有書，沒有天平，什么也沒有——羅恩也是——因?yàn)?，我們沒想到還能上提高班——”
“啊，對(duì)了，麥格教授提過這事……別擔(dān)心，孩子，一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心。你們今天可以先用儲(chǔ)藏柜里的原料，天平也可以借給你們，這里還有一些舊課本，你們先用著，然后你們可以寫信給麗痕書店……”
斯拉格霍恩大步走到墻角的一個(gè)儲(chǔ)藏柜前，在里面摸索了一會(huì)兒，拿出兩本破破爛爛的、利巴修·波拉奇所著的《高級(jí)魔藥制作》，和兩套暗淡退色的天平一起遞給了哈利和羅恩。
“好了，”斯拉格霍恩說著回到教室前面，他把已經(jīng)很鼓的胸膛又往前挺了挺，馬甲上的紐扣眼看就要迸掉了，“我準(zhǔn)備了幾種藥劑讓你們開開眼界，當(dāng)然啦，只是出于興趣。等你們完成了提高班的課程，就應(yīng)該能做出這樣的東西了。雖然你們沒有親手做過，但肯定聽說過。誰能告訴我這一種是什么？”