038 瓜娃子（上）
潘安笑著說(shuō)出了自己的心里話。
“我不做人啦~”
周可兒沒(méi)有把潘安的話放在心上，潘安的年齡要比周可兒大上很多，但給人的感覺(jué)并不是那種頭領(lǐng)式的人物，更像是一個(gè)小弟式的人物，不需要多敬重。
“潘安，你老家哪里的？光聽(tīng)口音我聽(tīng)不出來(lái)，你的口音太多，什么地方的都有點(diǎn)像?！?p> 因?yàn)槲樟烁鞣N有營(yíng)養(yǎng)沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，潘安對(duì)各個(gè)地區(qū)的方言都了解了一些，所以就算是普通話也會(huì)給人一種奇怪的方言感。
潘安能從語(yǔ)言判斷出別人的大致區(qū)域，而別人就無(wú)法從潘安的言語(yǔ)中判斷出這些了。
“一個(gè)不南不北的鄉(xiāng)下小村子，這房子就我一個(gè)人居住，家里人不會(huì)過(guò)來(lái)?！?p> 潘安認(rèn)為周可兒是擔(dān)心沒(méi)位置住的事情，就解釋了一下。
過(guò)年的時(shí)候潘安沒(méi)有回家，在這里的事情也沒(méi)有和父母說(shuō)，包括名義下面的這個(gè)豪宅。
之前是不知道怎么和父母說(shuō)話，有一種害怕的感覺(jué)，尤其是在母親打來(lái)電話絮叨的時(shí)候，完全不知道應(yīng)該說(shuō)什么好。
至于今年過(guò)年，潘安準(zhǔn)備回去一趟。
房子的事情不會(huì)和家里人說(shuō)，這個(gè)房子不適合告訴家人。
很多事情潘安現(xiàn)在也沒(méi)有想好怎么說(shuō)，對(duì)于家中的記憶已經(jīng)非常模糊了。
記憶中還有一些關(guān)于家庭記憶的斷層，只是沒(méi)前沒(méi)后，比如家里人打自己，潘安就不清楚自己為什么挨打。
總之，回家看看就好了。
在網(wǎng)吧里也經(jīng)常聽(tīng)到那些大學(xué)生和家里人的交談，潘安發(fā)現(xiàn)其實(shí)不需要太多解釋?zhuān)b作不耐煩的糊弄過(guò)去反而是會(huì)能讓對(duì)方放心。
突然表現(xiàn)的很聽(tīng)話，那才會(huì)讓家里人擔(dān)心。
因?yàn)椴幌胝務(wù)撟约覇?wèn)題的關(guān)系，潘安就隨意的說(shuō)道：“我臨近過(guò)年的時(shí)候會(huì)回去一趟，現(xiàn)在說(shuō)還太早了?！?p> 周可兒擦了擦額頭的汗水，嘆了口氣說(shuō)道：“再堅(jiān)持一陣子，夏天就快過(guò)去了，回去的時(shí)候買(mǎi)個(gè)西瓜吧?！?p> 兩人已經(jīng)靠近了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，在街口的水果攤那里擺放的就是一箱子一箱子的水果，在一個(gè)木板床上用被子蓋著的就是夏天最受歡迎的水果，西瓜。
沒(méi)有人會(huì)討厭吃西瓜，尤其是夏天被水泡過(guò)的冰涼大西瓜。
“好，回來(lái)的時(shí)候再買(mǎi)吧。”潘安覺(jué)得拿著西瓜太礙事，就準(zhǔn)備出來(lái)的時(shí)候再買(mǎi)。
周可兒聽(tīng)到后，迅速的說(shuō)道：“現(xiàn)在挑好先放在這里，等下出來(lái)的時(shí)候順手就拿走了，節(jié)省時(shí)間?！?p> 潘安有些不理解這種操作的意義何在，詢(xún)問(wèn)道：“買(mǎi)完菜出來(lái)的時(shí)候順手拿走西瓜，要比出來(lái)再買(mǎi)西瓜更加方便嗎？”
“這不是明擺的事情嘛？”周可兒覺(jué)得這是理所當(dāng)然的事情，“拿著東西買(mǎi)東西，不累啊？”
好像就是這個(gè)道理，潘安發(fā)現(xiàn)自己的腦子有些不靈活，明明是很正常的事情，自己卻覺(jué)得奇怪。
這個(gè)應(yīng)該是習(xí)慣問(wèn)題嗎？
有些人，就算是明知道一些省事的方式，但是因?yàn)椴幌敫淖兒蛧L試，所以即使是麻煩一些也會(huì)繼續(xù)自己先入為主的習(xí)慣。
潘安想了想，“我自己買(mǎi)東西的話，可能還會(huì)是買(mǎi)完菜之后再來(lái)賣(mài)西瓜。”
費(fèi)點(diǎn)力氣就費(fèi)點(diǎn)力氣，主要是不想二次登門(mén)，拿著菜出來(lái)買(mǎi)西瓜也用不了多久的時(shí)間。
周可兒輕哼了一聲，說(shuō)道：“能省事，為什么要麻煩？你是怕說(shuō)話吧？”
“只是覺(jué)得麻煩。”潘安還是喜歡商場(chǎng)的那種購(gòu)買(mǎi)模式，拿貨交錢(qián)走人，輕松便捷。
兩人很快就到了水果攤這里，周可兒在走到了棚子的陰影下后就對(duì)著商鋪里面的地方喊道：“老板在嗎？買(mǎi)東西了?！?p> 潘安低頭看了周?chē)乃藥卓鹞鞴现庾疃嗟木褪翘易?，有小點(diǎn)的桃子，也有那種兩個(gè)拳頭大小的大桃子，感覺(jué)吃起來(lái)會(huì)很脆。
別的還有葡萄之類(lèi)的水果，比較靠近屋子里，擺放在外面的都是一些個(gè)頭比較大，或者是快過(guò)期講價(jià)處理的水果。
“這個(gè)是什么？”潘安看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的水果，就和旁邊的周可兒詢(xún)問(wèn)了起來(lái)。
“獼猴桃?。磕銢](méi)吃過(guò)嗎？”周可兒正等著老板出來(lái)，在聽(tīng)到潘安詢(xún)問(wèn)獼猴桃的問(wèn)題后就很奇怪，這東西都沒(méi)吃過(guò)？
“哦，原來(lái)是獼猴桃??！”潘安若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又指著另外一個(gè)不認(rèn)識(shí)的水果，“這個(gè)呢？”
“芒果啊……”周可兒不清楚潘安是在玩什么，直接指著旁邊的葡萄說(shuō)道：“你知道這個(gè)是什么嗎？”
“葡萄啊，你問(wèn)這個(gè)做什么？難道這個(gè)是長(zhǎng)的像是葡萄的國(guó)外水果嗎？”潘安隨意的看著其余的水果，指著說(shuō)道：
“這個(gè)是提子，這個(gè)是榴蓮，這個(gè)是楊梅……”
“這個(gè)是楊桃，小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本上有圖，出自畫(huà)楊梅?！?p> “這個(gè)是荔枝，小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本上有圖，作者是肖復(fù)興?！?p> 這個(gè)時(shí)候老板走了出來(lái)，在聽(tīng)到潘安的話后，就笑著說(shuō)道：“你是老師吧？我家有兩個(gè)念小學(xué)的小孩兒，書(shū)上課文就有這個(gè)，我前幾天檢查作業(yè)的時(shí)候才知道，老師你是在哪里教學(xué)的??？”
潘安并不是老師，聽(tīng)到后客氣的說(shuō)道：“不，我不是，您誤會(huì)了?！?p> 你看，這話像是人說(shuō)的嗎？
老板越發(fā)的認(rèn)為潘安就是一個(gè)老師了，這文縐縐的說(shuō)話方式，還有這大熱天還打著紙傘的書(shū)生氣質(zhì)，說(shuō)不是老師也沒(méi)人信??！
“我懂，我都懂咧！”老板笑嘻嘻的說(shuō)著。
潘安不知道老板懂什么，反正他自己是什么都不懂。
一旁的周可兒這個(gè)時(shí)候就對(duì)著潘安不愿意的說(shuō)道：“你都知道這些是什么水果，還問(wèn)我做什么？”
“這個(gè)我懂！”老板笑嘻嘻的看著一個(gè)正往這邊走的小學(xué)生，在對(duì)方靠近之后就收起了笑臉，用指使的語(yǔ)氣問(wèn)道：“張瀚，這個(gè)是什么？”
“楊桃啊！”一個(gè)小學(xué)生奇怪的看著老板，又看了那個(gè)放楊桃的箱子，不明白問(wèn)這個(gè)作甚呢。
老板點(diǎn)了點(diǎn)頭，又指著另外一個(gè)箱子上的東西，“這個(gè)呢？”
“獼猴桃??！”小學(xué)生不解的看著老板。
“去，寫(xiě)作業(yè)去！”老板不耐煩的把兩個(gè)小孩子都給趕走了，然后看著周可兒和潘安，“你看，我都懂?！?p> 潘安想了想，感覺(jué)這人好像是在罵自己沒(méi)事找事……
“老板，西瓜怎么賣(mài)的？”潘安看著明碼標(biāo)價(jià)，用粉筆在板子上寫(xiě)明的八毛一斤價(jià)格的西瓜，還是問(wèn)了出來(lái)。
要是平常，老板肯定會(huì)回一句你眼瞎?。?p> 不過(guò)現(xiàn)在就不一樣了，老板回答道：“八毛一斤?！?p> “能便宜一點(diǎn)嗎？”潘安今天是想學(xué)習(xí)和商販砍價(jià)的能力，所以就想在這里開(kāi)始。
“行?。∷拿唤?，你要幾個(gè)？”
一個(gè)西瓜也虧不了幾塊錢(qián)，老板看著斤斤計(jì)較的大老師，直接就給對(duì)半了。
越看潘安，老板就覺(jué)得潘安越像是老師，這有些娘的氣質(zhì)，還有那說(shuō)話不說(shuō)人話的客氣話語(yǔ)，還有那不像是干活人的樣子，肯定是坐老師辦公室的那種人！
附近就那么幾個(gè)學(xué)校，而且老板還有關(guān)于小孩兒的問(wèn)題想問(wèn)，幾個(gè)西瓜而已，白給都行。
潘安看向了周可兒，對(duì)方一開(kāi)始就打了五折，這還能講價(jià)嗎？