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我的知識(shí)能賣錢

039 瓜娃子(下)

我的知識(shí)能賣錢 我渴望力量 2419 2019-03-06 01:26:19

  買個(gè)西瓜還講什么價(jià)?

  當(dāng)然要講價(jià)了!

  周可兒平常買西瓜肯定是要講價(jià),一毛錢也是錢,一斤便宜一毛,一個(gè)西瓜也是一兩塊錢呢!

  降價(jià)的西瓜,吃起來才甜!

  不過講價(jià)也要看時(shí)候,若是買衣服買肉就算了,當(dāng)身邊有不是很熟悉的男性朋友時(shí),連買個(gè)西瓜都要講價(jià)的女人就太掉價(jià)了。

  看到潘安看著自己,周可兒就看向了別處,“順便買點(diǎn)獼猴桃吧?!?p>  周可兒感覺潘安像是沒吃過獼猴桃一樣,其實(shí)這東西周可兒也沒有吃過幾次,這種南方水果在北方也不是很常見,尤其是對(duì)周可兒這種家境不是很好的女生來說,水果主要還是蘋果橘子和香蕉桃子之類的便宜水果。

  潘安覺得周可兒是想要讓自己獨(dú)立砍價(jià),給足自己機(jī)會(huì)去嘗試。

  雖然自己沒有買東西講價(jià)的經(jīng)驗(yàn),但七八個(gè)月里也見識(shí)過一些,潘安的記憶里有的東西就可以拿來學(xué)習(xí)和使用。

  想到這里,潘安就繼續(xù)說道:“四毛一斤啊……我上次買的西瓜才三毛錢一斤。”

  “那白送你!這西瓜也不值錢,我給你選兩個(gè)好的,包熟包甜!”老板笑嘻嘻的走過來彎腰抱起來一個(gè)西瓜,一手在瓜皮上拍了拍,“這瓜絕對(duì)甜!不甜的話你拿來,我換給你兩個(gè)!”

  臉上笑嘻嘻,老板心里則是尼瑪幣了。

  這幫酸秀才,就是會(huì)占小便宜,幾塊錢的事情還嘰嘰歪歪的!

  白送,白送還不行嗎!給你吃!齁死你!

  潘安陷入了為難之中,這講價(jià)講到白送的地步,就一點(diǎn)都不開心了。

  看了看自己的屬性欄,一點(diǎn)講價(jià)的技術(shù)都沒有獲得,這老板太配合了,完全不給自己一點(diǎn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  “不用,該多少就多少,我不是那種會(huì)占人便宜的人。”潘安買東西講價(jià)不是為了占人便宜,只是不想被人占便宜。

  有時(shí)候,一些東西自己不去爭(zhēng)取的話,就拿不到。

  明明是應(yīng)該的合法收益,但只要自己不爭(zhēng)取,就沒有。

  買東西不講價(jià),看的就是對(duì)方的良心了。

  對(duì)方良心好,少賺你一些。

  對(duì)方良心壞了,就拿劣質(zhì)的產(chǎn)品賺你幾十倍的錢。

  該多少就是多少,賺一點(diǎn)沒關(guān)系,但你不能賺了錢,還把別人當(dāng)傻子看。

  老板拿著西瓜,聽到潘安這話后,就陪著笑說道:“沒事沒事,就是兩個(gè)西瓜而已,又不是什么貴重東西。”

  潘安說不占便宜,老板就自動(dòng)的理解為對(duì)方是做慣了這種事情,畢竟是老師嘛,說這種話很正常。

  老板很高興,潘安這話一聽就是那種帶班的老師才會(huì)說出口的話,一般的任課老師是說不出這種話的。

  從網(wǎng)吧的經(jīng)驗(yàn)來看,別人一直對(duì)著你笑,那肯定是有給你添麻煩的心意了。

  在網(wǎng)吧里,一些人想要潘安幫他們代打游戲的時(shí)候,都會(huì)笑著和潘安說話,就是現(xiàn)在對(duì)面這個(gè)老板臉上掛著的那種維持時(shí)間很長(zhǎng)的笑容。

  潘安只是出來買個(gè)菜而已,在網(wǎng)吧的經(jīng)驗(yàn)讓潘安明白,不想惹上麻煩的時(shí)候,一定不能猶豫,要果斷的拒絕!

  “該多少錢,就多少錢,我想你可能是有些誤會(huì),你若是不收錢的話,這西瓜我就不要了?!?p>  直接認(rèn)真的拒絕掉,潘安拿出了自己的錢包,從錢包里抽出一張五十的票子,“八毛一斤,這兩個(gè)西瓜一共是多少斤?”

  老板見潘安這個(gè)時(shí)候又假模假樣的認(rèn)真起來了,就賠笑著說道:“我給你稱稱……”

  很快,老板就麻溜的把兩個(gè)西瓜分別在電子秤上量了一下,“大的十二斤,小的九斤,一共是……”

  “一共是十七塊兩毛八,和獼猴桃一起算?!迸税舱f的是電子秤上給出的結(jié)果,兩個(gè)西瓜的重量和價(jià)格都先后被稱量出來,而潘安也在看了一眼后就學(xué)會(huì)了如何使用電子秤。

  老板是打算按整斤算價(jià),現(xiàn)在聽到潘安說的價(jià)格,就佩服的說道:“您是教數(shù)學(xué)的吧?”

  這個(gè)時(shí)候周可兒也拿著一袋子獼猴桃走過來,“老板,把獼猴桃稱一下。”

  潘安覺得家里的客廳里拜訪一些水果會(huì)很不錯(cuò),就像是韓劇里的別墅那樣,在客廳的桌子上都會(huì)放一些水果盤。

  “再買些葡萄,客廳里放點(diǎn)水果,給人的感覺會(huì)好很多。”

  周可兒聽到后,也覺得有道理,就又買了一些香蕉和葡萄,還有潘安沒吃過的芒果。

  一兜子的水果再加上兩個(gè)西瓜,一共是花了潘安七十塊錢。

  老板看到后,對(duì)著潘安說道:“這西瓜不好拿,你住的地方離這里遠(yuǎn)嗎?要是遠(yuǎn)的話,我給你拿個(gè)網(wǎng)兜裝西瓜。”

  “麻煩了,一個(gè)編織袋就可以?!迸税仓览习逭f的網(wǎng)兜是編織袋,就是那種類似漁網(wǎng)的編織網(wǎng)。

  周可兒看著潘安左右手中的水果,無奈的說道:“從這里到海岸小區(qū)雖然也不遠(yuǎn),但你也排不上用場(chǎng)了,要不要先回去?”

  老板知道潘安住在海岸小區(qū)后就迅速的想了想,不記得海岸小區(qū)附近有什么名校,不過既然是住在海岸小區(qū)的老師,肯定不是體育老師!

  “那個(gè),我有個(gè)事情請(qǐng)教一下……”老板不好意思的看著潘安,說道:“我家那瓜娃子上課總是不注意聽講,老師說他很聰明,就是不好好學(xué),要是能夠好好學(xué)習(xí)的話,靠上一中絕對(duì)沒有問題,要我好好負(fù)責(zé)他的作業(yè),多花點(diǎn)時(shí)間在孩子身上,可我也不知道咋子么耍,您覺得應(yīng)該怎么辦呢?”

  潘安想了想,從自己所知的記憶中回憶了一下,發(fā)現(xiàn)并沒有類似的記憶。

  這個(gè)時(shí)候一個(gè)瓜娃子從店鋪里面走了出來,兩手還拿著一個(gè)作業(yè)本,“爸,我默寫完了,老師讓家長(zhǎng)簽字?!?p>  “滾!自己簽去?。 崩习宀荒蜔┑牧R了一句。

  瓜娃子一點(diǎn)也不怕,快速的轉(zhuǎn)身跑了進(jìn)去。

  潘安看著那瓜娃子,那瓜娃子一點(diǎn)害怕和委屈的意思都沒有,反而給潘安一種糊弄他爹的感覺。

  所謂默寫……多半就是抄寫一遍了。

  至于簽字,應(yīng)該是學(xué)校讓家長(zhǎng)念詞,然后看著小孩子把新學(xué)到的生詞給寫出來,增強(qiáng)記憶力。

  只是本應(yīng)該是讓家長(zhǎng)簽字的證據(jù),現(xiàn)在就是小孩子自己模仿家長(zhǎng)的字跡給替代了,雙方合伙糊弄人。

  糊弄的是誰呢?

  潘安覺得老師不會(huì)不清楚,既然清楚了,而且還和家長(zhǎng)談話,那就是說明想要管了。

  現(xiàn)在是夏季,再過一周就是暑假,而這個(gè)大一點(diǎn)應(yīng)該是在提前預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)的語文課本,學(xué)校老師也應(yīng)該是最近才找的這個(gè)人說孩子的事情。

  結(jié)合在書店遇到的事情,潘安就想到了那些到書店買課本教材的家長(zhǎng)們。

  那些人給孩子買書并不是讓孩子自習(xí),而是去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候會(huì)用到。

  補(bǔ)習(xí)班是誰開的呢?

  “你要是覺得自己教不好孩子,就把孩子交給老師去負(fù)責(zé),讓孩子去問問班里別的孩子,是不是有補(bǔ)習(xí)班之類的,我覺得那老師應(yīng)該是這個(gè)意思,就算不是的話,去上個(gè)補(bǔ)習(xí)班也沒有壞處?!?p>  潘安說出了自己的看法,老板聽到之后就頓時(shí)悟了,連聲道謝。

  皆大歡喜,唯一不開森的,大概就是躺在空調(diào)屋里玩手機(jī)的瓜娃子了。

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