第十五話 感恩節(jié)，唱國(guó)歌？

　　起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……

　　和著廣播，操場(chǎng)上的學(xué)生有氣無(wú)力地唱著國(guó)歌。這聲音，要是讓愛(ài)國(guó)激進(jìn)分子聽到，肯定以為當(dāng)代學(xué)生全是賣國(guó)賊。

　　整個(gè)操場(chǎng)上怎么說(shuō)也有六七千人，竟然唱的聲音還沒(méi)廣播大！哼，現(xiàn)在的年輕人。

　　“就你愛(ài)國(guó)，唱國(guó)歌時(shí)你張嘴了嗎？”當(dāng)婁騰吐槽世態(tài)炎涼，人心不古時(shí)，鄒皓忍不住反問(wèn)。

　　婁騰一聽這話可就坐不住了，拍著胸口保證，“當(dāng)然，我唱的特別投入。”

　　“吹吧，你就繼續(xù)吹吧，看看誰(shuí)信?！编u皓一臉嫌棄的表情，之前說(shuō)過(guò)，對(duì)于婁騰這種人，他再了解不過(guò)了。

　　好吧，既然演戲被戳穿，也沒(méi)裝下去的必要了，婁騰朝著鄒皓豎起大拇指，然后調(diào)轉(zhuǎn)180度。

　　記得上一次唱國(guó)歌還是剛開學(xué)的時(shí)候，也不知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人抽的什么風(fēng)，趕在這感恩節(jié)升國(guó)旗唱國(guó)歌。這是要我們感恩祖國(guó)母親哺育呵護(hù)我們成長(zhǎng)嗎？但是婁騰怎么記得，這感恩節(jié)不是咱們大天朝的節(jié)日呢？

　　不明覺(jué)厲，婁騰又把剛才和鄒皓說(shuō)的話告訴了邢思宇。

　　“管他是不是，多感恩祖國(guó)也不是壞事，免得現(xiàn)代人數(shù)典忘祖，忘了老本。”

　　當(dāng)邢思宇說(shuō)完數(shù)典忘祖這成語(yǔ)時(shí)，婁騰不禁一臉驚訝。這貨，又抽了什么風(fēng)？

　　且不說(shuō)成語(yǔ)用得恰不恰當(dāng)，只如此富有哲理性的話能從這樣一個(gè)鋼鐵直男理科生嘴里說(shuō)出來(lái)，婁騰就不由得開始懷疑人生。

　　這就像兩條永遠(yuǎn)平行的直線，突然就相交了，你說(shuō)嚇人不？

　　“你抽風(fēng)了？還是被王倩倩甩了？怎么都不會(huì)說(shuō)人話了？”婁騰一連三問(wèn)。

　　邢思宇呵呵笑著，“其實(shí)我也是剛和她說(shuō)了這事，然后她就這么回答的?！?p>　　奧，原來(lái)如此，感恩節(jié)不是用來(lái)感恩祖國(guó)的，而是用來(lái)秀恩愛(ài)的，打擾了，打擾了。

　　婁騰心里笑著，轉(zhuǎn)而看向公告欄里的倒計(jì)時(shí)，“距離高考僅剩235天”，紅色的阿拉伯?dāng)?shù)字如此醒目，讓他心里一番感慨。

　　“你說(shuō)倒計(jì)時(shí)上的2和3都沒(méi)了的時(shí)候，我們心里會(huì)在想什么？”

　　“誰(shuí)知道呢？”

　　婁騰右手托腮，盯著倒計(jì)時(shí)看，“到時(shí)候我肯定會(huì)很高興，因?yàn)檫€有八天就能徹底解放了?！?p>　　邢思宇笑笑沒(méi)說(shuō)話，讓他一直男癌晚期患者想這些問(wèn)題，簡(jiǎn)直笑話。

　　然后化學(xué)課和英語(yǔ)課就那樣過(guò)去了，跑完操回到教室，離上課還有十多分鐘，卻見(jiàn)鄒皓和胡春正在嬉鬧。

　　“胡春，你找難看是吧……啊～嗚～”鄒皓一陣怪異的叫聲，引得眾人紛紛把目光聚過(guò)去。

　　先是看到胡春和祝浩兩人笑得前仰后合，然后就看到鄒皓正從地上站起來(lái)，要和胡春繼續(xù)撕扯。

　　婁騰不敢相信自己的眼睛，這二貨，是小學(xué)生呢？

　　說(shuō)巧也巧，就在鄒皓倒地，胡春和祝浩二人花式扯皮時(shí)，班主任又碰巧發(fā)現(xiàn)了這一幕！真是應(yīng)了婁騰的那句話：班主任是所有學(xué)生的天煞克星，沒(méi)事時(shí)不出現(xiàn)，只要有事必然會(huì)被他碰巧發(fā)現(xiàn)！

　　尷尬！胡春和祝浩秒回座位，而鄒皓看了一眼班主任，隨即灰溜溜地坐回自己的位置。

　　班主任顯然還沒(méi)能相信剛才那一幕是在高三教室發(fā)生的，還盯著鄒皓站起來(lái)的那塊水泥地面看，直到快上課數(shù)學(xué)老師來(lái)了，這才顧自離開。

　　班主任一走，班里瞬間笑瘋，搞得大飛一臉茫然，以為自己臉上有東西或是衣服穿反被大家嘲笑了呢。

　　結(jié)局可想而知，班主任對(duì)這些怕高三生活單調(diào)，沒(méi)事也要?jiǎng)?chuàng)造事情來(lái)搞事的學(xué)生十分欣賞，便邀請(qǐng)他們?nèi)マk公室探討人生……

　　晚上，回到宿舍，胡春又來(lái)串寢“調(diào)戲”鄒皓。

　　“麻蛋，胡春，老子跟你拼了?！编u皓惡狠狠地說(shuō)著，從胡春身后攔腰抱住他，誓必要與其同歸于盡。

　　結(jié)果在胡春的一番神走位下，鄒皓這貨又哇唔哇唔叫起來(lái)，整個(gè)一白癡模樣。

　　“小蘿卜頭，班主任今天訓(xùn)得不是你吧，還皮?！?p>　　孟子彤也來(lái)串寢，被他這么一揶揄，胡春放棄與鄒皓的生死決斗，轉(zhuǎn)而笑看祝浩，用班主任的語(yǔ)氣調(diào)侃：“祝浩，用一個(gè)詞來(lái)形容你自己?！?p>　　胡春笑著告訴眾人，今天班主任問(wèn)了祝浩這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果沒(méi)等他回答，“僵尸”就已經(jīng)搶先說(shuō)道：你是不是悶騷？

　　說(shuō)完，胡春大笑，宿舍里的人也跟著笑，只有祝浩一人，笑得是那么不自然。

　　不得不說(shuō)，班主任這套路，可以的。

　　自鄒皓在教室嬉皮打鬧被班主任發(fā)現(xiàn)以后，他時(shí)不時(shí)用這事調(diào)侃鄒皓：“我們有些同學(xué)啊，實(shí)在是太幼稚了，哪有一點(diǎn)高三學(xué)生的樣子？這么大了還跟個(gè)小學(xué)生似的在教室里皮，對(duì)吧，鄒皓？”

　　班主任特意指名道姓，好像他不指名鄒皓就不知道班主任在說(shuō)他似的。

　　可憐的鄒皓，被胡春和祝浩花式放倒，又被班主任請(qǐng)到辦公室探討人生，完了還要被班主任作為反面教材供大家參考，真是悲劇呦！

　　同情歸同情，可作為高三學(xué)生，“三點(diǎn)一線”的生活本就單調(diào)無(wú)聊，所以大家逐漸形成一種觀念：娛樂(lè)至死。

　　此“娛樂(lè)至死”非彼“娛樂(lè)至死”，它僅僅表示，大家潛意識(shí)里都覺(jué)得，只要有樂(lè)子，就要抓住一切機(jī)會(huì)搞事情。

　　用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是搞事一時(shí)爽，一直搞事一直爽。

　　這不，接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，“幼稚”成了鄒皓的代名詞，“悶騷”是祝浩的個(gè)性。至于胡春嘛，這貨運(yùn)氣真不錯(cuò)，被班主任簡(jiǎn)單訓(xùn)了幾句以后就沒(méi)事了，這讓人不禁懷疑他和班主任是不是有著某些不可告人的關(guān)系？

　　比如班主任是胡春失散多年的大姨家的二舅的姐夫的兒子？或者胡春是班主任失散多年的二爺家的表姐的堂弟的孫子？

　　當(dāng)然不是！事實(shí)是胡春這貨在班主任眼里從來(lái)沒(méi)成熟過(guò)，打從高二時(shí)班主任就已經(jīng)這樣認(rèn)定了！

　　不僅如此，在盧建浪、孫小龍等人眼里，胡春也是很幼稚搞笑的。

　　這事要說(shuō)到高二的某個(gè)早讀，別人讀書時(shí)胡春正在吃雞蛋糕。結(jié)果班主任突然出現(xiàn)，于是胡春不緊不慢地把雞蛋糕扔在了水杯里，關(guān)鍵水杯里還有半杯熱水！

　　說(shuō)他沒(méi)時(shí)間想吧，他還能淡定地嚼著嘴里的雞蛋糕，那他為什么不把吃了一半的雞蛋糕放在原來(lái)包裝的方便袋里？不明覺(jué)厲。

　　早讀結(jié)束后，盧建浪給了胡春一根棒棒糖。這貨興沖沖地剝開包裝紙就塞進(jìn)嘴里，結(jié)果第一節(jié)課上課時(shí)他的棒棒糖還沒(méi)吃完。

　　于是乎，機(jī)智的胡春又把棒棒糖扔到了水杯里！

　　并且，上課期間，這貨還那么享受地把這杯香橙味雞蛋糕奶茶給喝了下去。驚得盧建浪、孫小龍和婁騰他們差點(diǎn)把下巴掉到地上！

　　這胡春，真是人才?。?p>　　【如前文所說(shuō)，高二那會(huì)兒進(jìn)行課改，一般幾人圍坐成一圈，所以胡春一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被同組人看到】