摸底考試的到來(lái)，打斷了王離背書(shū)的節(jié)奏。為了能夠在摸底考試中取得好的成績(jī)，他只能夠先放下精讀了一半的高二上學(xué)期的歷史，選擇了靠前突擊。
對(duì)于已經(jīng)精讀過(guò)一遍的知識(shí)直接翻過(guò)，對(duì)于還沒(méi)有讀到的科目則選擇用最快速度的過(guò)上一遍，在過(guò)目不忘這一超級(jí)天賦的加持下，王離的短期記憶力幾乎達(dá)到了巔峰，幾乎真正將過(guò)目
兩天的摸底考試在緊張忙碌中度過(guò)，當(dāng)最后一科政治考試結(jié)束的哨聲響起的時(shí)候，王離放下手中的中性筆，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出一口氣，眼中是一種前所未有的堅(jiān)定。
“宿主好感度＋10086?！?p> 考試期間系統(tǒng)似乎也有心為王離營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，整整兩天的時(shí)間保持靜默狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)以無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吐槽打擊宿主的系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，真的是難能可貴。
考試一結(jié)束，王離并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣惴惴不安，擔(dān)心這次的考試成績(jī)，而是用最快的速度再次投身到知識(shí)的海洋。
過(guò)目不忘火力全開(kāi)，一行行，一段段知識(shí)被王離快速?gòu)臅?shū)本上搬運(yùn)到自己的大腦中去。
“王離，我聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，這次數(shù)學(xué)這么難不知道我能考幾分啊？”問(wèn)話(huà)的是王離的前桌高強(qiáng)，成績(jī)中等但是相當(dāng)努力，平時(shí)跟王離的關(guān)系還算不錯(cuò)。
王離專(zhuān)注于自己眼前的高二歷史課本，頭也不抬的回答道。
“擔(dān)心這個(gè)干嘛，說(shuō)不定下節(jié)課老師就公布成績(jī)了?！?p> 王離話(huà)音剛落，高強(qiáng)就看到數(shù)學(xué)老師抱著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)。
“課代表過(guò)來(lái)把試卷發(fā)了！下節(jié)課我們?cè)u(píng)講試卷?！?p> 數(shù)學(xué)課代表連忙上千接過(guò)了試卷，距離他最近的兩名同學(xué)瞬間涌了上來(lái)。
“我們幫你一起發(fā)！”
有人幫忙，數(shù)學(xué)課代表也樂(lè)得輕松，一人分了一沓開(kāi)始發(fā)卷。
試卷很快就發(fā)到了學(xué)生們的手中，王離的也不例外。
瞟了一眼卷紙上那個(gè)鮮艷的九十五分，王離撇撇嘴繼續(xù)讀著自己的歷史課本。
要說(shuō)心里面不在意那絕對(duì)是假的，一百五十分的數(shù)學(xué)試卷，九十五分的成績(jī)也就是剛剛及格而已。這個(gè)成績(jī)?nèi)握l(shuí)都不會(huì)太滿(mǎn)意的，但是王離自家認(rèn)知自己事。最近的一個(gè)星期，他幾乎把所有的時(shí)間全部投入到需要背誦記憶的科目上去，對(duì)于數(shù)學(xué)投入的時(shí)間著實(shí)有限，能夠及格都已經(jīng)算他超常發(fā)揮了。
前桌的高強(qiáng)愁眉苦臉的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)著王離抱怨道。
“哎，這次數(shù)學(xué)真的是太難了，才考了九十九，這次鐵定是要退步了?！?p> 王離看著哭喪著臉的高強(qiáng)，面無(wú)表情的將自己的試卷遞了過(guò)去。
“看看我的，是不是感覺(jué)好一點(diǎn)了？”
看著王離卷紙上鮮艷的九十五兩個(gè)數(shù)字，高強(qiáng)楞了一下，臉上閃現(xiàn)過(guò)一絲意外和驚喜。
高中生嘛，比周?chē)呐笥褌兛嫉枚啻_實(shí)是一件值得高興地事情。
但是高強(qiáng)的喜悅只是持續(xù)了片刻，就再次布滿(mǎn)了陰云。
“是好一點(diǎn)了，可是也就是五十步笑百步，都是一個(gè)池子里面的蛤蟆，有什么好高興的?！?p> 王離聽(tīng)到蛤蟆兩個(gè)字，愣了一下。
而一貫以打擊宿主為樂(lè)的系統(tǒng)順勢(shì)來(lái)了一波周星星標(biāo)志性的笑聲。
“宿主，聽(tīng)到了嗎，他說(shuō)你們都是一個(gè)池子里的蛤蟆?！?p> 對(duì)于系統(tǒng)的調(diào)侃，王離表示無(wú)Fuck說(shuō)，并向系統(tǒng)投去了一個(gè)蒼涼的白眼。
高強(qiáng)繼續(xù)噓噓念叨。
”你可別嫌我說(shuō)話(huà)難聽(tīng)，我可是聽(tīng)說(shuō)實(shí)驗(yàn)班那邊數(shù)學(xué)有好幾個(gè)滿(mǎn)分的?！?p> “滿(mǎn)分啊，你想想，光是數(shù)學(xué)一科就拉了我們五十多分?！?p> 高強(qiáng)似乎被自己和實(shí)驗(yàn)班尖子生之間的巨大差距打擊到了，整個(gè)人似乎都有些絕望。
“王離，你說(shuō)我們這些腦子不行的，靠著死努力真的能有進(jìn)步嗎？”
王離難得的抬起頭，平靜的看著沮喪的高強(qiáng)，堅(jiān)定地說(shuō)道。
“天道酬勤，只要努力了，就一定會(huì)有進(jìn)步，不過(guò)是進(jìn)步大進(jìn)步小的區(qū)別，但是無(wú)論如何絕對(duì)不能放棄?！?p> 高強(qiáng)嗤笑一聲不再說(shuō)話(huà)，也不知道是在笑自己還是在笑王離。
王離搖了搖頭也不再多說(shuō)，繼續(xù)看著自己的課本。
這個(gè)時(shí)候多說(shuō)無(wú)益，唯有用事實(shí)才能喚醒對(duì)方。
數(shù)學(xué)成績(jī)的揭曉，一下子拉開(kāi)了成績(jī)的揭幕戰(zhàn)，英語(yǔ)，地理，歷史，政治，語(yǔ)文成績(jī)相繼揭曉。
每當(dāng)有一科成績(jī)出爐的時(shí)候，都會(huì)引起一陣不大不小的騷動(dòng)，幾家歡喜幾家愁，有人暗暗炫耀，有人明著抱怨，唯有王離不喜不悲，似乎根本就不是這場(chǎng)考試的參與者一般。
每次王離拿到試卷的時(shí)候，都是匆匆看上一眼成績(jī)，然后迅速的投入到查漏補(bǔ)缺的過(guò)程中去。
哪些是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固，臨時(shí)突擊沒(méi)有掌握好；哪些是因?yàn)闆](méi)有讀懂題干，沒(méi)有審清題目；哪些是自己根本就沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)的？
當(dāng)所有的試卷評(píng)講完畢之后，關(guān)于這次考試的重頭戲來(lái)了。
洛城一高的班會(huì)是定在每周一的下午第三節(jié)課，對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，班會(huì)早已經(jīng)名存實(shí)亡，成為了各科老師補(bǔ)課的時(shí)間段。
而這個(gè)周一的班會(huì)時(shí)間，沒(méi)有任何一科課代表上臺(tái)抄題，也沒(méi)有任何老師提前宣布對(duì)于本次班會(huì)時(shí)間的安排。
同學(xué)們已經(jīng)心知肚明，這次的班會(huì)是沒(méi)跑了。與其說(shuō)是班會(huì)，不如說(shuō)是摸底考試總結(jié)會(huì)。
果然不出意外，上課鈴聲響起，班主任潘啟明拿著一個(gè)筆記本出現(xiàn)在了講臺(tái)上，在教室的背后，還做著高三九班的所有任課老師。
前有班主任，后有五名任課老師。夾在中間的學(xué)生們就好像是被大灰狼包圍的小雞仔，不住地瑟瑟發(fā)抖。
潘啟明打開(kāi)了許久不曾動(dòng)用的電腦和投影儀，將一個(gè)優(yōu)盤(pán)插入電腦。
灰白色的投影幕布緩緩放下，電腦的logo出現(xiàn)又消失，很快一張表格出現(xiàn)在了投影屏幕上。
這是語(yǔ)文單科成績(jī)的排名，接著是數(shù)學(xué)，然后是英語(yǔ)，政治，歷史，最后是潘啟明任課的地理。
事實(shí)上，成績(jī)已經(jīng)揭曉了兩三天，學(xué)生們對(duì)于單科成績(jī)心里面已經(jīng)有了了解，誰(shuí)考得好，誰(shuí)發(fā)揮失常，在試卷發(fā)下了的半天內(nèi)已經(jīng)人盡皆知。
王離正襟危坐，匆匆看了一眼自己的分?jǐn)?shù)和名次。
語(yǔ)文一百一，數(shù)學(xué)九十五，英語(yǔ)一百一十六，政治八十，歷史八十六，地理七十八。
除了歷史成績(jī)單科排名第八外，王離其他科目的成績(jī)都只能排在班級(jí)中游，最多也就是中上游，絕對(duì)的平平無(wú)奇，似乎與他之前的成績(jī)并沒(méi)有差異太大。