“叮鈴……”
鈴聲打斷了一凡的胡思亂想，他對著窗戶的玻璃看看，透過窗玻璃的反射確認形象沒什么問題，轉(zhuǎn)身向教室走去。
站在教室門口，心里默念了一句：“WTF，我也當老師了！”然后深深地呼出一口氣，邁步走入教室。
在講臺前，一凡把胳膊下夾的一堆物件放到講臺上，手撐在講臺上，然后抬頭看向下面的學生。
下面的學生正靜靜地看著他——他們的《計算機網(wǎng)絡(luò)》老師。
與學生對望了片刻，在這片刻的眼神交流間，一凡心里復(fù)習了一遍上課流程，按流程此時應(yīng)該來個自我介紹。
“大家好，這個學期由我來帶你們的《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課，我的名字是……”
“老師，課表上沒有上機課，怎么不安排在機房上啊？你原來不是機房管理員嘛，給安排一個啥！”下面有個學生打斷了一凡的開場白。
“是呀！我可是網(wǎng)絡(luò)達人，計算機網(wǎng)絡(luò)課不到機房，太讓人失望了！”
大二的學生已經(jīng)開始油滑了，遠沒有大一的新生那么聽話，一凡有些后悔沒有要求帶新生班！
沒料到學生會提出這個問題，掃視一圈，沒有找到打斷他開場白的家伙。
“是這樣的，《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課呢主要以理論為主，所以呢……”一凡斟酌著詞句進行解釋。
“還以為是理論聯(lián)系實際！看來我太天真了！真的?！?p> 又一個聲音再次打斷了一凡的話，一凡眉頭一皺很明顯有些不爽了。
他把目光在教室里掃了個來回，想找到這個聲音的來源。
尼瑪，誰啊？我是老師還是你是老師，你第一天上課嗎？不知道尊敬老師嗎？不知道課堂紀律嗎？就這么喜歡在機房上課，機房里有寶??？
按下心里的不快，平復(fù)一下心情，一凡再次作了番解釋。
“理論課按教學大綱是不安排上機實驗的，不過如果能在機房講，再上機操作，對于一些知識點的理解、掌握會更好一些?！?p> 看看下面的反應(yīng)，又繼續(xù)說：“同學們提的意見我會考慮的，找時間我向系里反映一下同學們的意見吧！”
一凡說完低頭翻開教材、備課筆記，把它們并排攤放在一起，好讓自己講課時看起來更方便一些。
首秀開始，一凡清清嗓子說：“好了，現(xiàn)在我們開始上課?！?p> 說完一凡拿起粉筆，在黑板的左上角寫下“計算機網(wǎng)絡(luò)”，轉(zhuǎn)到下一行正在寫“第一章，網(wǎng)絡(luò)概述”。
這時，一個聲音再次無情地進入了一凡的耳朵中，這讓初登講臺的一凡頭皮發(fā)麻，身體一震，雖然這么一震是那么輕微，這也足夠讓一凡覺得心煩——老子第一天上課，就跟我扛上了是吧！
“老師，你的字寫的真好看，是漢曹全碑嗎？”是個女生的聲音。
幾個男生起哄也就算了，女生也這么不省心，難道是約好了來給他這個新丁好看？還是因為他之前的機房管理員的身份，讓這些學生小看了。
一凡差點把粉筆捏成粉末，對他來說，這是挑釁，絕對的挑釁！
才上課幾分鐘這些學生就不停地打斷他，欺負人呀。
一凡皺了下眉頭忍耐著把字寫完，轉(zhuǎn)過身來把粉筆隨意地丟在講臺上。
“識貨！隸書，正宗的漢曹全碑?！?p> 說話時一凡用手輕輕地敲著講臺，眼睛也在轉(zhuǎn)動掃描，一心要把這個想給他下馬威的找出來。
“現(xiàn)在喜愛書法的不多啊，沒想到咱們班還有書法愛好者，哪位同學，有機會我們可以交流一下心得，共同進步嘛。”
一凡臉上帶著笑，話卻是咬著牙齒說完的，他期待著那個聲音的出現(xiàn)。
……
教室又回復(fù)到安靜的狀態(tài)，如果此時正好有只螞蟻在教室里散步，那么所有人都是可以聽到的，太安靜了。
等了片刻沒人回應(yīng)，這種難堪的局面也讓一凡稍微冷靜下來。
來日方長，還治不了你們了。
今天先記下這一筆，現(xiàn)在先上課吧，否則第一次上講臺就讓學生把自己給埋了，那也太失面子了，傳出去都丟人。
如其所料，理論課就是這么的沉悶，一凡按步就班照著備課筆記講著，不時在黑板上板書一下。
下面的學生也開始忙碌起來，看手機說小話的，發(fā)呆走神的大有人在，他們唯一能做到的，就是沒有再打擾講臺上唱獨角戲的一凡。
這種狀態(tài)一直持續(xù)到一凡講課的聲音戛然而止，忽然的靜寂讓有些學生抬起頭來，注視著講臺上的老師，猜想著講臺上的一凡要干嗎。
怎么不講啦？要點名提問了嗎？
學生們直楞楞的看著講臺上的一凡，等著他的下一步動作。
學生是已經(jīng)準備好接招了，而一凡此時還沒想好他要怎么出招。
一個讓他感到尷尬的事情發(fā)生了，而他還沒有想到怎么來化解。
這時，學生們陸陸續(xù)續(xù)把目光聚焦到講臺上的一凡，在這種注視下一凡覺得露在外面的胳膊和他的臉被刺的生疼。
全身燥熱起來，后背好像也出汗了，耳朵像是被外面的太陽光曬到了——好燙?？谇焕镆灿蟹N干干的感覺，身體各處都在向一凡報告著他們目前的狀況——很不好。
一凡裝模作樣地翻著書本又看看備課筆記，再看看放在講臺上的手機，還有將近二十分鐘下課。
怎么還有這么長時間，怎么搞的？怎么會出現(xiàn)這種情況？
一凡不情愿的把目光又轉(zhuǎn)到備課本上，盯著那該死的備課本。
備課本上面一個字也沒有，又白又干凈，向他默默的宣告——親，你的備課筆記到此已經(jīng)沒有了！
“怎么可能，我可是準備了兩節(jié)課的內(nèi)容?。 币环策€不死心，又往前回翻了一頁、兩頁……。
“nothing is impossible！”一凡相信了，他用不到半小時，把精心準備好的兩節(jié)課內(nèi)容講完了，接下來要考慮怎么來應(yīng)付現(xiàn)在的局面了。
他仿佛看到了系秘書波哥那張胖臉上猥瑣的笑容——坑哪，枉我到游戲廳里幫你復(fù)仇，你就這樣對我，你個25仔，死胖子。