從教研室回來，媛媛就開始著手在黑板報上繪畫，明天下午就要比賽了，必須在幾個小時的時間內完成一塊板報，時間還是比較緊張。
陳希和慧慧都來幫忙，先要把教室后面的黑板擦干凈。
“希希，頂上的擦不到，我夠不著，你個子高些，你來?！?p> “沒問題，媛媛，那你先著手畫下半部分?！?p> “媛媛，我?guī)湍氵f粉筆。希希，你也夠不著的話，待會下晚自習課，我們搬后排同學的桌子，站上去擦?！?p> “好的，現在搬的話，影響同學們的學習?！?p> 三個人小聲的商量著，忙碌著。
突然一個黑影從頭頂上罩下來，兩根修長的手指把黑板刷從自己手里拿走了。陳?；仡^一看，廖強正拿著黑板刷認真的擦著黑板的頂上部分。
“謝謝。”陳希微笑著，輕聲在廖強耳邊說。軟軟的氣息吹在廖強的耳朵邊，心都軟了，全身都酥麻了，但表面仍故作鎮(zhèn)定，只擦黑板的手微不可見的頓了頓。
“身材高就是有優(yōu)勢啊?！被刍酆玩骆滦÷暤刈h論著。
“希希，我看光擦干凈還不行，得用水洗洗，把之前殘留的粉筆末都洗掉，不然，你看，我畫上去，模模糊糊地，效果大打折扣?！?p> 陳希朝媛媛和慧慧打了個OK的手勢，又指了指廁所方向，“我馬上去打水來搓抹布?！?p> “你準備抹布，我去打水?！币粋€酷酷的聲音響起，引得好多同學回過頭來看。
原來廖強已經把黑板擦好了。陳希趕緊對他做了一個“噓”的手勢，又指了指教室后門放打掃工具的地方，示意廖強去那里拿水桶。
廖強提著水桶出去了，陳希走到教室后門，門背后掛著幾塊抹布，皺皺巴巴揉成一坨，像窖了很多年的咸菜，黑得看不出原來的顏色了。陳希有些嫌棄地撇了撇嘴，這也太臟了。于是，只好走回自己的座位，拿出自己平時擦桌子的抹布。
媛媛拿著畫稿在黑板前比劃著，大概估計了一下排版和布局。
廖強打水進來了。陳希搓好抹布，站起身，剛準備往黑板上擦，手里的抹布就不見了，又被廖強搶走了?？墒悄ú急淮甑锰闪?，粉筆灰被抹掉后，還留下了好多白白的灰屑和痕跡，顯得更臟了。
“等等，廖強，抹布還要打濕點，這樣根本擦不干凈。”
廖強把抹布在水里搓了一下，只稍微擰了擰，這樣雖然把黑板擦干凈了，但水都滴到地上，濕嗒嗒的，而且黑板不容易干，等黑板干的話，那今天晚上都沒時間畫了。
“把我書包里的毛巾拿來。”這次廖強放低了聲音。三個女孩子都沒有動，他對著黑板說話，誰知道是指誰？
看到三個人沒有動靜，廖強橫了陳希一眼?！翱禳c去啊?！?p> 陳?；亓艘粋€白眼，人家有名字?！澳愕臇|西，你自己去拿吧。”去翻別人的書包不太好吧。
“磨蹭什么？你們今天不想畫了？”
“好吧?！奔热皇悄阕约阂胰サ模蔷蛣e怪我了。陳希在心里說。連忙回到座位去拿毛巾。
打開廖強的書包，干凈得很，就是太干凈了。毛巾，礦泉水瓶，錢包，沒了？沒了！
潔白的毛巾，厚厚的，一看就知道吸水性很好，而且一看就知道價格不菲。這么潔白的毛巾用來擦黑板？
拿著毛巾走到黑板面前，廖強已經把黑板用水擦了一遍，又搶過陳希手里的白毛巾，把黑板細細擦了一遍。速度快得，三個女孩子還根本沒反應過來。
看著干凈且黑得發(fā)亮的黑板，媛媛用粉筆輕輕地試著畫了畫，效果還不錯，基本可以畫了。
廖強又拿過拖把把地上的水拖干凈，然后就拎著水桶出去了。
這時，第一節(jié)晚自習下課的鈴聲響了。終于可以不用壓著嗓子說話了。
“希希，廖強一直都這么勤快嗎？”慧慧一邊幫媛媛遞粉筆，一邊和陳希聊天。
“我不是很了解。可能他個子高，手長、腳長，做起事來快些?！?p> “幸好有他幫忙。否則，今天晚上還不知道能畫出來多少?！辨骆乱贿吤Γ€一邊來插嘴。
“媛媛，做你的事。挨下來可就全靠你了。”陳希調侃媛媛。
“遵命，老大。”媛媛回過頭，對著陳希敬了一個不倫不類但俏皮無比的禮。
“我的桌子離得最近，我去把我的桌子搬過來吧，待會媛媛好踩在上面畫?！背孟抡n，陳希走回自己的座位，準備搬桌子。
陳希搬起桌子，正準備走，沒想到桌子被人用力壓下，拽得手生痛。誰這么不知趣，不幫忙就算了，還來幫倒忙。陳希猛地一回頭，又是廖強，他回教室了。
“大少爺，又干什么？桌子很重的?！碧澦齻儎偛胚€覺得他很勤快、熱心呢。
“小究，我剛才看了劉媛媛手里的初稿。整個版面是由兩幅畫組成，左邊的是黑白灰為主調的荊棘，右邊是五彩繽紛的鮮花大道，你大概是想表達不讀書和讀書會走向兩個截然不同的未來吧?！绷螐娨呀浕亟淌伊?。
“閱讀理解能力不錯。”陳希笑著調侃道。
“這么直白，誰看不出來？”廖強白了陳希一眼，“但是，會不會太直白了。努力讀書是應該的，但不是所有人努力了就會成績好。成績不好的人就一定沒有一個光明的未來嗎？任何努力奮斗、拼搏的人生都是值得贊揚的。我建議我們以‘努力’為核心詞匯，人生就應該努力奮斗、拼搏，作為學生，首要任務是學習，當然要努力學習。所以主題可以加上‘努力’二字，修改為‘努力讀書，成為更好的自己’。版面的設計呢，可以把荊棘畫在身后，表達‘不努力一定會失敗’的意思。你覺得呢？”
陳希在過道里來回輕輕地踱了幾步，靜靜地沉思了一會兒，“廖強，這個建議很好，是我之前太一根筋了。謝謝。我馬上和媛媛，慧慧商量一下，再修改?！?p> “我會負責擦干凈黑板，把地面拖干，并且把桌子搬過去。”
“謝謝大少爺?！标愊Ｇ纹さ貜澭Ａ艘粋€標準的漢朝宮廷禮。和母親在家看古裝電視劇的時候，母女倆經常會評價電視劇里女演員的古禮是否做到位，所以陳希對古禮非常熟悉。
“還在這里頑皮，快點去吧，時間不多了?！边@個人雖然喜歡教訓人，但其實并不自以為是，能夠接受別人的建議，而且除了讀書和吃，似乎不太會做其他的事，廖強看著陳希離去的背影，眼神里多了一絲自己都沒有察覺的寵溺。
“頑皮？”他這長輩的口吻是幾個意思？不過，現在不是追究這些的時候，陳希沒做多想，連忙去找慧慧和媛媛商量。
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在四個人的忙碌下，連下課十分鐘的休息時間也不放過，才終于趕在星期五第七節(jié)課上課的時候完成了黑板報。評審組也已經到了233班的教室。
每個年級的評審組由一名副校長任組長，年級教導主任和七個班的語文老師任組員，9個人的隊伍。對7個班的黑板報一一投票，根據各個班級獲得贊成票的數量排序，前三名進入校級比賽。
三個年級是交叉評審的。三年級的評審組從一二年級的教導主任和語文老師里隨機抽取8個人，二年級的從一三年級里隨機抽取，一年級的從二三年級里隨機抽取。