剛才郝學(xué)的表現(xiàn)和以往的溫文爾雅有很大的不同。
“人們常說(shuō)古人的智慧是無(wú)窮的，你看這些圖不是無(wú)緣無(wú)故的散落，而是需要連起來(lái)看，那張是葫蘆，這張是迷宮，這個(gè)是地下甬道，這個(gè)是我們出來(lái)見(jiàn)的第一條小溪，而這個(gè)就是與小溪匯合的那條河?！?p> 元冬問(wèn)：“圖片上的小溪都快趕上河了?！?p> 郝學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是當(dāng)時(shí)正好趕上雨季吧?！?p> 薛芊芊有點(diǎn)失望，正好被郝學(xué)捕捉到，問(wèn)她：“怎么了？”
薛芊芊說(shuō)：“沒(méi)什么，我以為是葫蘆娃?！?p> 郝學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，圖畫(huà)也是你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的呀?！?p> 薛芊芊說(shuō)：“這張圖不是我發(fā)現(xiàn)的，而且這本記事簿我還看過(guò)呢?！?p> 郝學(xué)說(shuō)：“所以呢？”
薛芊芊說(shuō)：“所以我想你明天帶我去迷宮?！?p> 郝學(xué)嘴角上揚(yáng)，問(wèn)到：“不怕迷路了？”
薛芊芊說(shuō)：“你拉著我不就好了?！?p> 郝學(xué)想了一下，對(duì)安寒說(shuō)：“明天你帶隊(duì)。”
薛芊芊問(wèn)到：“所以我可以跟著嗎？”
郝學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。
薛芊芊開(kāi)心的說(shuō)：“明天我保證不亂跑。”
高德斯指著剩余的圖畫(huà)說(shuō)：“這個(gè)迷宮和我們看到的有些出入。”
郝學(xué)看著高德斯畫(huà)的和記事簿上對(duì)比之后說(shuō)：“確實(shí)不一樣，可能還隱藏著其他通道我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這樣我們先將這些圖片按照我們發(fā)現(xiàn)的順序排列一下，二丫你對(duì)這附近山里熟悉，你來(lái)幫忙，高德斯，等他們排好后，你來(lái)將這些畫(huà)連起來(lái)重新畫(huà)一下?！?p> 高德斯點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，我先去找一張大點(diǎn)兒的畫(huà)圖紙?！?p> 薛芊芊看著還有好幾本沒(méi)翻就說(shuō)：“我看看還有沒(méi)有線索，這些都是沒(méi)看的。”
周依然說(shuō)：“我來(lái)幫你?！?p> 薛芊芊點(diǎn)點(diǎn)頭，于是薛芊芊翻看有沒(méi)有圖畫(huà)，周依然則找有關(guān)密道和逃生一類相關(guān)字眼的詞語(yǔ)。
薛芊芊不認(rèn)識(shí)繁體字，到逃生兩個(gè)字認(rèn)識(shí)，問(wèn)周依然：“為什么找逃生？”
周依然回答：“我覺(jué)得這個(gè)除了作為防空洞和以前儲(chǔ)存糧食以外，最開(kāi)始應(yīng)該還有其他用途，可能由于其他原因被人遺忘或者沒(méi)有和其他人提過(guò)。”
薛芊芊覺(jué)得很有道理，“那你繼續(xù)，我還是找圖畫(huà)吧，這樣比較分工快些?！?p> “嗯。”
郝學(xué)那邊進(jìn)行的很順利，很快就將所有的圖拼起來(lái)了，高振指著其中一處說(shuō)：“這個(gè)地方怎么感覺(jué)連不起來(lái)，就像這里有一個(gè)斷崖，將中間一分為二了。”
溫知寒說(shuō)：“是不是拼錯(cuò)了，要不要這兩張換個(gè)位置試試?！闭f(shuō)完將兩個(gè)換了，但是還是不對(duì)。
郝學(xué)說(shuō)：“高振玩游戲經(jīng)常走位，對(duì)路線比較敏感，所以應(yīng)該還是少了一張圖猜對(duì)?！?p> 郝學(xué)剛說(shuō)完，薛芊芊拿著一本記事簿說(shuō)：“大家看我又找到一張圖，但是這怎么看都很像一條蛇?！?p> 郝學(xué)過(guò)去看了看那張圖，問(wèn)：“還有其他圖嗎？”
薛芊芊拿起兩本說(shuō)：“有是有，但是都還沒(méi)有這張像樣，這張吧，就像顆樹(shù)，還有這張?jiān)趺纯丛趺聪褡??！?p> 郝學(xué)看著這幾張圖說(shuō)：“有了這幾張應(yīng)該能連起來(lái)了?！?p> 薛芊芊問(wèn)：“那我是不是幫了忙了嗎？”
郝學(xué)笑著說(shuō)：“當(dāng)然，你就是我的福星。”
郝學(xué)很快將幾張圖連起來(lái)，高振看著說(shuō)：“這下看著舒服對(duì)了，很多路服連起來(lái)了?！?p> 郝學(xué)對(duì)早在一邊等候的高德斯說(shuō)：“該你了?！?p> 高德斯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，早就準(zhǔn)備好了。”
等高德斯將幾張圖畫(huà)到一起的時(shí)候，大家圍過(guò)去看半天，薛芊芊最先敗下陣來(lái)：“很復(fù)雜，看不懂。”
元冬隨后說(shuō)：“分開(kāi)的時(shí)候還能知道，但是連在一起的時(shí)候感覺(jué)很陌生。”
高振說(shuō)：“這是一張三S級(jí)別的跑圖。”
郝學(xué)問(wèn)二丫：“你覺(jué)得呢？”
二丫指著幾處地方說(shuō)：“這里，這里，還有這里，這幾個(gè)地方現(xiàn)實(shí)中都有，但是和這個(gè)畫(huà)的有點(diǎn)兒出入?！?p> 郝學(xué)問(wèn)：“那其他地方呢？”
二丫說(shuō)：“問(wèn)題不大，但是密密麻麻的這些我看不懂，我只能看懂外圍的那些河流道路。”
郝學(xué)笑著說(shuō)：“那就可以了，高振你呢？”
高振聽(tīng)到叫他說(shuō)：“雖然只走了一半兒的迷宮，但是看了這張圖，我覺(jué)得我們可能還有很多地方?jīng)]去到?！?p> 郝學(xué)指著薛芊芊說(shuō)過(guò)的樹(shù)說(shuō)：“而且我們畫(huà)的迷宮可能不全面。這棵樹(shù)里應(yīng)該有什么?！?p> 高振點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，明天我們?nèi)タ纯丛趺礃?？?p> 郝學(xué)說(shuō)：“迷宮和外圍，大家認(rèn)為先看哪個(gè)？”
周依然這個(gè)時(shí)候說(shuō)：“先看外圍吧！”
“為什么？”薛芊芊更想去迷宮。
“我在這本里看到看這個(gè)?！敝芤廊粚⑹种械挠浭虏窘唤o郝學(xué)，“這里提到從地下甬道出來(lái)順溪流而上會(huì)找到補(bǔ)給，而且還有藏匿地點(diǎn)，我想芊芊對(duì)這個(gè)更加感興趣。”
薛芊芊問(wèn)道：“藏匿，難道山里藏著寶藏？”
周依然說(shuō)：“這得需要看過(guò)才知道?！?p> 薛芊芊一臉期待的看著郝學(xué)，郝學(xué)問(wèn)大家：“兩個(gè)女生想去找寶藏，我們要不要成全。”
其他人都說(shuō)可以。
于是所有人決定先去外圍，其他人休息，郝學(xué)打開(kāi)那本記事簿再次翻看起來(lái)。
周依然這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本和有圖的那幾本紙張材料很像，可能一種紙張，而且我懷疑當(dāng)初為了保守這個(gè)秘密，這幾本可能是一個(gè)人書(shū)寫(xiě)，后面幾本才是歷任村長(zhǎng)手筆，目的應(yīng)該是為了掩蓋這個(gè)秘密?！?p> 郝學(xué)說(shuō)：“有道理，我發(fā)現(xiàn)這些記事簿只有百年歷史，可能這些圖不是我們想象的那么久遠(yuǎn)。”
周依然說(shuō)：“有可能。”
薛芊芊插嘴問(wèn)道：“要是沒(méi)有想象中久遠(yuǎn)，百年之內(nèi)發(fā)生的大事就那么一件，所以我的洛陽(yáng)鏟要排上用場(chǎng)了嗎？”
安寒說(shuō)：“明天我們一起行動(dòng)，寶藏在等著我們?nèi)ネ诰?。?p> 元冬抓住安寒委屈的說(shuō)：“我呢？”
薛芊芊替安寒回答：“跟著啊，不是我們?nèi)齻€(gè)都有洛陽(yáng)鏟嘛?！?p>