第三十一章 連心出神的對象

　　后來大家看池誠當(dāng)真也就當(dāng)真好好給他講題。

　　講題不要緊，可差點(diǎn)講崩潰就很痛苦了。

　　池誠底子太差，給他講，他不懂，換個方法講，還是不懂，多講幾遍，他依舊眼神迷茫一臉憨笑。

　　不講還不行，池誠就像一塊狗屁膏藥，貼上了就扯不掉。

　　脾氣再好的同學(xué)也被他弄得火冒三丈，給他講題講得青筋暴漲，像吵架，同學(xué)們都怕他。

　　中午放學(xué)，陳一帆對連心說：“我很快回來?！?p>　　連心感激一笑：“謝謝你。”

　　之前胡門神在班上公然讓陳一帆“照顧一下”連心，陳一帆遵守老師的話，照顧得盡心盡責(zé)。

　　同學(xué)們紛紛前往食堂吃飯，連心身上帶傷，陳一帆不讓她去食堂，怕擠來擠去擠出問題，陳一帆去買飯回教室吃。

　　池誠逮住最后一個出教室的同學(xué)：“幫我講講吧，講完這道題再去吃飯啊?！?p>　　那同學(xué)苦苦哀求：“誠兒哥，我叫你誠兒哥可以嗎？求你放過我，我餓呀，我想吃飯?！蹦峭瑢W(xué)掙脫池誠沒命地逃了。

　　這樣一來教室里就剩下連心和池誠了。

　　兩個人雖然隔著好幾排課桌，可畢竟成了獨(dú)處，池誠不知道該怎樣面對連心，心里一陣一陣發(fā)慌。

　　池誠正準(zhǔn)備溜走，不料，連心喊住他說：“池誠，你過來?！?p>　　池誠像個木頭一樣站在原地不動，連心又說：“你不過來嗎？你要是不過來，那我就過去吧?！?p>　　池誠這才來到連心面前，低眉順眼不敢看連心。

　　連心說：“這幾天你為什么要躲著我？”

　　“我沒有躲?！背卣\說得很心虛。

　　“那為什么你不來問我題？”

　　“你受傷了?！?p>　　連心笑道:“我受傷了，所以你嫌棄我？”

　　“沒有沒有！”聽連心這樣說，池誠心里巨難受，自己哪有資格嫌棄連心，池誠急得臉都紅了，“我是不想麻煩你，我讓你受傷——”池誠內(nèi)心激蕩，說不下去。

　　連心嘆氣：“我說過了，這不關(guān)你的事，真的。再說了，我也沒什么大礙?！?p>　　池誠垂手站在連心面前，不反對，不辯解，想象著自己就是那砧板上的肉，任由連心處置，神情甚是可憐。

　　連心柔聲問道：“你不去吃飯嗎？”

　　“我?guī)Я怂！?p>　　“中午你就吃水果？”連心記得池誠的飯量是很大的，學(xué)校的餐盤他要吃兩盤，愛吃肉。

　　“我在減肥。你吃嗎？我?guī)Я撕芏?，我給你拿?！闭f著池誠就要回座位。

　　“我不吃。把你剛才那道題拿過來吧?！?p>　　池誠回去拿題，給連心拿了一個蘋果一個橘子過來，執(zhí)意要給。連心想了想留下了。

　　連心一看那題，是一道幾何題，需要添加三根輔助線才能做出來。

　　連心在草稿紙上演算給池誠看，池誠完全是蒙的，連心很有耐心，講得很細(xì)致，前后換了三種方法，草稿紙寫了幾大篇，池誠還是不懂。

　　連心用筆敲著自己的腦袋：“你別急啊，我再想想，看還有沒有其它更簡單的方法。”

　　相比之下，著急的是連心，池誠不著急，只是有些泄氣：“我是不是太笨了？”

　　“不是太笨，是你以前有太多東西沒學(xué)，那些都是基礎(chǔ)和前提。我認(rèn)為你現(xiàn)在不太適合練這種程度的題——你別誤會啊，我的意思是，你應(yīng)該循序漸進(jìn)，先補(bǔ)基礎(chǔ)……”

　　陳一帆回來的時候，在門口就看見池誠正坐在自己的座位上，池誠的頭和連心的頭挨得很近。

　　陳一帆不動聲色走過去，看見連心歪著左邊膀子，右手拿筆費(fèi)力地在紙上寫寫畫畫。

　　池誠感到有細(xì)微的聲音靠近，抬頭一看是陳一帆：“帆哥！”池誠嚇得從座位上彈跳起來，做賊似的，拿起書飛快跑回到自己的座位上去了。

　　連心沖倉皇逃跑的池誠說：“你跑什么呀，他還能吃了你嗎？”見池誠去意已決，方又說道，“不懂來問我?！?p>　　陳一帆瞟了一眼滿紙的演算，把飯盒放到課桌上：“吃飯吧?！?p>　　后來當(dāng)著陳一帆的面，池誠又拿題來找過一次連心，連心側(cè)著身子剛要演算，陳一帆拿過池誠手里的書，面無表情道：“我來給你講?！?p>　　陳一帆給池誠講題，講得不卑不亢不悲不喜，態(tài)度算不上溫和，但也沒有像其他同學(xué)那樣暴跳如雷。

　　不管池誠懂不懂，陳一帆冷靜得出奇，總之，池誠聽得寒毛直豎，很有壓力。

　　從那以后，池誠再也不來了。

　　一到下課，總能看見池誠對其他同學(xué)軟磨硬泡，低聲下氣到讓人沒脾氣。

　　幾天以后，又該月考了。

　　月考的頭一天晚上，池誠在教室外面塞給連心一個東西，連心一看，是個精美的銅獅子，拿在手里沉甸甸的：“這是鎮(zhèn)紙？”

　　“嗯?！?p>　　“給我個鎮(zhèn)紙干什么？”

　　“你的左手不方便，考試的時候用這個代替左手壓試卷?！?p>　　“不用，我的手可以。”

　　“拿著吧?！背卣\不待連心再拒絕，自個兒跑了。

　　連心拿著銅獅鎮(zhèn)紙回到座位上，陳一帆看見了，略微有些驚訝：“哪里來的？”

　　“池誠給的，讓我明天用它來壓試卷?！?p>　　陳一帆沒有說話，他的書包里剛好也有一個鎮(zhèn)紙，看來用不上了。

　　第二次月考。

　　以前每一次月考，陳一帆都是坐1考室的1號座位，如今坐了2號，心情很是異樣。以前1考室的30個人里有26個同學(xué)是四班的，如今連心強(qiáng)勢進(jìn)入，變成27個。

　　這一次考試看起來和以往沒什么不同，可是有不少人賦予它另一個意義，想依靠它來檢驗(yàn)一些問題，給人們一個答案。

　　那就是檢驗(yàn)連心是真學(xué)神還是偽學(xué)霸，一次考好不能代表什么，要知道以前陳一帆是次次年級第一。

　　另外，大家也想知道，受到重大打擊的陳一帆能否重新奪回年級第一的寶座。

　　陳一帆和連心，到底誰是下一個年級第一？

　　兩天的月考結(jié)束了，當(dāng)晚的晚自習(xí)照常沒有老師，老師們照常在機(jī)房里閱卷，四班的同學(xué)照常熱火朝天對答案。

　　連心吊著繃帶，看著窗外出神。

　　班長楊皓青回過頭來，熱情洋溢道：“帆哥，給大家公布一下答案唄?！?p>　　滿媛媛幫腔：“就是就是！”

　　陳一帆目光掃過正在出神的連心，略微停頓了一下，語氣很平淡：“不了?！?p>　　陳一帆這一細(xì)微的動作沒能逃過楊皓青的眼睛，楊皓青自認(rèn)為很能揣測陳一帆的心意，他認(rèn)為陳一帆這分明是在告訴他，我的處境很尷尬，不方便上去公布答案。

　　楊皓青向陳一帆眨了一下眼睛，刻意背著連心給陳一帆做了一個“ok”的手勢，滿臉寫著“我了解，我同情你”。

　　習(xí)慣性來找陳一帆的同學(xué)來了一撥又一撥，當(dāng)然，這些人里也不乏生出外心的，想找連心問問題。

　　一些男生想借問問題和連心套近乎，不過這樣的想法想想就可以了，因?yàn)橐坏竭B心面前就知道那樣做只能自討沒趣。

　　所以，大家還得找陳一帆。

　　一有人來找陳一帆，體貼入微的楊皓青就出面幫忙擋回去。

　　“連心連心！”滿媛媛用手輕拍連心的課桌。

　　連心收回窗外的目光看向滿媛媛，因是被人突然打斷，連心的神思好像還停留在某個地方，她看起來有些茫然。

　　“連心，你考得怎么樣？”滿媛媛有些激動。

　　“一般吧?！边B心有些心不在焉。

　　一般是好還是不好啊，這樣的回答顯然沒什么信息含量，滿媛媛?lián)Q了種問法：“你認(rèn)為這次的題難不難？”

　　“還行吧。”滿媛媛一聽，又羨慕又悲傷，意思就是考得好嘍?？呻S后連心又補(bǔ)充一句，“嗯，挺難的。”

　　滿媛媛找到了安慰，高興起來：“你也覺得挺難的吧，我認(rèn)為巨難，真的，超級受打擊。”滿媛媛一高興就要亂說話，“連心，你認(rèn)為你還能干掉帆哥嗎？”滿媛媛以手掌為刀，往陳一帆的方向一劈，“干脆利落的，一刀斃命那種……”

　　楊皓青一把捂住滿媛媛的嘴，活生生拽過去了。

　　陳一帆和連心沒有說話，氣氛有些尷尬。一會兒，聽見連心輕聲問：“你考得怎么樣？”

　　這個問題還真不好回答，說考得好吧，連心可是年級第一，說考得不好吧，顯得自己沒水平，而且還容易給人心胸狹隘有怨氣的感覺。

　　陳一帆打了一個太極：“老樣子。”

　　連心點(diǎn)點(diǎn)頭：“我坐了你的座位，我會還給你?！标愐环汇?，沒想到連心突然這樣說，剛要說話，連心莞爾一笑道，“他們說你從高一就坐在這里，之前我不知道。”連心看了看窗外，有些眷戀，“我坐到這里來是為了看這棵榕樹……”

　　連心的話終于印證了陳一帆心中所想。

　　以前連心和池誠同桌的時候，經(jīng)?？粗愐环l(fā)呆，同學(xué)們都說連心喜歡陳一帆。

　　有幾次楊皓青喊陳一帆看，陳一帆看見連心確實(shí)看向自己，可是看向自己又不像是在看自己，自己在她的眼睛里，卻不是她的聚焦點(diǎn)。

　　她的眼神不閃不避，陳一帆沒能對上連心的視線。

　　連心和陳一帆同桌以后，依舊愛出神，只不過對象不是陳一帆，是窗外那棵老榕樹。