第十八章 這是一篇真-流水賬

　　6：35，陳佚收拾好了東西，去叫睡在沙發(fā)上的陳冶。可是陳冶根本沒(méi)醒來(lái)，咕噥著“再睡一會(huì)兒”，翻了個(gè)身用被子蒙住頭。

　　“你確定？”陳佚一點(diǎn)也不留情，“我現(xiàn)在要走了。如果你等著讓呂一然來(lái)叫你，那就是十點(diǎn)多。她今天早上沒(méi)課。”

　　6:37，陳佚出門，關(guān)門前看到陳冶詐尸一樣從沙發(fā)上翻了起來(lái)。知道自己的嚇唬還是奏效了的。不過(guò)她猜測(cè)，這小子能保證不重新倒下去的可能性微乎其微。

　　只能祈禱他掐著點(diǎn)兒醒，別遲到太過(guò)分。

　　路上，陳佚帶著耳機(jī)收聽(tīng)英語(yǔ)新聞，知道今年的諾獎(jiǎng)?lì)C給了兩個(gè)美國(guó)人，理由是他們利用果蠅這種小東西的基因，發(fā)現(xiàn)了生物節(jié)律的機(jī)制。

　　這兩天已經(jīng)入了秋，白天變得更短。陳佚這個(gè)點(diǎn)兒在路上走著，正好能完整地看到天色漸漸亮起的過(guò)程。學(xué)校有一條筆直又寬闊的林蔭道，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，打在陳佚的身上，她居然覺(jué)得有些好看。

　　7:00，她和班里同學(xué)一起參加了跑操。結(jié)束的時(shí)候，她的班長(zhǎng)找了過(guò)來(lái)：“你是陳佚對(duì)吧？”

　　看到陳佚點(diǎn)頭，這個(gè)長(zhǎng)相憨厚的男生長(zhǎng)出了一口氣：“終于找到你了，你老是不在，一下課就走，消息也不回……”

　　陳佚挑了挑眉。

　　班長(zhǎng)啰里啰嗦地抱怨了一堆，這才切入正題：“我是來(lái)通知你實(shí)驗(yàn)課的事兒。這周開(kāi)始，也就是今天早上，我們班就要開(kāi)始上實(shí)驗(yàn)課了。我們學(xué)校沒(méi)有實(shí)驗(yàn)樓，不過(guò)我們師范生實(shí)驗(yàn)也不多，借旁邊研究所的實(shí)驗(yàn)室用用就可以了……”

　　“研究所？”陳佚有點(diǎn)驚訝，“為什么…….？”

　　“啊，那個(gè)研究所是隔壁科大的老師開(kāi)的，其實(shí)算是……科大的附屬實(shí)驗(yàn)室。也是教學(xué)用的嘛?！?p>　　“哦，這樣。”陳佚壓下心中的不安，“你繼續(xù)?！?p>　　“呃，對(duì)，所以下午的時(shí)候，我們班同學(xué)一起去，這一次認(rèn)下地方，以后就好找了。”

　　一聽(tīng)說(shuō)要一大幫人一起去，陳佚的內(nèi)心是拒絕的。但是也沒(méi)有別的辦法，她只好應(yīng)下。

　　早上分別是英語(yǔ)和細(xì)胞生物學(xué)課，但對(duì)于陳佚來(lái)說(shuō)都一個(gè)樣——她這一早上都在自己背自己的教育學(xué)，根本就是上了一早上自習(xí)。

　　11:15，最后一節(jié)課她逃了，趕到面館開(kāi)始給爺爺打下手。忙里忙外一個(gè)半小時(shí)過(guò)去，12:50左右，她準(zhǔn)備好了要送去研究所的飯菜，趕在13:10之前跑了個(gè)來(lái)回。

　　陳冶正在店里吃飯，看上去沒(méi)精打采的。

　　“早上遲到?！标愐卑@，“老師罰我給大家唱歌，說(shuō)因?yàn)槲沂撬囆g(shù)生，要有點(diǎn)難度，讓我唱《青藏高原》。”

　　“破音了。”陳佚想也不想就猜出了下文。

　　陳冶埋頭吃飯。

　　“破音？破音沒(méi)事兒??！”爺爺拍著陳冶的背，“我聽(tīng)那些店里老放現(xiàn)在那些歌，里面歌手都破音，哎呦呦，從頭破到尾的都有！鬧騰！好聽(tīng)！”

　　陳佚思考了一下，覺(jué)得爺爺說(shuō)的可能是搖滾。很想給他解釋一下，唱高音破音，和故意做出來(lái)的破音質(zhì)感，根本就是兩個(gè)概念。

　　但看到陳冶立刻笑得很開(kāi)心就沒(méi)有說(shuō)。

　　“以后我叫你就起，別起了又躺下?！彼龥鰶龅乜粗愐保伴L(zhǎng)點(diǎn)記性，要是下次讓你唱《燈塔》，別怪我沒(méi)提醒你?！?p>　　下午2:10，陳佚按照班長(zhǎng)的安排，在旗桿下和班里同學(xué)會(huì)合，出發(fā)去實(shí)驗(yàn)室。

　　同學(xué)們?nèi)宄扇海挥嘘愗粋€(gè)人默默跟在后面。鞋帶開(kāi)了，她也不想系，只是甩著腳繼續(xù)走。偶爾有一兩個(gè)同學(xué)偷偷回過(guò)頭來(lái)看她。陳佚感覺(jué)得到，但不知道是為什么。她有些尷尬，只是低著頭，心里忍不住地?zé)┰辍?p>　　他們上課的地方在研究所的三樓。陳佚雖然每天都要來(lái)這里送飯，但來(lái)了卻進(jìn)到別的樓層，這還是頭一次。

　　同學(xué)們大多都是沒(méi)怎么真的進(jìn)過(guò)實(shí)驗(yàn)室的，都覺(jué)得新奇，把柜子里的實(shí)驗(yàn)器具翻了個(gè)遍。一個(gè)女生抓起一把剪刀，沒(méi)想到手指一用力，卻沒(méi)能把兩片刀刃分開(kāi)。

　　“我去，這條件也太爛了，”她咋咋呼呼地喊著，“剪刀銹成這樣，掰都掰不開(kāi)。”

　　另外幾個(gè)人過(guò)來(lái)也試了一下，效果差不多。于是他們得出了一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論：師范的實(shí)驗(yàn)果然很水。哪怕借了別家的實(shí)驗(yàn)室也借不到好的。

　　“那不是剪刀。”陳佚突然開(kāi)口。

　　原本熱鬧的一伙人突然安靜下來(lái)，齊刷刷地看著她。

　　“你們拿的那個(gè)，不是剪刀。是止血鉗。”陳佚補(bǔ)充，“底下有齒，稍微錯(cuò)一下就開(kāi)了?！?p>　　“哦，我說(shuō)呢?！蹦莻€(gè)女生按照她說(shuō)的又試了一下，果然輕輕一碰就開(kāi)了，“謝謝提醒哈?！?p>　　“那……你知道那個(gè)是什么嗎？”女生好不容易逮著陳佚說(shuō)話，覺(jué)得找到了話題點(diǎn)，趁著陳佚的注意力還沒(méi)移走，趕緊問(wèn)，“我剛才看半天了，感覺(jué)好高級(jí)。”

　　順著她手指的方向看過(guò)去，是一個(gè)盒子一樣的儀器，下面有個(gè)小抽屜一樣的結(jié)構(gòu)，可以被拉出來(lái)。

　　這倒把陳佚問(wèn)住了。她不知道這東西在中文里的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)是什么。

　　“呃，就是一個(gè)通過(guò)透光率測(cè)物質(zhì)屬性的東西?！彼缓没\統(tǒng)地解釋說(shuō)。

　　不過(guò)女生表現(xiàn)出來(lái)的愿意攀談的態(tài)度讓她受到了一點(diǎn)震動(dòng)，可以說(shuō)是受寵若驚。

　　也許他們對(duì)她好奇只是因?yàn)樽约禾桦x了。她想。原來(lái)別人也是想和她打交道的。

　　只是自己總?cè)滩蛔∫詯阂獯Ф取?p>　　14:30，老師來(lái)了。第一節(jié)課沒(méi)什么有營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)容，整整兩個(gè)多小時(shí)，根本就是一堂實(shí)驗(yàn)室安全教育課。連陳佚這種人都覺(jué)得注意力實(shí)在沒(méi)法集中。

　　好不容易挨到散場(chǎng)，陳佚迫不及待地把身上那件令她不舒服的實(shí)驗(yàn)服脫了下來(lái)，胡亂往包里一塞，剛要邁出門去，就看到了一個(gè)人站在外面玩手機(jī)，身形頗為眼熟。

　　那人似有所感，也抬起頭來(lái)。宋知原和陳佚就這樣詭異地對(duì)視起來(lái)。

　　一秒。兩秒。

　　陳佚努力維持了一整天的正常人思維轉(zhuǎn)眼就分崩離析。

　　這次要再有人跟陳佚說(shuō)什么巧合，她就要罵人了。