第二十四章劉老四是真得想學(xué)習(xí)（五）
事實(shí)證明，所有同學(xué)的猜測(cè)都是正確的，只有對(duì)那個(gè)“美女”的猜測(cè)劉老四覺得不以為然。
十二歲的女孩子哪里會(huì)有什么美女一說，不過是學(xué)習(xí)好的女孩還自帶的一身自信，美是談不上但的確是非常吸引同樣年齡男生們的注意。
而女孩子們也同樣在其中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打扮非常時(shí)尚的“小帥哥”，同樣的一看就知道是一個(gè)非常聰明而又學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的家伙。
不過這些和劉老四依舊還是沒什么關(guān)系，只有座位又被調(diào)整向后又挪了一排，這讓他感到十分的失望。
可又能和誰講道理呢？
隨著座位安排好，班主任王老師的離去，馬上就有一些人主動(dòng)湊了過去。
“你們?cè)瓉硎悄膫€(gè)學(xué)校的?。吭趺催@時(shí)候才過來?。俊?p> “我們那里的子弟學(xué)校今年不讓報(bào)考市里的初中了，你們這里剛剛好是被允許的……”
……
沒有幾天，這幾個(gè)剛剛轉(zhuǎn)校生就和班里的其他同學(xué)熟悉了，甚至還因?yàn)閷W(xué)習(xí)都不錯(cuò)，受到了很多老師和某些同學(xué)的熱烈歡迎。
只有一些像劉老四一樣坐最后一兩派的同學(xué)有些苦難，語(yǔ)文課很多時(shí)候確實(shí)是聽不太清楚了。
可又有什么辦法呢？
能夠坐在前面的同學(xué)都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都和老師關(guān)系不錯(cuò)，而至于關(guān)系不錯(cuò)的原因就是多種多樣了。
有的同學(xué)是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)好而備受老師的重視，畢竟學(xué)校好不好還需要他們來證明（升學(xué)率）！
有的同學(xué)是家里有一定權(quán)勢(shì)的，甚至是有一定實(shí)惠的。比如最最常見的“幾大員”，國(guó)營(yíng)商店售貨員，企業(yè)里面的人事員（子弟小學(xué)都是企業(yè)附屬的），某某企業(yè)的車間主任，又或者干脆就是教育系統(tǒng)子弟。
不過還有一些頭腦靈活的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)找到各種各樣的借口去給老師送一些東西，美其名曰順手帶的一些“小禮物”。
而這也正是所謂教育系統(tǒng)出現(xiàn)各種各樣不正常現(xiàn)象的開始。
而像劉老四這樣的，妥妥地就是一個(gè)被嫌棄被放棄的悲催，誰又會(huì)在乎他上課是不是能聽見或者看見呢？
劉老四也就干脆放棄了上課聽講，反正數(shù)學(xué)課他是按照自己最近總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來整體復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的，就是做題也是非常有目的地挑選一部分典型題做，而且還是反復(fù)推敲的做。
不求量大，但求甚解！
一個(gè)星期，一個(gè)多月過去了，他依舊按照自己的節(jié)奏自己學(xué)習(xí)著，至于說效果那肯定是有，但會(huì)有多大的效果，說實(shí)話，他也不太清楚！
因?yàn)榧依锏膭⒗隙⒗隙继α?，每天晚上回來都是匆忙著吃一點(diǎn)晚飯，然后就一直要學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)。
劉老四看著二哥三姐不到一個(gè)月的時(shí)間，人就立馬瘦了一圈。
說實(shí)話，他即使是有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，也有些不太好意思問了。
家里面的人都在照顧著劉老二劉老三的學(xué)習(xí)生活，高二雖然不是畢業(yè)班，也不會(huì)面臨高考，但所有上過高中的人都知道，高二其實(shí)才是高中學(xué)習(xí)任務(wù)最累的時(shí)候！
高一因?yàn)閷W(xué)生都剛剛才進(jìn)入高中，難免需要一個(gè)適應(yīng)的過程，所以好多學(xué)校的老師一開始不僅不會(huì)急著趕課趕進(jìn)度，甚至還會(huì)故意把課程放慢了，甚至還會(huì)幫著把初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容再補(bǔ)一下，按照高中老師的說法，“磨刀不誤砍柴工！只要適應(yīng)了高中的生活，掌握了高中的學(xué)習(xí)方法，才能為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！”
而且高二還要分科，如果趕課時(shí)，那應(yīng)該是講文科的，還是理科的呢？這也是一個(gè)不好解決的問題。
劉老四感覺這一次家里似乎已經(jīng)提前進(jìn)入了高考的狀態(tài)，空氣似乎也緊張了起來。
由于大家都知道的原因，所有人都沒有再關(guān)心他的學(xué)習(xí)問題，反而父母親有時(shí)候勸他趁著有時(shí)間多玩一會(huì)兒，反正家里就很狹窄，也只有兩個(gè)人學(xué)習(xí)的地方，劉老四于是就很自覺地把自己留在學(xué)校里面的時(shí)間更抓緊了。
按照劉老四夢(mèng)里面的記憶，小學(xué)的數(shù)學(xué)東西其實(shí)真得不算多，只要方法對(duì)了頭，那就絕對(duì)應(yīng)該是一步一層樓。
只是語(yǔ)文卻沒有什么好的辦法，更不存在什么可以投機(jī)取巧的好辦法。
除了作文以外，而想提高作文成績(jī)的辦法最好最直接的就是背范文。而且還是那種沒有什么復(fù)雜和絢麗詞匯的范文。
因?yàn)樗^的絢麗詞匯大多數(shù)都是非常用字詞，背不好背，寫又不好寫，就是背會(huì)了又會(huì)寫了，可是該用在什么時(shí)候什么地方，就又成了一個(gè)比較復(fù)雜的問題。
在十月底的一天，班主任王老師突然氣勢(shì)洶洶地出現(xiàn)在下午的自習(xí)課上。
她一進(jìn)教室立馬上了講臺(tái)，臉上帶著恐怖表情，咬牙切齒地宣布，“下個(gè)月初就要迎來了這個(gè)學(xué)期的其中考試了，某些人不要大意了！
某些一直以為自己很不錯(cuò)的同學(xué)要注意了，是騾子是馬，這就要見真章了，可別是牛吹得震天響，一到考試就顯原型了。
某些一直以為比上不足比下有余的同學(xué)也要注意了，上次多少名這次會(huì)不會(huì)退步了呢？
而這次考試的成績(jī)將作為座位排名的依據(jù)，誰的成績(jī)好，誰先挑選座位。絕無例外！
不是有些同學(xué)對(duì)自己的座位不太滿意嗎？那就拿出點(diǎn)實(shí)力來，別自己不學(xué)習(xí)，還占著茅坑不拉屎！
盡耽誤大家的學(xué)習(xí)了！”
說完話，班主任王老師立馬就走了，，一點(diǎn)不帶猶豫的。
“這是怎么了？誰又惹她生氣了?。坎幌牖盍藛?？”
“呵呵……，勇士啊！你就是我最佩服的人吶！”
“絕對(duì)有內(nèi)幕！誰有最新消息？”
“呵呵……，據(jù)說有家長(zhǎng)去教育部門告她去了，說她水平不行??！”
“不，聽說是告她亂排座位?！?p> “我聽說的可是有些復(fù)雜，據(jù)說她特別照顧的一位女生，是因?yàn)樗秊樽约旱膬鹤涌瓷狭恕?p> “怎么可能?。坎徽f她家老大都上高中了嗎？”
“就不能是替她家老三看上的？她家老三才比咱們大兩歲吧？……”
……
班里面的同學(xué)乘著老師不在了，開始了肆意討論，而討論的內(nèi)容也是越來越豐富多彩，甚至有的人開始討論起了自己喜歡什么樣類型的她……
樓總是像這樣，一開始如果沒有立正，那么隨著樓越蓋越高！
那一定是會(huì)歪的，被人簡(jiǎn)稱“歪樓”！
這一節(jié)自習(xí)課已經(jīng)沒法正常上了，班主任老師不知道什么原因躲開了，不知道去了哪里獨(dú)自療傷，也許可能用不了多久她的情緒就會(huì)平靜下來。
可好死不死的，這時(shí)候?qū)W校的校長(zhǎng)過來檢查了。
他只是站在教室門口，低聲地問了一句，“這節(jié)課是誰的自習(xí)？”
前排女生低聲回到了以后就馬上離開了，一句批評(píng)教育的話都沒有說。
“壞菜了！”
班里所有的學(xué)生都意識(shí)到了。
班里面馬上就安靜了下來。各自都立刻開始學(xué)習(xí)了，安安靜靜的，一絲雜音都沒有了。
除了翻書聲，就是筆書寫的聲音。偶爾會(huì)有一點(diǎn)輕微的咳嗽聲，都是顯得那么嚇人。
就連劉老四這樣一直都沉浸在自己的忙碌中的人，也發(fā)現(xiàn)了周邊很不正常。