第九十四章傳說和現(xiàn)實的巨大差異

　　“關于學習?同志年初在常委會上的重要講話。狠抓精神文明建設，抓黨風、社會風氣好轉，必須狠狠地抓，一天不放松地抓，從具體事件抓起……”

　　初一年級老師辦公室隔壁就是學校里的階梯大教室，現(xiàn)在里面正好傳出了某些領導的講話，聲音透過緊關著的門還能大致聽清楚。

　　班主任賈老師依舊是邁著悠閑自得的步子向辦公室有去，仿佛聲音一點都沒有傳進她的耳朵里，只是她臉一側略微帶著一絲不屑的上翹嘴唇，讓劉老四知道了，她聽得非常清楚，也聽得非常明白。

　　劉老四小心翼翼地跟著她進了辦公室里，隨手把門關上，辦公室里面一下子就清凈了許多。

　　“呵呵……，賈老師，這就是你們班那個考滿分的學生？萬片綠葉中的一支獨秀??！”

　　一個帶著厚厚眼睛片的男老師抬頭看了一下，略帶調侃地問。

　　“呵呵……，就是他，我也沒有想到?。≌缋蠋?，你們班情況怎么樣？你們可是好班??！絕不能像我們班這樣吧？”

　　班主任賈老師說的時候，帶著一副非常認真的模樣，不知道的還真以為她只是好奇一問。

　　“什么好班??？我?guī)У膬蓚€班一個滿分都沒有，九十分以上的也就是那么三五個?！?p>　　甄老師回答的時候，臉上略微帶著些許自得。

　　“怎么，九十分以上的就有三五個還不滿意?。课?guī)У膬蓚€班，一個班八十分以上的就兩個，一個一百分，一個就是八十分，另一個班也是差不多，你說說你帶的班，那還不是好班嗎？”

　　而賈老師回答的時候，又是故作夸張。

　　……

　　不過劉老四剛剛看過了她在教室里的表現(xiàn)，他就真得相信這個新班主任老師不那么簡單了。

　　那么雷厲風行，又很快地就把班里那些調皮搗蛋的學生鎮(zhèn)壓得鴉雀無聲，豈是一點手段心機沒有的人？

　　辦公室里的“小政治圈”也不簡單??！劉老四左瞧瞧、右看看，倒是對他們的“表演”十分的有興趣。

　　在夢里面，劉老四記得聽朋友說過一個笑話。

　　“所有的老師都是政治家。既要擅長把工作事業(yè)搞好，還要和周邊的老師又團結又斗爭！因為學校里都是差不多文化的知識分子，斗起來那也是精彩紛呈?。　?p>　　眼前的這一幕可不就是嗎？

　　吃瓜群眾就要有吃瓜群眾的自覺性，站在一邊靜靜地看戲就好啦，這不就是節(jié)目正在上演嗎？

　　劉老四自我感覺自己還是一個非常“優(yōu)秀”的觀眾，不吵也不鬧，更不會傻呵呵地去提問。

　　理解不了？沒關系，理解不了那就先記住了，回頭再慢慢地琢磨。

　　還琢磨不透？沒問題，那就先放著，今天不懂的，不意味著以后也永遠都不會懂！

　　周圍的其它四五個老師顯然已經(jīng)非常適應了這個場面，都是一副與我無關，我們都是打醬油的樣子。該干什么就干什么，一點都不受影響。

　　“假可愛”老師和“真可恨”老師的語言交鋒，那真是“你要來，我就往”，誰都沒有一點打嗑喯。

　　雖然沒有電閃雷鳴，也沒有狂風暴雨，可也讓人有另一種非?！傲栀钡母杏X，還好，目前為止雙方還是勢均力敵！

　　似乎應該要開始進入第二幕了吧？

　　“劉士德，你傻呆在哪里笑什么呢？考數(shù)學竟然還有因為寫錯字而被扣分的，你這也算是創(chuàng)造歷史了?！?p>　　賈老師突然一扭頭就看見了正在樂呵呵瞧著他們“斗爭”的劉老四，臉色突然有些不太好地招呼了一下。

　　“呵呵……，我錯了！都是我的錯，以后我一定再努力學習，認真書寫，爭取一字不錯?！?p>　　劉老四的態(tài)度必須很好，他們的“戰(zhàn)斗”不分勝負，誰知道會不會有“殃及池魚”的可能呢？

　　他也趕緊故作認真地看了一下自己的數(shù)學考試卷子，寫得還算是認真，前面的題干干凈凈的一點涂改都沒有，只有最后一個題的答題中有一個字寫的是錯別字。

　　還真別說，這是哪位數(shù)學老師判得??？真得能從這里找到一個字寫得不對，也算是人才了啊！

　　數(shù)學老師什么時候開始給學生糾正錯別字了？

　　“看明白了嗎？”

　　“看明白了，是寫錯了。一會兒我去問一下語文老師，這個字我一定好好地寫上二三十遍，保證以后再也不會寫錯了?！?p>　　“呵呵……”

　　“哈哈……”

　　“逗死人了，你的數(shù)學要語文老師教？你確定嗎？”

　　……

　　劉老四剛剛才說完了，一旁的其它幾位老師就都樂了起來。

　　“是啊，可數(shù)學卷子因為一個錯別字被扣了一分，難道應該找數(shù)學老師教怎么糾正錯別字？”

　　劉老四不由得順著說到，說完了他也覺得有那么一點怪異。

　　“哈哈……，真逗！你出去了可別說是我們學校的學生，語文是數(shù)學老師教的也太逗了吧？”

　　“呵呵……，語文是數(shù)學老師教的固然不好聽，數(shù)學是語文老師教的，那就更不可思議！”

　　“呵呵……”

　　……

　　“快別逗了，就一個字寫錯了，改了就好了嘛！至于說得和笑話一樣了嗎？”

　　最后還是劉老四已經(jīng)五十歲的語文老師主動幫他說了一句。

　　而劉老四則是趕緊地在卷子下方的空白處，把錯別字一會兒就寫了二十多遍，然后再交給了班主任賈老師。

　　而一旁的甄老師早就有點臉色發(fā)紅了，不過沒有繼續(xù)說什么。

　　畢竟因為一個錯別字，數(shù)學考試成績被扣了一分，怎么說也是好說不好聽。

　　不就是差班出了個滿分，好班反而沒有嗎？自己至于那么嫉妒嗎？

　　算了吧，越扯越?jīng)]意思了。

　　他開始接著判自己班的卷子了，沒有再和賈老師糾纏不清。

　　“行了，回去吧！真是夠了，什么時候還需要我這數(shù)學老師糾正學生的錯別字了？”

　　而賈老師看了一下劉老四的改錯，又瞄了一眼隔壁桌子的甄老師，揮了揮手就像趕走一只阿貓阿狗一樣。

　　“唉……，語文的問題還是很嚴重??！慢慢來吧，急也沒什么用?。　?p>　　劉老四一邊往外走，一邊低聲嘆氣，什么時候才是個頭?。?p>　　“這孩子數(shù)學學得不錯嘛！第一次就考得這么好……”

　　“好什么好??？真要是好怎么不去好班?。俊?p>　　“呵呵……，小學和初中也不完全一樣嘛！有很多孩子不就是這樣，上了初中才開始發(fā)力的嘛。”

　　“但愿如此吧！”

　　……

　　聽著辦公室里的議論紛紛，劉老四也是一陣子的頭疼。

　　數(shù)學考試成績不錯，可是語文考試成績一出來就要完蛋了，為什么不先出語文考試成績??？

　　先出了不好的，再出一個好的，別人說起來那就是。

　　“語文這么差，數(shù)學還很不錯，好好培養(yǎng)一下還是有希望的嘛！”

　　可如今要是反過來了，語文老師會不會有什么想法呢？

　　“數(shù)學考那么好，為什么語文就考這么差！不給我面子嗎？”

　　別人又會怎么想？

　　“怪不得不算好學生啊！數(shù)學考得再好，語文這么差整體也不行??！”

　　難怪曾“剃頭”要那么琢磨寫奏章??！

　　屢敗屢戰(zhàn)和屢戰(zhàn)屢敗的確是區(qū)別太大了！