一個(gè)好的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是非常巨大的，而學(xué)習(xí)的氛圍也是要有一群愛學(xué)習(xí)的人才能醞釀出來，前世羅非考研都是會(huì)專門去圖書館，只要你能控制住自己不玩手機(jī)，那么在圖書館學(xué)習(xí)的效率比在宿舍能高好幾倍。而且那些考研考上的有很多都是以宿舍為單位的。
羅非坐在位置上還在思考日后自己在這種環(huán)境下要怎么辦，突然感到有人戳了他兩下，有些疑惑的轉(zhuǎn)過頭去，卻發(fā)現(xiàn)身后不知道什么時(shí)候坐了一個(gè)看上去有些猥瑣的胖子，眼睛不大，帶著一副高度眼鏡，臉上像是被野豬犁過一樣，鼻翼和嘴角上還長著兩個(gè)膿皰，一頭不知道多久沒洗的油膩頭發(fā)。
羅非看到這張臉，下意識(shí)的就往后仰了仰，這特么杵在離他不足二十公分的地方實(shí)在是讓他不放心，還沒等他調(diào)整距離，這胖臉竟然又往前湊了湊，一副要說悄悄話的模樣。
“喂，兄弟，你也是期末沒考好才分過來的吧……”
聽到這話羅非看了他一眼，有些嫌棄道：“在這邊的不都是期末沒考好的，你這不是廢話么？”
“呵呵呵，但是我就覺得你和他們相比，給人的感覺不一樣。”這胖子小聲說著嘴巴還往后努了努。
“哦，怎么說？”羅非聽到這話突然又來了點(diǎn)興致，畢竟這聽著像好話，而好話誰都愛聽。他不留痕跡的拉開了一點(diǎn)距離，就聽那胖子道：“其實(shí)我和你一樣，我覺得你和我有同樣的氣質(zhì)……”
聽到這話，羅非立馬送了兩個(gè)衛(wèi)生球給他，不耐煩的轉(zhuǎn)身趴到了自己桌上：“媽的，沒一個(gè)正常的……”自己怎么就和這個(gè)油膩的胖子一樣了？畫風(fēng)都不一樣好嗎??！
可后面的那個(gè)胖子見狀也不惱，自顧自的繼續(xù)道：“真的，我覺得我們兩個(gè)都是考試沒發(fā)揮好才分到這的，腦子里應(yīng)該學(xué)了點(diǎn)東西的。不像后面的那群人，一看就是平時(shí)不學(xué)的，要不是考試前一天我偷偷跑到網(wǎng)吧通宵了，絕對(duì)能考到劃分線以上……”
“誒，你是考了多少??？我運(yùn)氣不好只考了540……”
羅非表示不想和這個(gè)網(wǎng)癮肥宅說話，也不回頭，隨便抬手搖了搖，而此時(shí)一個(gè)干瘦的地中海走進(jìn)了教室，看到教室后面的亂象，狠狠的錘了錘講臺(tái)。咚咚兩聲巨響總算是讓后面嬉戲的那群人把注意力轉(zhuǎn)了過來。
這兩下讓離著講臺(tái)不遠(yuǎn)的羅非直皺眉。那地中海看到教室漸漸安靜下來，操著一口義川當(dāng)?shù)胤窖跃驼f了起來。
這讓羅非很不習(xí)慣，雖然他在日常中也是用的義川方言，但是基本上出了義川他就是用普通話了，畢竟，出門在外還是普通話利于交流，而且在他快二十多年的學(xué)生生涯里，遇到的老師基本上都是用普通話授課的，這也是國家提倡和要求，讓孩子們習(xí)慣普通話，不至于出去就被人嘲笑口音。
地中海在臺(tái)上照本宣科的一直強(qiáng)調(diào)在老校區(qū)認(rèn)真學(xué)也是能夠考上高中云云，說著一些未來的一切都決定在自己態(tài)度之類的話……
而下面的同學(xué)也沒幾個(gè)聽他說的，都在各做各的事，教室里面又開始嗡嗡起來，而這位老師也沒有出聲制止，依舊自顧自的念著學(xué)校發(fā)的一些文件。
看到老師一副不管不問的態(tài)度，羅非一下就對(duì)這位未來的班主任不感冒了，也懶得聽他說些什么。
好不容易念完了，便開始找人去學(xué)校庫房搬新書，不知有意還是無意，這位老師就專門挑著坐在前面的點(diǎn)。羅非和他后面的那個(gè)胖子自然也被點(diǎn)到了。
搬書回教室的時(shí)候，那個(gè)胖子又湊到了羅非身邊，讓他他有些無奈卻沒有辦法。
“嘿，剛才老師在講臺(tái)上講的你信么？我是反正不信的……”
羅非看了他一眼沒有說話，胖子見有聽他說話，又靠過來不少：“說的那些話，估計(jì)連他自己都不信，事實(shí)上他不是像我們一樣被學(xué)校扔在這了，評(píng)獎(jiǎng)沒他的份，獎(jiǎng)金沒他的份，職稱什么的也只能苦熬，怎么可能用心的教……”
“呵呵，你倒是想的挺多的嘛，可惜現(xiàn)在想這些又有什么用？”羅非也不看他回了一句道。
胖子見他愿意和自己說幾句話了，似乎又高興不少，換上一副我消息很多的模樣沖羅非道：“你對(duì)新校區(qū)了解多少？”
“不知道……”
“我知道不少，我鐵哥們被分那邊去了?！?p> 說到這他語氣里多了很多不忿：“哎，當(dāng)初同是一起通宵網(wǎng)吧，就因?yàn)樗麐寢屖菍W(xué)校老師，直接就被分到他媽班上去了?？嫉谋任疫€差點(diǎn)呢……”
此時(shí)聽到胖子這么一番話，羅非突然對(duì)畢業(yè)班在新老校區(qū)之間的不同有了些興趣。而且看樣子眼前的這個(gè)胖子對(duì)那邊了解看來還真不少。只可惜當(dāng)初沒在班上和同學(xué)把關(guān)系搞好，不然也不至于像現(xiàn)在這樣從胖子嘴里套話。
于是他順著胖子的話繼續(xù)問了下去，想知道到底有什么不同。
“其實(shí)啊，他們那邊早在一個(gè)月以前就開始上學(xué)了，美名其曰補(bǔ)課，你看我們今天才拿書，我聽我朋友說他們各科都學(xué)了兩大章了……”
“而且不知道你剛才經(jīng)過講臺(tái)的時(shí)候看沒看到老師手里的課程表，他們那邊周末還得上課，就星期天放一天假，平時(shí)晚上還有兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)！而這些東西我們?nèi)紱]有！”
“你想想，這還沒開學(xué)我們已經(jīng)被那邊拉了多遠(yuǎn)的距離了？所以我剛才說那個(gè)老師講的都是屁話！”
聽到這里，羅非默然了，雖然他心里各方面準(zhǔn)備都做了不少，可是真聽到其中的不同，心中的落差一時(shí)還是有些接受不了。
也真不怪他一點(diǎn)風(fēng)聲都沒聽到，前世的時(shí)候，自己家附近好歹還有幾個(gè)同齡人，有不少同學(xué)朋友，大家都是街坊，一到考試或者開學(xué)之類的時(shí)候，各家孩子的分?jǐn)?shù)和消息都是沒有秘密的，別人家的孩子這類話基本上都是被家長掛在嘴邊。
而現(xiàn)在不知道為什么，不光是家里的親戚朋友，包括羅非住的那一片還真就他一個(gè)初中生，整個(gè)暑假他也都埋頭在家學(xué)習(xí)，就晚上出去學(xué)學(xué)琴，自然不知道這些消息。
看到羅非沉默的不說話，胖子也知趣的沒有再繼續(xù)說下去，因?yàn)楫?dāng)初他剛知道這些事的時(shí)候反應(yīng)和羅非一樣。話鋒一轉(zhuǎn)的道：“對(duì)了，還不知道你叫什么呢？我叫李尋歡，你呢？”
??？？？
羅非懵了，我擦！你叫李尋歡？你居然敢叫李尋歡？！他不禁退了兩步，又重新打量了一下眼前的胖子，心中煩亂的思緒一下子不翼而飛，雖然這個(gè)時(shí)候可以看到胖子一身穿的并不邋遢，而且居然都是牌子貨，但是這并不能有效改善這位的整體形象。
他緩了緩，勉強(qiáng)說服自己接受了這個(gè)膨脹油膩版的李尋歡形象，畢竟這個(gè)世界是沒有古龍的。吁了一口氣道：“我叫羅非……”
“哈哈，羅非你好，這樣我們就算認(rèn)識(shí)了哈……”
看得出來，李尋歡很高興，看著他開心的樣子，羅非突然發(fā)現(xiàn)這胖子并沒有想象中的難以接受。
“你有OQ嗎？加個(gè)好友唄……”
聽到這話，羅非愣了一下，這OQ他重生這么久自然是知道的，和前世的企鵝很相似，給他的感覺介于QQ和微信之間，貌似才出來兩三年的樣子。但是在他自閉的這兩年里他都沒有在意這些東西。
這個(gè)世界的科技相較于前世好像要超前一點(diǎn)，現(xiàn)在才06年，3G手機(jī)都已經(jīng)出來一年多了，要知道在前世09年的時(shí)候才進(jìn)入3G時(shí)代。
李尋歡一句話，讓羅非的思緒飄得有點(diǎn)遠(yuǎn)。讓他不得不又問了一遍，才讓羅非回過神。
“沒有，我不玩那個(gè)……”
“沒…沒有？現(xiàn)在都在用這個(gè)啊……”李尋歡有些詫異，不過很快又道：“沒事，等下到教室我?guī)湍闵暾?qǐng)一個(gè)……”
兩人一路邊說邊走，是最后一批到教室的人，地中?？戳怂麄円谎郏鞠胝f些什么，恰好兜里的手機(jī)響了起來，便去到走廊接電話，教室后面的人也沒等老師說，就都紛紛自己跑到前面拿書了，然后其他人一看也頓時(shí)坐不住了，怕到最后自己書是破的都跟著拿了起來。
老師出去沒幾秒，整個(gè)教室又變成了無序的狀態(tài)，羅非坐在位置上冷眼旁觀沒有動(dòng)，而身后的李尋歡卻是憑著自己塊頭大擠了進(jìn)去，再回來時(shí)還給羅非拿了一套。
窗外的地中海接完電話也沒立刻進(jìn)教室，又和隔壁班的老師說了些什么才轉(zhuǎn)身進(jìn)來。看到教室里面一團(tuán)糟的樣子走到講臺(tái)上又是“咚咚咚”的三下，震得整個(gè)教室一下子安靜了下來。
也沒多說什么，像是沒看見剛才的情況一樣，他板著臉道：“本來是下午才正式上課的，但是剛才接到學(xué)校通知，現(xiàn)在上午就要先上兩節(jié)課，我把課程表貼在黑板旁，等下你們自己過來看。”
低頭看了看時(shí)間道：“還有二十分鐘上課，你們把該準(zhǔn)備的東西都弄好?！?p> 說完也不管學(xué)生們什么反應(yīng)，貼了課程表就離開了教室。
他一走，整個(gè)教室又沸騰了起來。