第121章 玻璃心的鄧教授
“你叫什么名字？”
鄧教授頓時像一只斗志高昂的戰(zhàn)斗公雞，質(zhì)問江明道：
“你憑什么反對我的觀點(diǎn)？中醫(yī)缺乏科學(xué)憑證，我哪一點(diǎn)說錯了？看病是很神圣很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，中醫(yī)卻把這和什么金木水火土混在了一起，搞的玄之又玄的，我說它封建迷信也不為過！”
“你瞧瞧我們西醫(yī)，對于一切疑難雜癥，我們的治療都是有據(jù)可循，都可以從科學(xué)的層面上做出解釋，從來不會亂開藥，誤人子弟，中醫(yī)可以做到嗎？而且西醫(yī)療效也快，這是中醫(yī)難以做到的，西醫(yī)可以全世界范圍的傳播，這就是真理！”
“同學(xué)，你需清楚，我吃的鹽比你吃的米還多，到底我是教授，還是你是教授？我說什么，你聽就是了，我說的都沒有錯！”
一班所有的學(xué)生被牽連，被咆哮，一個個都一愣一愣的。
大家不記得鄧教授什么時候曾發(fā)這么大的火，都怪這位新來的插班生，他真是沒有眼力見，你好好聽課就是了，你不說話，沒人把你當(dāng)啞巴。
你質(zhì)疑鄧教授，有什么好處？害人害己！
當(dāng)然啦，鄧教授有倚老賣老之嫌，但是，人家有資歷啊！
這是一班學(xué)生大部分人的想法。
鄧教授以為自己的淫威震懾住了江明，事實(shí)上，他的高聲咆哮也確實(shí)嚇唬了班里大部分人，可是，江明卻不在此列。
真理不是咆哮出來的，更不是比聲音大。
江明等鄧教授發(fā)表完了，他才淡淡地說道：
“老師，你說完了嗎？說完了的話，我和你說說我的見解。首先，萬事無絕對，你錯在錯在把事情說的太絕對了，中醫(yī)怎么能和封建迷信掛鉤？
這是你的個人看法，還是鷺大醫(yī)學(xué)院的看法，反正恕我不敢茍同。這樣的說法太不負(fù)責(zé)任了，實(shí)在不像是一個老教授會說的話，對于祖先傳下來的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的全盤否定，相當(dāng)于對我們歷史的背叛，這是萬萬使不得的。
事實(shí)證明，中醫(yī)治療某些疾病，比之西醫(yī)更有效果，這是事實(shí)，曾有偉人說過，不管白貓黑貓，能抓老鼠的就是好貓。在還沒有事實(shí)依舊的時候，你就強(qiáng)加上自己的情感給予否定，說中醫(yī)是玄學(xué)，這樣只會顯得你狹隘?！?p> 江明說話緩慢，語氣顯得慢條斯理，與一頓咆哮的鄧教授，少了幾分咄咄逼人，但是他全程都緊盯著講臺上的鄧教授，不驕不躁，擲地有聲，有分庭抗禮之勢。
同學(xué)們被震驚到了，江明反駁的很精彩嘛，大家不敢明面上支持江明想，精神上已經(jīng)和他共同進(jìn)退了！
鄧教授被江明氣得說話都結(jié)巴，“你……你……怎么敢當(dāng)眾指責(zé)我？”
江明道：“教授，學(xué)生只是和你探討問題，何來指責(zé)？從一開始，中醫(yī)和西醫(yī)孰好孰壞的問題就不應(yīng)該存在，因?yàn)槲麽t(yī)也好，中醫(yī)也罷，都是為了治好疾病，兩者不是非要拼出個你死我活的敵人，而是可以共同學(xué)習(xí)，互為輔助的朋友……”
鄧教授急得面紅耳赤：“你知道個屁，中醫(yī)哪里比得上西醫(yī)，西醫(yī)就是偽科學(xué)，它遲早會被歷史所淘汰的，西醫(yī)才是真正上得了臺面的偉大科學(xué)！”
江明冷笑道：“在我看來，西醫(yī)是科技，而中醫(yī)才是科學(xué)，西醫(yī)持的是科技證明，中醫(yī)持有科學(xué)證據(jù)，二者截然不同，科技尚且要日新月異，科學(xué)卻是永恒不變的定律。幾千年來，中醫(yī)的理論早已成了定律，無需改變，因?yàn)橹灰駨乃纯砂l(fā)展出新的病理學(xué)、診斷學(xué)、生理學(xué)了……”
“中醫(yī)與西醫(yī)的不同，在于形與神，西醫(yī)是屬于形，中醫(yī)是屬于神。形與神的不同點(diǎn)，形是一個可以看得到摸得到的物體，而神是看不到摸不到但卻實(shí)際存在的物質(zhì)。中醫(yī)古方尚且可以治好了許多不治之癥，這表示人類的身體從未變過，所以方子都不用改變，這就是真理，這就是科學(xué)，它是恒久不變的，何以中醫(yī)在你口中就變成一文不值的偽科學(xué)？”
“你……你……”
鄧教授怒目圓睜，被氣得夠嗆，鼻息加重，呼吸加快，一下說不全一整句話了！
“古人認(rèn)為，師者，傳道授業(yè)解惑也！教授，我很喜歡你傳授知識的方式方法，旁征博引，理論結(jié)合實(shí)踐，然而你的觀點(diǎn)從一開始就是錯的，何以傳道授業(yè)解惑？古人又說了，知之為知之，不知為不知，是知也！不懂裝懂，以及逞口舌之利，實(shí)乃授課之大忌，誤人子弟。實(shí)事求是，謙虛才使人進(jìn)步，鄧教授，你說是吧？”
江明的話剛出完。
“你……”
鄧教授忽然捂著胸口，兩眼一翻白，渾身顫抖的倒了下去。
“啊……”
“鄧教授暈倒了！”
“出人命了，快上去看看！”
同學(xué)們嚇得忍不住驚聲叫了起來！
完蛋了，鄧教授被江明氣得當(dāng)場昏厥了？
江明看了，整個人不免一呆，他心中一寒，這個鄧教授也太玻璃心了吧，搞出事情了？
江明不想去爭辯孰是孰非，當(dāng)下趕緊的第一個奔上了講臺，蹲下來，一把抓起已經(jīng)不省人事的鄧教授的手腕，三指按在他的脈搏上，仔細(xì)診斷了起來。
“咦，他在干什么？”
其它好事的同學(xué)們也圍觀上來。
有的同學(xué)要阻止江明，不讓他移動昏迷的鄧教授的身體，有的同學(xué)已經(jīng)掏了手機(jī)要撥打120……
蘇小糖支持江明道：“別擔(dān)心，江明身懷醫(yī)術(shù)，就讓他試試吧！”
有些同學(xué)不放心江明，道：“出了事怎么辦，誰負(fù)責(zé)？這可不是鬧著玩的，人命關(guān)天呢！”
“我負(fù)責(zé)！”
兩到聲音，一男一女，分別來自江明和蘇小糖。
檢查過后，江明不由分說的扯開了鄧教授的上身白襯衫，雙指齊出，在他的胸膛上，摸準(zhǔn)了各個穴道，他迅疾無比的點(diǎn)起來，動作如刀，快得讓人眼花繚亂！
呼！
江明點(diǎn)穴的動作停了下來，他雙掌合十，一陣猛搓，直至兩個手掌都搓得發(fā)燙了，他才猛地壓到鄧教授的胸口上。
圍觀的學(xué)生們?nèi)急爤A了大眼睛，這是做什么，有什么科學(xué)依據(jù)嗎？怎么看不懂啊？
這時，竟還有同學(xué)在沾沾自喜的竊竊私語，“嘻嘻，鄧教授病倒了，可以下課了吧？”
其心可誅??！
為何人可以冷漠至此？
江明什么都不想，他也什么都顧不上，他一心只想著救人。