第三章再靠近一點點（下）
趙老師的聲音不是特別大，但剛好讓每個人都聽得見。話語里的親昵感真的很難讓人相信是彼此初見，而不是已經(jīng)相處了很久的朋友。
最怕空氣突然安靜，不大的聲音卻重重的擊中每個人的心靈。大概都不由得在心中問自己“我真的準(zhǔn)備好了嗎？面對一群熊孩子，不是自家可以任意‘蹂躪’的弟弟妹妹；面對很多很多幾乎在家都沒有做過的事；面對可能會各種各樣的家長等?！蓖蝗桓杏X很迷茫，像面前有一大片霧霾遮住了所有。
而趙老師似乎一點都沒察覺空氣突然安靜的尷尬，只是面帶微笑重復(fù)剛才親昵的語氣，一切好像都是在意料之中，沒有任何驚訝。
“你們準(zhǔn)備好了沒呢，讓我聽見你們的聲音哦。”
微笑的面容，親昵的語氣隨風(fēng)飄進每個人的耳朵，吹走了遮住所有的那一大片霧霾，一切都變得明亮起來?！约哼x擇的路，無論如何都要向前走，沒法后退，有些事遲早都要面對的，沒有什么是不勞而獲，你得到的和付出的只在于你更在意付出的還是收獲的。如果能像趙老師那樣，到了42歲還依舊有顆未老的童心，那么就是值得的吧?！?p> “你們準(zhǔn)備好了沒呢，讓我聽見你們的聲音哦?！?p> “我們準(zhǔn)備好了”洪亮而堅定的聲音，隨風(fēng)傳的很遠很遠。
“好”沒有任何多余的語言，干凈利落的信任。
“接下來我們來分配各位同學(xué)見習(xí)的班級，念到名字的同學(xué)自己去找你所在見習(xí)的班級。”趙老師打開手中厚厚的一個文件夾開始分配。
“向玲吳月小一班”向玲和吳月出列?！暗健币宦房觳阶哌M教室，一路上互不想讓。
“.......”“到”
每個還沒有被點到的人手都緊緊的握緊，又緊張又期待，都希望自己能分到一個自己認(rèn)為容易管理的班級，能跟一個認(rèn)識的同學(xué)在一個班級上。
被點到名字的同學(xué)則放松下來，帶著欣喜和期待蹦蹦跳跳的或挽住同伴的手一路小跑走進教室。
“白素妍李欣然大一班”白素妍和李欣然出列?！暗健备咀陷婧湍狭鈸]了揮手就跑走了，看不清表情。
“南菱祝雪大二班”白素妍和祝雪出列。“到”.......
“任小悅趙敏小二班”任小悅和趙敏出列。“到”........
操場上的同學(xué)變得越來越少，越來越少，直到還剩下木紫萱一個人忐忑著，低下頭害怕有人看出自己的委屈和難過‘是我有什么不好的地方嗎，為什么她們都被分配走了，還剩下我最后一個人了?！?p> “木紫萱中二班”向前一步，抬起頭抑制住由于突然的驚喜快要叫出來的聲音。
“久等了吧，不好意思哦，由于人數(shù)的原因，所以分配到最后會有一個單的?！壁w老師收好文件夾，微笑的看著她。
“我看你的學(xué)號是在這其中最靠后，所以去中二班見習(xí)的就只有你一個人了哦。恭喜你呀！”
“？恭喜”木紫萱一臉懵逼?！畡e的同學(xué)都是兩個人在一個班，可以互幫互助，偏偏我就這么運氣一個人去一個班孤軍作戰(zhàn)，還恭喜？’
“對呀，別的班老師同時教兩個，而你卻是幾個老師教你一個，不應(yīng)該恭喜嗎？而且那個班的老師都很優(yōu)秀哦，連保育老師都特別優(yōu)秀，相信你會受益匪淺的?！?p> ‘對呀，有道理！我怎么就沒想到呢！’木紫萱突然茅塞頓開，看向趙老師的眼睛中閃著小星星。
“加油哦！”附帶一個可愛的加油手勢，轉(zhuǎn)身去做其他工作了。
木紫萱的嘴角情不自禁在趙老師的背后揚起，收都收不回來，也蹦蹦跳跳的去教學(xué)樓找中二班的教室。
這時因為今天早上凌泓然賴床而晚出門的凌煜辰叔侄倆在靠近幼兒園附近時卻遇上點小麻煩了。
“沒有停車位了”凌泓然坐著車?yán)锏膬和囎粗媲奥朴频幕芜^的兩岸的街道，吐露出一個不太好的事實，讓本來因為可能遲到臉色有點冷的凌煜辰臉色更冷了，濃黑的眉毛緊緊地皺著。
“還不是因為你”一句話讓車內(nèi)再次陷入詭異的的安靜。
凌煜辰抬手看了看表，‘還來得及’看好路況打回方向盤去之前他看到的更遠一點的地方的一個停車位?！竵淼募啊桁铣皆谛睦镉媱澲鴷r間和待會的行走路程。
好在，幸運還是眷顧著他們的，那個停車位居然還是空的，正好停車。凌煜辰三兩下停好車，看技術(shù)一看就是老司機，開了很多年車了。
下車后，凌煜辰帶著凌泓然憑借著對幼兒園附近的熟悉，抄著近路向幼兒園靠近。
木紫萱沒想到才進入教學(xué)樓，入口對面就是中二班的教室，一眼就看到大開的教室門，里面的老師還在打掃衛(wèi)生。
突然一個機靈的回過神來‘是不是傻，在干啥呢’尷尬的低下頭理理衣服，快步直直的走進中二班的教室。
教室分為兩邊一邊是寢室，供小朋友午睡的，床上的被套床單枕頭全都是成套的天藍色，上面還有萌萌的卡通圖案；另一邊是教室，空調(diào)、電視機、飲水機、攝像機，教學(xué)一體機，電子琴，黑板等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，還設(shè)置了很多讓小朋友進行活動的區(qū)角，益智區(qū)，建構(gòu)區(qū)，圖書區(qū)，美工區(qū)等，最讓人矚目的是自然區(qū)和植物區(qū)，用各式各種瓶子，紙盒，甚至是鞋子栽種著各種植物分類擺放在窗臺上面，顯得更加生機勃勃的。從窗子看出去有幼兒園的一個大型植物區(qū)種植著幾種應(yīng)季的瓜果蔬菜，碩果累累的。讓孩子們每天輪流做值日生學(xué)會照顧小植物，給它澆水拔去雜草，觀察植物的成長，體驗收獲的快樂。
整個中二班的區(qū)域里沒有多余的看起來雜七雜八的東西，一切的東西都有它本來的歸屬位置，桌椅都很整齊一塵不染。
一個有點胖胖的三十來歲的中年老師早早地就在打掃衛(wèi)生，給孩子一天活動會碰到的東西進行擦拭消毒，細細的一聞還有一點消毒劑的味道，但并不刺鼻。
老師在專心的工作，并沒有發(fā)現(xiàn)木紫萱的到來，而她也傻傻的跟在老師后面不知道怎么去跟人家搭訕。
終于，老師干完了一個地方的工作，抬起頭來。木紫萱終于找到了機會，急急地介紹自己。
“老師您好，我是來自S市師范大學(xué)的木紫萱，這個月會在藍天幼兒園進行一個月的見習(xí)，聽從趙老師的分配來到中二班，請問您貴姓？”
“哦，你好，歡迎你！我是中二班的保育老師劉老師?！崩罾蠋熞埠芎吞@的介紹著自己，接著又繼續(xù)利落的做起剩余的工作。
看著老師再繼續(xù)的忙碌著，自己干站著，發(fā)現(xiàn)那些在學(xué)校學(xué)過的理論知識在腦海里全變成了空白，木紫萱感覺自己很不好意思。
連忙向劉老師詢問：“劉老師，請問有需要幫忙的地方嗎？”
“沒有，你先找個地方坐著看我做吧，不要覺得看我做著很容易。”劉老師稍一沉吟。
其他的兩位主班老師也都陸續(xù)到來，三人一起說說笑笑的，我也就再次淪為背景板。
“你好，我.....”還未介紹完目標(biāo)就已經(jīng)轉(zhuǎn)移到別處。
然后木紫萱轉(zhuǎn)向下一個目標(biāo)，“你好，我.....”
外面的寂靜被打破，說說笑笑中還夾雜抽泣聲。
木紫萱想不能再拖了，“老師們您們好，我是來自S市師范大學(xué)的木紫萱，這個月會在藍天幼兒園進行一個月的見習(xí)，聽從趙老師的分配來到中二班，請問您們貴姓？”
“你好，我們剛才也沒注意到今天多了個人，我姓張，這位老師也姓張，我是大張老師，她是小張老師，我們輪流做主班老師，今天我做主班，歡迎加入我們，合作愉快。”年長一點的大張老師介紹道。
“合作愉快，做的不對的不好的地方還希望多多指教。請問目前有需要我?guī)兔Φ膯幔俊?p> “額...”“小朋友們和家長們已經(jīng)開始入園了，要不你就站在門口迎接吧。門口有簽到墻，你要看著小朋友們自己拿簽到卡放進有自己照片的袋子里?！贝髲埨蠋熃o她指出簽到墻的位置。