發(fā)現(xiàn)林琳走近，顧修遠(yuǎn)這才把眼神從練習(xí)冊(cè)轉(zhuǎn)移到了她身上。還未等林琳開(kāi)口，便問(wèn)：
“如果按我們的解題思維做題，基礎(chǔ)差的人是不是理解不太好？”
林琳僵硬地笑了笑。
“應(yīng)·····應(yīng)該是的吧?！?p> 或許還是有些不死心，她存著最后一絲僥幸，在臉上勉力擠出一個(gè)笑容，小心翼翼地試探：
“修遠(yuǎn)·····這是你朋友的書嗎？是要幫人輔導(dǎo)嗎？”
男孩的眼睛依然在那本書上，輕皺著的眉頭并沒(méi)有因此而松開(kāi)。很輕地，男孩輕聲“嗯”。了一聲。
林琳的眼神瞬間“噌”地一下便亮了起來(lái)，她知道的，她就知道的，顧修遠(yuǎn)不會(huì)喜歡蘇渺的，她一定不會(huì)比蘇渺差的。她喜出望外般回答：
“那這樣的話我那還有些老師講過(guò)的重點(diǎn)，你看要不要······”
只可惜還未等她的話講完，男孩便接下來(lái)脫口而出的話便將她徹底打入了深淵。
那句輕描淡寫般的“嗯”字后面，接下來(lái)的是那句：
“幫我基礎(chǔ)不太好的女朋友問(wèn)問(wèn)?！?p> 如果說(shuō)之前林琳對(duì)蘇渺的態(tài)度是不屑與嘲笑，她從未將那樣一個(gè)平凡，普通，甚至有點(diǎn)傻氣的女孩放在心上。那么從現(xiàn)在開(kāi)始，她對(duì)蘇渺，便猶如太陽(yáng)與月亮，小麥與雜草。這是女孩子之間最在意的比較，更是對(duì)那個(gè)驕傲和高高在上的林琳最大的諷刺。
她無(wú)法接受，更拒絕接受。
適時(shí)從旁邊走開(kāi)，林琳表情僵硬地回到自己的座位，幾個(gè)班上擁護(hù)追隨著她的幾個(gè)女生，正緊張地湊了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：
“怎么樣怎么樣，她和普通班那蘇什么來(lái)著，是假的吧”。
“肯定是假的，那可是顧修遠(yuǎn)，他怎么可能會(huì)········”
“是真的。顧修遠(yuǎn)，還有她?！?p> 林琳平靜地出聲，表情平淡地就像在談?wù)撃承o(wú)關(guān)緊要的小事。沒(méi)有理會(huì)旁邊其他人的質(zhì)疑與驚訝。她仍然淡淡地，平靜地，微不可聞地繼續(xù)說(shuō)道：
“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)努力的?！?p> 想到的東西就要努力，這是她從小便深知的道理，她不清楚蘇渺究竟是如何得到了顧修遠(yuǎn)的喜歡。不過(guò)她知道，總有一天她會(huì)讓大家看到，最終陪顧修遠(yuǎn)走到最后的，只會(huì)有她林琳一個(gè)，也只能有她一個(gè)。
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開(kāi)學(xué)來(lái)同樣沉浸在戀愛(ài)喜悅中的不只有蘇渺，還有程珂。從寒假她與陸予年確立關(guān)系開(kāi)始，便一直沒(méi)能告訴蘇渺和老楊。原本想著過(guò)完年就說(shuō)的她，在新年鐘聲敲響的最后一剎那，還是未能說(shuō)出那句話。
蘇渺宣布她和顧修遠(yuǎn)的事后，董凌凱回來(lái)時(shí)眼角的泛紅，和強(qiáng)忍住與蘇渺的回避，她全部看在眼里。如果說(shuō)是因?yàn)閷?duì)老楊的不忍，那么對(duì)蘇渺，更多的是不敢。
她太過(guò)清楚蘇渺對(duì)自己的了解，更清楚她陸予年的印象。就連她自己也不知道，她和陸予年究竟能走多遠(yuǎn)，但她依然很享受現(xiàn)在，她將自己毫無(wú)保留地交給這個(gè)男孩，也愿意以后與他一起攜手前行。
所以，她想要得到至少蘇渺的祝福，她渴望她的理解，更想向她分享她的喜悅。
因此，在開(kāi)學(xué)后不久，程珂悄然安排了她和陸予年的第一次正式見(jiàn)面。
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見(jiàn)面的地點(diǎn)，就選在學(xué)校附近的一家咖啡廳，高三的陸予年放學(xué)得比較晚，程珂和蘇渺到時(shí)，他才剛從學(xué)校出發(fā)。
程珂事先并沒(méi)有告訴蘇渺是與陸予年的見(jiàn)面，只說(shuō)要帶她來(lái)見(jiàn)自己一個(gè)十分重要的人。她覺(jué)得只是這樣告訴蘇渺無(wú)法讓她理解自己對(duì)這段感情的珍惜。她想讓最好的朋友親眼見(jiàn)證，自己這段來(lái)之不易的真心。
或許現(xiàn)在的決定會(huì)有些沖動(dòng)或是突然，但程珂急于讓蘇渺改觀對(duì)陸予年的印象，想象著她和顧修遠(yuǎn)。自己和陸予年一起出現(xiàn)的場(chǎng)景。因此，也并未發(fā)覺(jué)自己的舉動(dòng)有多么突然與不妥。