2019年4月10日星期三

　　2019年4月10日星期三

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣冷嗖嗖的！已經(jīng)不能用“涼”來(lái)形容早上的氣溫了——街上有很多騎著電動(dòng)車、穿著冬裝還瑟瑟發(fā)抖的路人！當(dāng)然，街上也有個(gè)別穿著單薄的俊男靚女——鋼鐵戰(zhàn)士呀！

　　——一場(chǎng)春雨對(duì)“二八月，亂穿衣！”進(jìn)行了完美的詮釋！

　　今天上午，第五節(jié)課，高三三班。

　　我剛走進(jìn)教室，就聽見一聲大喊：停?。?！

　　我的小心臟跟著抖了一下！

　　那是飛飛的聲音！側(cè)眼看去——飛飛正紅著臉低頭怒目而視的站著，博博在自己的位置仰著臉笑嘻嘻的坐著，倆人四目相對(duì)！好像在確認(rèn)眼神——男生相爭(zhēng)，分外眼紅！

　　我走上講臺(tái)，假裝驚魂未定似的對(duì)飛飛埋怨道：你剛才那一聲吼，嚇了我一大跳！你真會(huì)吼?。?p>　　飛飛不好意思的訕笑著坐了下來(lái)，紅著臉說(shuō)道：老師，剛才不是對(duì)你吼的，我在吼博博！他——！

　　沒(méi)等他說(shuō)完，我搶過(guò)他的話，戲謔道：飛飛！你太厲害了！卡點(diǎn)卡的真好——在我進(jìn)來(lái)的瞬間，你的聲音恰好傳入我的耳朵！

　　學(xué)生們哄堂大笑！

　　博博邊笑邊結(jié)結(jié)巴巴的很認(rèn)真的說(shuō)著：飛飛，他，他是故意的！

　　我嫣然一笑，扭頭問(wèn)新新：你們的“單招”錄取結(jié)果出來(lái)了嗎？

　　對(duì)于這個(gè)極速的情景反轉(zhuǎn)，學(xué)生們哈哈大笑！博博、飛飛一臉的落寞！

　　新新：沒(méi)！

　　我：應(yīng)該出結(jié)果了呀？

　　新新“嘖嘖”的咂了咂嘴！

　　磊磊快言快語(yǔ)道：時(shí)間推遲了！有人舉報(bào)“單招”考試時(shí)有舞弊行為，正在調(diào)查！

　　我：如果是這樣，會(huì)不會(huì)再重新考一次試？那樣，新新就可以順便再體驗(yàn)一次管接管送、管吃管住的保姆式服務(wù)！

　　新新連忙揮著手訕笑道：不會(huì)！不會(huì)！

　　學(xué)生們?cè)僖淮蔚姆序v了——你一言我一語(yǔ)的議論紛紛、感慨萬(wàn)千！

　　趁著學(xué)生們的興奮勁兒，我順勢(shì)開始評(píng)講昨天的“周周練”考試題。

　　我：今天就不再讀書了，我們先來(lái)看選擇題的第一題！

　　飛飛興奮的喊著：A！老師，答案是不是A？

　　我：不是！再給你一次機(jī)會(huì)！你選哪一個(gè)？

　　飛飛馬上唏噓不已的又低頭把題看了一下，片刻，抬起頭怯怯的訕笑道：我選——D！

　　磊磊大聲的笑著喊道：B！

　　博博扭頭瞪著磊磊，笑著怨斥道：聲音恁大干什么！

　　磊磊“嘖嘖”的咂了咂嘴，忍俊不禁的結(jié)巴著：我——！我——！

　　我姍姍一笑，朗聲說(shuō)道：答案是——C！

　　博博馬上興奮的對(duì)著磊磊喊道：看！不是聲音大就有理吧！

　　磊磊把嘴角一翹，不屑道：老師的聲音也大！

　　我一怔，也翹著嘴角笑道：聲音不在于高，也不在低，我的聲音是雄厚！

　　博博：對(duì)！對(duì)！

　　磊磊看著我，一臉的訕笑！

　　我：選項(xiàng)A里面的麥芽糖有還原性，它的分解產(chǎn)物葡萄糖也有還原性，所以不能用斐林試劑來(lái)檢測(cè)！明白嗎？

　　飛飛：明白！

　　我：選項(xiàng)B不用解釋吧？觀察線粒體用的是活細(xì)胞！

　　飛飛：對(duì)！我想起來(lái)了！染線粒體用的是活細(xì)胞染料！

　　我：選項(xiàng)D的問(wèn)題在于——血細(xì)胞計(jì)數(shù)板比你們的橡皮擦稍微的大那么一點(diǎn)！如果再振蕩一下，那上面的酵母菌會(huì)灑的滿地都是！

　　磊磊笑著附和道：就是！就是！

　　飛飛：老師，你看選項(xiàng)C！里面說(shuō)細(xì)胞壁有一定程度的收縮，細(xì)胞壁能收縮嗎？

　　我：能！你面前不是有一堆的細(xì)胞壁嗎？沒(méi)看見？一堆的書么！那就是有細(xì)胞壁構(gòu)成的！

　　飛飛情不自禁的喊道：紙是有纖維素構(gòu)成的？

　　博博馬上懟道：細(xì)胞壁的成分不就是纖維素么！

　　飛飛：紙能收縮嗎？

　　我嫣然一笑，順手抓起講臺(tái)上的一張廢紙，一揉一捏，變成了一個(gè)小紙團(tuán)！

　　我：飛飛，紙能不能收縮？

　　學(xué)生們都樂(lè)了！

　　繼續(xù)向后評(píng)講考試題，一路歡聲笑語(yǔ)、順風(fēng)順?biāo)?！在評(píng)講選擇題第5題的時(shí)候，里面有一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是這樣表述的——免疫系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，不受神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)影響。

　　新新：我感覺(jué)免疫系統(tǒng)就是跟神經(jīng)調(diào)節(jié)沒(méi)什么關(guān)系呀？

　　我：有！在古代人們就認(rèn)為有！

　　新新一臉茫然，飛飛眼巴巴的笑著瞪著眼看著我。

　　我：有一個(gè)成語(yǔ)叫郁郁而——而什么呀？

　　飛飛脫口而出：郁郁而終！

　　我：對(duì)！如果一個(gè)人從早上起來(lái)就悶悶不樂(lè)，一直唉聲嘆氣，一直嘆氣到下午、嘆到晚自習(xí)，那用不了幾天，這個(gè)人就差不多了！

　　磊磊：老師，是不是這樣“唉——！唉——！”

　　隨著他的唉聲，他還惟妙惟肖的把頭慢慢的晃著低了下去！

　　我：好！磊磊演的很像！能否到講臺(tái)上給大家表演一下？

　　磊磊訕笑道：算了！算了！丟人！

　　“哎呀——！”，隨著哎呀聲，飛飛趴在了課桌上，頭還不停的搖晃著——又一名演員上場(chǎng)了！

　　我：好！飛飛表演的真像！飛飛，如果你能自己動(dòng)手扇自己嘴巴，那效果就更逼真了！

　　學(xué)生們哈哈大笑！

　　飛飛忍俊不禁的喊著：我舍不得！

　　我：所以——人的神經(jīng)系統(tǒng)能影響免疫系統(tǒng)！如果一個(gè)人整天郁郁寡歡，那這個(gè)人的免疫力會(huì)降低，就容易得病！

　　飛飛手舞足蹈的喊著：我很高興！我很高興！

　　我：怎么聽起來(lái)有點(diǎn)熟悉？對(duì)！那是傳什么銷的口號(hào)！

　　學(xué)生們的笑聲不言而喻——哄堂大笑！

　　今天下午，第二節(jié)課，高三二班。

　　課堂氣氛很活躍，笑聲不斷！

　　二班學(xué)生們問(wèn)的問(wèn)題和三班學(xué)生問(wèn)的基本一樣，所以，我游刃有余的輕松進(jìn)行了解答。我還能把我的情緒掌控在我的手中——精確把握笑與不笑的時(shí)機(jī)和分寸，不被學(xué)生的奇怪話語(yǔ)逗得啞然失笑而講不成課！因?yàn)檫@是我講的第二遍，有笑點(diǎn)的地方我一清二楚——有備而來(lái)呀！

　　我一直對(duì)一個(gè)問(wèn)題百思不得其解——為什么郭剛子說(shuō)相聲能讓觀眾樂(lè)的前仰后合，而自己不笑？

　　現(xiàn)在我好像有了答案——郭剛子在下面都不知道練習(xí)了多少遍！對(duì)自己預(yù)設(shè)的笑點(diǎn)已經(jīng)不感冒了！

　　今天下午，第三節(jié)課，高三一班。

　　課堂氣氛非常活躍，笑聲都停不下來(lái)！包括我的笑聲也停不下來(lái)！

　　進(jìn)入一班的教室，我感覺(jué)很輕松——繼續(xù)重復(fù)在三班和二班講的內(nèi)容！心里有底心不慌么！

　　我走上講臺(tái)，坐在講臺(tái)的凳子上，悠閑的看著學(xué)生，學(xué)生們都很忙碌——有整理書本的，有找試卷的，有竊竊私語(yǔ)的，當(dāng)然也有趴著睡覺(jué)的！牛牛就在趴著睡覺(jué)！

　　我：牛牛，牛牛，放學(xué)了！該回家了！

　　牛牛慢慢的抬起頭，訕訕的笑著看著我，心知肚明的不言語(yǔ)！

　　我：牛牛，你這次考試的選擇題怎么樣？

　　牛牛面無(wú)表情的嘟囔著：正常操作！

　　我：正常操作是對(duì)了幾個(gè)？

　　牛牛：全錯(cuò)！

　　除了牛牛沒(méi)笑，其他學(xué)生都哈哈大笑！我也忍俊不禁的大笑了起來(lái)！

　　鳳鳳邊笑邊對(duì)著牛牛嘟囔：這就是正常操作呀！真棒呀！真想不到呀！真是一個(gè)好孩子！

　　看著鳳鳳的戲謔表演，我就更忍俊不禁的啞然失笑了！

　　看到我笑的有點(diǎn)失態(tài)的樣子，牛牛也忍不住哈哈大笑起來(lái)！

　　我想，如果郭剛子當(dāng)時(shí)在班里，肯定也會(huì)笑的前仰后合！