2019年1月21日星期一

　　2019年1月21日星期一

　　“一練”考試已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，學(xué)生們的成績(jī)和在全市的排名在上個(gè)星期二也公布出來(lái)了。

　　實(shí)際上，在上個(gè)星期一的晚上，有學(xué)生通過(guò)自己的準(zhǔn)考證號(hào)已經(jīng)在網(wǎng)上查出了自己的成績(jī)！當(dāng)然也有學(xué)生不敢查自己的成績(jī)——那是擔(dān)心自己的美好期望落空！

　　——該來(lái)的總會(huì)來(lái)，避不開、逃不掉！

　　那個(gè)星期一晚上有我的晚自習(xí)——第一節(jié)是高三一班，第二節(jié)是高三二班。

　　晚自習(xí)我一般不講課，我喜歡先和學(xué)生們天南海北的聊一會(huì)天，剩余的時(shí)間讓學(xué)生們自己安排。當(dāng)然，有的時(shí)候?qū)W生們對(duì)聊的話題太感興趣，或者學(xué)生們疑問(wèn)過(guò)多，那就需要聊整整的一節(jié)課！

　　聊的話題什么都有——到底是雞生蛋還是蛋生雞；住校的學(xué)生離家有多遠(yuǎn)；每個(gè)星期的生活費(fèi)需要多少錢；零花錢怎么安排；對(duì)近期新聞事件的看法；自己未來(lái)理想的職業(yè)；從什么時(shí)間開始上課睡覺(jué)；自己對(duì)以后的學(xué)習(xí)有何打算等等！完全就是侃大山、交心性質(zhì)的！

　　學(xué)生們多數(shù)都能暢所欲言的嘮家常、談理想、說(shuō)打算，有時(shí)還是很情緒激動(dòng)的表達(dá)！

　　我提倡學(xué)生們實(shí)話實(shí)說(shuō)——因?yàn)橹挥姓f(shuō)了實(shí)話、心里話，才可能發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己，看到自己的長(zhǎng)處或缺點(diǎn)，對(duì)自己有激勵(lì)作用！

　　那個(gè)星期一晚自習(xí)的第一節(jié)課，當(dāng)我走進(jìn)高三一班教室坐到講臺(tái)上時(shí)，幾個(gè)遲到的學(xué)生姍姍來(lái)遲，站在教室門口不漏聲色的看著我，我一擺手，他們笑盈盈的依次魚貫進(jìn)來(lái)，回到了自己的座位。

　　——我是一個(gè)很隨和的老師！

　　我用和藹的目光把教室掃視了一遍——多數(shù)學(xué)生都低著頭，明明在無(wú)所事事的坐著，臉上還帶著神秘莫測(cè)的微笑！靜靜在低頭做題，鑫鑫仰著臉看著我，和我打了個(gè)對(duì)臉，訕訕的笑了！在講臺(tái)旁邊坐的飛飛悶著頭，只能看到頭頂?shù)囊粓F(tuán)黑發(fā)，并且一動(dòng)不動(dòng)的靜置在那里！

　　——高三三班有個(gè)飛飛，高三二班有個(gè)飛飛，高三一班也有個(gè)飛飛，在三個(gè)理科班中有好幾個(gè)重名重姓的學(xué)生，光叫趙薇這個(gè)名字的就有三個(gè)！

　　我關(guān)心的問(wèn)道：靜靜，這回考試大概能考多少分？

　　“我考了61分！老師，咱們年級(jí)最高是多少分？”靜靜抬起頭忐忑的問(wèn)道。

　　我驚呼“成績(jī)出來(lái)了？”

　　鑫鑫激動(dòng)的喊著“可以用自己的準(zhǔn)考證號(hào)在網(wǎng)上查到！”

　　“那你考了多少分？”

　　“58分”

　　“可以，這次你考的不錯(cuò)！”我用假裝驚喜的樣子喊道。

　　鑫鑫羞澀的笑了，是驕傲的笑，是一雪前恥的高興！

　　——鑫鑫上次考試考了33分，整個(gè)人在課堂上像一只泄了氣的大長(zhǎng)皮球！

　　我笑著問(wèn)明明“你考的咋樣？”

　　“51分！”明明神氣十足的回答。

　　“真不錯(cuò)！你上次考了多少分？”

　　“28分”明明笑著回答，臉上帶著“我最牛！”的豪情！

　　“你的不是51分，是41分！”鑫鑫大聲喊著。

　　“是51分！不信現(xiàn)在上網(wǎng)查！”明明用急紅的眼怒目著鑫鑫喊道。

　　看著倆人劍拔弩張的架勢(shì)，我趕緊勸導(dǎo)“明明，那你現(xiàn)在用手機(jī)查一下！”

　　“你看，就是51分！”明明很快查到，并把手機(jī)高高舉起展示著，臉上帶著變形扭曲的微笑——那是一種如釋重負(fù)的爽心感覺(jué)！

　　“不錯(cuò)，努力保持住，爭(zhēng)取下次仍然考個(gè)好成績(jī)！”我既鼓勵(lì)又給他增加壓力的說(shuō)道。

　　明明這個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)很隨意——在生物課堂上經(jīng)常發(fā)呆，有時(shí)干脆趴在課桌上睡覺(jué)！偶爾問(wèn)個(gè)問(wèn)題，還能跟我進(jìn)行好幾輪的問(wèn)題糾纏！

　　——可能一個(gè)人一種學(xué)習(xí)方法吧！

　　我扭頭問(wèn)飛飛“飛飛，你考了多少分？”

　　“可少！”飛飛的聲音很小，臉上還帶著一種很不自然的強(qiáng)擠出來(lái)的笑，令人看著很別扭！

　　“沒(méi)事！你考的再少也是你辛勤付出的結(jié)果，不丟人！說(shuō)吧，多少分？”

　　“32分”飛飛含混不清的囁嚅著說(shuō)了出來(lái)，可以感覺(jué)到他的心很虛、很空！

　　“有一段時(shí)間，你的心思沒(méi)在學(xué)習(xí)上，跑到了其他上面，是不是？我能夠感覺(jué)出來(lái)！”

　　他咂著嘴喏喏的回答“是”，明顯帶著懊悔的表情。

　　我微笑著嘆道“唉！成績(jī)不會(huì)騙人呀！”

　　飛飛咂著嘴，一臉無(wú)地自容的惆悵樣子！

　　——前一段時(shí)間，飛飛和瑞瑞很對(duì)眼，好幾次在我進(jìn)教室的瞬間，都看到倆人在高興的說(shuō)著、笑著，飛飛還帶著滿臉的諂媚和巴結(jié)樣子！

　　——飛飛在談戀愛！

　　我馬上感覺(jué)到，應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)把這個(gè)問(wèn)題跟學(xué)生們說(shuō)明并陳述其厲害關(guān)系，就假裝糊涂的問(wèn)道“我想問(wèn)你們點(diǎn)事情，咱們學(xué)校有沒(méi)有男女同學(xué)談那個(gè)什么的？”

　　“有！有！老師，多著呢！”

　　“晚自習(xí)課間的操場(chǎng)上熱鬧著呢！老師，你有空可以去看一下！”

　　學(xué)生們七嘴八舌激動(dòng)的喊著、笑著！

　　唉——！一說(shuō)到男女談戀愛，幾乎能引起所有人的興致！

　　“咱班就很好，沒(méi)那種事！”我進(jìn)一步往下誘導(dǎo)。

　　男生們沸騰了——

　　“咱班必須有！”

　　“老師很可愛！”

　　……

　　我又假裝糊涂的問(wèn)道“談那個(gè)什么對(duì)學(xué)習(xí)有影響嗎？”

　　“有！肯定有！”明明飛沫四濺的大聲喊著！

　　明明是有所指的！他的長(zhǎng)相極其刁鉆——一眼看去，他臉上的大黑痣大的不像話，而臉又小，眼睛更小，一副很猥瑣的樣子！他喜歡瑞瑞！但瑞瑞很不屑于他！而飛飛長(zhǎng)得帥氣，很討瑞瑞喜歡，瑞瑞也喜歡飛飛！

　　——飛飛是明明的對(duì)手呀！

　　我一看時(shí)機(jī)到了，就擺手示意下面安靜，然后用和藹可親的語(yǔ)氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道——

　　“唉！孩子們，你們目前的任務(wù)是一門心思鉆到學(xué)習(xí)的海洋中，把自己的成績(jī)能提多高提多高！一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)間段，會(huì)追悔莫及，會(huì)像祥林嫂一樣——當(dāng)時(shí)，如果我什么，現(xiàn)在我就能什么！”

　　看著學(xué)生們是懂非懂的樣子，我就接著說(shuō)道——

　　“我們每個(gè)人的成長(zhǎng)就像咱們學(xué)校操場(chǎng)邊的那一棵垂柳，在每個(gè)不同的季節(jié)干該干的事情——只有冬天把葉子落了，熬過(guò)寒冷，才能迎來(lái)下一個(gè)春天的發(fā)芽，才會(huì)有夏天的繁茂迷人！”

　　我停頓了一下，問(wèn)道“你們知道為什么嗎？”

　　幾個(gè)一直在低頭做練習(xí)題的學(xué)生也抬起了頭，用疑惑懵懂的眼光盯著我！我內(nèi)心一陣竊喜，又接著說(shuō)了下去——

　　“假如垂柳在寒冷的冬季仍是滿身綠葉，那將對(duì)這棵樹造成極大的傷害甚至?xí)斐伤劳觥驗(yàn)檫@個(gè)時(shí)候的綠葉不但不能通過(guò)光合作用來(lái)制造有機(jī)物，還要通過(guò)加強(qiáng)細(xì)胞呼吸來(lái)產(chǎn)生更多的熱量以抵御寒冷，積累的有機(jī)物會(huì)被加速的消耗掉，來(lái)年春天體內(nèi)就會(huì)缺少有機(jī)物、缺少能量，可能就不會(huì)發(fā)芽了！那些在冬季落葉的垂柳，會(huì)在最寒冷的時(shí)候把體內(nèi)的有機(jī)物優(yōu)先供應(yīng)給正在發(fā)育的芽以抵御寒冷，在春天到來(lái)的時(shí)候，芽的萌發(fā)給我們帶來(lái)了美好的視覺(jué)體驗(yàn)，接著整棵樹都會(huì)在夏季放肆的繁茂著！而在夏季，垂柳會(huì)再次積蓄大量的有機(jī)物和能量為秋后的冬天做準(zhǔn)備！如若不然，秋后的螞蚱就是榜樣！”

　　隨著學(xué)生們“哈哈哈哈”的笑聲響起，鑫鑫若有所悟的點(diǎn)著頭唏噓不已“哦，原來(lái)如此！”

　　我微微笑著看了他一眼，接著敘說(shuō)——

　　“所以，我們也要在不同的成長(zhǎng)階段干好應(yīng)該干的事情！你們現(xiàn)在的階段就好比是冬季，要全力以赴的把能量用在自己的學(xué)習(xí)上，那是寶貴的芽！是未來(lái)萌發(fā)并展現(xiàn)自己無(wú)限可能的希望！不要把心思用在比吃、比穿、談那個(gè)什么等方面，你們懂得！”

　　學(xué)生們都忍俊不禁的樂(lè)了起來(lái)！

　　“總之，一句話——我們現(xiàn)在就要做一棵光禿禿、也不華麗的垂柳！做一個(gè)醞釀未來(lái)的繭！做一個(gè)所謂的——書呆子！期待以后的萌發(fā)與無(wú)盡的繁華！期待破繭的那一刻是一只美麗的花蝴蝶！”

　　鑫鑫喃喃道“一定不做秋后的螞蚱！”

　　學(xué)生們的哈哈大笑聲再次響起！