TRH和TSH

　　TRH和TSH

　　教了這么多年高中生物，我一直對(duì)這兩個(gè)詞的英文字母縮寫表示法很陌生！雖然我對(duì)它們的中文意思很清楚——促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，但英文和中文之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系很不好記住，極容易混淆！

　　有一次在高三二班評(píng)講習(xí)題，在一道填空題的示意圖中出現(xiàn)了TRH和TSH。當(dāng)然，在示意圖中可以很清楚的分析出它們的中文意思——順著下丘腦往下的TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，而順著垂體往下的TSH表示促甲狀腺激素。

　　可能是一時(shí)的興致，我想和學(xué)生們探討、交流一下那個(gè)令人極易混淆的問(wèn)題——

　　“同學(xué)們，多年來(lái)有一個(gè)問(wèn)題一直在困擾著我，讓我寢食不安——如何能一目了然的區(qū)分TRH和TSH？”我略顯無(wú)奈的說(shuō)道。

　　“一個(gè)是下丘腦分泌的，一個(gè)是垂體分泌的?！卞鲋樞τ恼f(shuō)著。

　　“這我也知道，但如何才能從英文表示法一眼就區(qū)分出來(lái)？”說(shuō)完我搖著頭用困惑的眼光看著她。

　　“從字母順序考慮，是這樣的……”誠(chéng)誠(chéng)一字一頓的說(shuō)著，臉上帶著興奮又神秘的微笑！

　　誠(chéng)誠(chéng)打開了潘多拉魔盒！

　　整個(gè)教室充滿了蠢蠢欲動(dòng)的嗡嗡聲！

　　瑤瑤忍不住激動(dòng)的喊著“就是，那樣很好記！”

　　“安靜！是誠(chéng)誠(chéng)率先說(shuō)的！我們就讓他再完整表述一遍吧！”我急切的朗聲喊道。

　　“老師，TRH和TSH只有中間那個(gè)字母不一樣，而‘R’和‘S’在字母表中正好是依次排列的順序——O、P、R、S、T，這樣‘R’在前面，可以和下丘腦對(duì)應(yīng)，‘S’在后面，和垂體對(duì)應(yīng)！”

　　“我想的也是這樣！”瑤瑤笑瞇瞇的看著誠(chéng)誠(chéng)，恍然大悟般的喊道！

　　“太絕了！這樣我們就一勞永逸的解決了這個(gè)問(wèn)題！你們都聽明白了嗎？”我來(lái)回四顧著全班學(xué)生的眼睛喊道。

　　——整個(gè)教室忽然安靜的幾乎聽不到任何聲音，唯有震驚和暗自稱絕的閃閃目光！

　　靈感一現(xiàn)，電閃雷鳴！