我任教初中老師的第七年，事業(yè)倒是并沒(méi)有什么起色，開(kāi)始的前三年倒是很想掙脫這個(gè)職業(yè)。
辛苦是分層次的，有身體上受苦的，也有心靈上受苦的，可是這分工作，常常讓自己身心俱疲。
后來(lái)帶出去一屆可愛(ài)的學(xué)生，還是有點(diǎn)欣慰，我才開(kāi)始慢慢喜歡這份工作，這是一群替人著想，雙商較高的一屆學(xué)生。
當(dāng)然老師常常說(shuō)的一句話是“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆學(xué)生了”，所以我也多次在課堂上說(shuō)過(guò)，可是說(shuō)完之后我就立馬后悔。
最近班上有個(gè)學(xué)生讓我心里掛念許久，她是我認(rèn)為我?guī)У膶W(xué)生中，執(zhí)著認(rèn)真的一個(gè)人，她可以在眾人喧鬧的地方大聲讀書(shū)，可以在大家都講話的時(shí)候精心完成作業(yè)。
所以一直以來(lái)，我都非常欣賞她，她叫小劉，班上的其他學(xué)生都挺愛(ài)鬧騰的，但是她眼神閃亮著，對(duì)于知識(shí)的向往，我一直都看在眼里，這樣搞一個(gè)學(xué)生，感覺(jué)不會(huì)犯任何錯(cuò)誤。
可是，這學(xué)期開(kāi)始，她開(kāi)始不敢抬頭看我了，回答問(wèn)題也不積極了，每一次在語(yǔ)文課上，以往我能聽(tīng)到她洪亮的聲音，現(xiàn)在卻消失了。
乖乖女到底怎么了？
我開(kāi)始覺(jué)察出不對(duì)勁的地方，后來(lái)我跟她的班主任交談了這件事，也詢問(wèn)了其他科任教師。
查無(wú)證據(jù)，作業(yè)交來(lái)給我仍然是滿分，可是，我知道，她的一切在掉落。我卻無(wú)能為力阻止一個(gè)人的跌落。
為此，我特意在本學(xué)期開(kāi)學(xué)的一兩周詢問(wèn)她原因。
“你最近怎么了？小劉，感覺(jué)你心思最近不在學(xué)習(xí)上?！?p> “沒(méi)有怎么，我只是和朋友關(guān)系鬧掰了，老師。”她回答我的是這樣。
“是很重要的朋友嗎？”我接著問(wèn)她。
“是的，我不知道如何處理這個(gè)事情。”
“那你愿意和老師分享嗎？”
“老師，我一直很重視她，可是最近我們的關(guān)系惡化了。我也不知道怎么辦?！彼^續(xù)說(shuō)著。
“你要好好捋一捋和她之間的問(wèn)題，想想自己有沒(méi)有部隊(duì)的地方，如果有，即使改正就可以了，不要擔(dān)心。”
我以為她說(shuō)的是真心話，所以一直勸勉著。
可是任何一場(chǎng)對(duì)話，如果一方虛假，其實(shí)這場(chǎng)對(duì)話就失去了意義。
比如我們這場(chǎng)對(duì)話，其實(shí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的。因?yàn)樗秊榱瞬蛔屛沂?，沒(méi)有說(shuō)一句真話。
談話不起作用，后面幾個(gè)周她的課依然上的勉勉強(qiáng)強(qiáng)，因?yàn)樗幕A(chǔ)好，以往都是名列前茅的人，所以要輕易看出變化來(lái)，其實(shí)是很難。
任何改變，都是日積月累的量變到質(zhì)變的一個(gè)過(guò)程。
幾周后，他們的英語(yǔ)老師找到了她的社交平臺(tái)快手的視屏，因?yàn)槠谥匈|(zhì)量分析，我們不得不對(duì)他們的考試與近期的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)估。
這個(gè)曾經(jīng)心目中難得的好孩子，居然談戀愛(ài)了。
青春期的孩子，其實(shí)談戀愛(ài)的居多，大多數(shù)無(wú)疾而終，影響學(xué)業(yè)。所以作為老師，合理的勸誡顯得尤為重要。
可是外化的東西是無(wú)法改變一個(gè)人的，這個(gè)女孩子開(kāi)始很在意成績(jī)的下降，她很想兩者兼顧的做好，一心并不能二用，所以她的第一個(gè)變化便是成績(jī)的下滑。第二個(gè)變化便是以往的開(kāi)朗到現(xiàn)在的沉默不語(yǔ)。
我開(kāi)始有些擔(dān)心，也正在找尋方法去跟她進(jìn)行交流。