“要不我們一起去實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧。”黎飲冰提議道，自己自從畢業(yè)以后就再?zèng)]有回到之前的學(xué)校。雖說(shuō)瑞陽(yáng)離家很遠(yuǎn)，但其實(shí)她自己心里清楚，自己不想在回到那里，是因?yàn)橛讜r(shí)在那里不合群的失意感，于是便愛(ài)屋及烏地厭棄起那個(gè)環(huán)境。
就像小時(shí)候黎飲冰有個(gè)心愛(ài)的洋娃娃，不是那時(shí)候那些小孩們喜歡的芭比娃娃，是那種眼睛大大的，水靈靈的，穿著洛麗塔風(fēng)小裙子的娃娃。
她雖然沒(méi)有芭比娃娃令人垂涎的身材，長(zhǎng)得像個(gè)大頭娃娃，但是很可愛(ài)，黎飲冰很喜歡她，還特地把她帶到了瑞陽(yáng)。
可是宋涉棋也很喜歡這個(gè)娃娃，明面上，她當(dāng)著爺爺奶奶的面，說(shuō)自己很喜歡這個(gè)娃娃，想要用自己所有的玩具來(lái)?yè)Q；背地里，她卻想方設(shè)法把這個(gè)娃娃搶走。
那時(shí)候奶奶總勸她把娃娃給姐姐玩一玩，她卻總像鳥(niǎo)媽媽護(hù)著尚在鳥(niǎo)巢中翅膀還沒(méi)長(zhǎng)毛的稚鳥(niǎo)似的，碰也不讓宋涉棋碰一碰。
有一次宋涉棋也惱了，什么也不管就伸手過(guò)來(lái)?yè)尅＠栾嫳?dāng)然不同意，兩個(gè)人扭打在一起。
最后大家都沒(méi)有受傷，但是娃娃的眼珠子壞了，黎飲冰大哭了一場(chǎng)，像受了天大的委屈。她在家里抱著壞掉的娃娃，雙眼失神地朝著窗外的鳥(niǎo)巢忘了好幾天。兩顆墨色的瞳子就像小時(shí)候玩的黑彈珠一樣沒(méi)了生氣。
最后黎飲和看不下去了，不知道想了什么辦法，愣是說(shuō)服宋涉棋把自己所有玩具都抱了過(guò)來(lái)，給黎飲冰賠禮道歉。
黎飲冰當(dāng)時(shí)想著，才不要宋涉棋那個(gè)傻瓜的玩具，但她也不再計(jì)較，原諒她了。
小孩子的悲喜就像一場(chǎng)夏日的暴雨，來(lái)得時(shí)候山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，空氣中都籠罩著陰森感，去的時(shí)候又霎時(shí)陽(yáng)光普照，火辣的太陽(yáng)舔舐干了水泥地，讓人恍然忘卻昨日的大雨。
黎飲和給洋娃娃找了個(gè)一模一樣的眼珠子，換上了，不仔細(xì)看大概也看不出和原來(lái)的區(qū)別。但黎飲冰再也沒(méi)有抱過(guò)那個(gè)娃娃，甚至因?yàn)椴幌肟此阉盏搅舜蚕隆?p> 娃娃還是那個(gè)娃娃，只是人主觀地添加了悲喜。
但總有一天，悲喜會(huì)被大雨沖刷般淡去，當(dāng)事人可以坦然面對(duì)那個(gè)物件，那個(gè)場(chǎng)景，那一段讓人生怯的回憶。
就像此刻，黎飲冰想去面對(duì)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那一段回憶一樣。
“走吧，那里變化還挺大的?！崩栾嫼拖茸吡藥撞?，黑色的西服下他顯得有些瘦小，但頗有英氣，黎飲冰偷偷打開(kāi)手機(jī)鎖屏，對(duì)著陽(yáng)光拍了一張照。
“你經(jīng)常去？”
拍完照后，黎飲冰三步并作兩步追上黎飲和。
“也不算吧，保送之后小學(xué)的老師找過(guò)我?！?p> 有的流量明星唱歌一整首歌都是一個(gè)調(diào)調(diào)，黎飲和說(shuō)話(huà)也是如此，大多數(shù)話(huà)都察覺(jué)不出悲喜。
“行啊，哥，光宗耀祖！”
黎飲冰面對(duì)他哥就像進(jìn)了夸夸群。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)在黎飲和畢業(yè)后的那一年，把白色的教學(xué)樓外墻刷成了褐色，在墻上也增添了好多裝飾畫(huà)和展覽欄，每一層樓都設(shè)置了讀書(shū)區(qū)。
操場(chǎng)也從叢生的雜草變成了標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，國(guó)旗臺(tái)被放大了好幾倍，學(xué)校也安排了統(tǒng)一的藍(lán)白色校服。
“這里，怎么安了防護(hù)網(wǎng)呀?！?p> 黎飲冰指了指豎狀的欄桿，小時(shí)候小女孩們很瘦，就悄悄在中午從兩個(gè)欄桿之間縮過(guò)去，跑到學(xué)校路口的小賣(mài)部買(mǎi)零食。
大概人或多或少都喜歡叛逆的感覺(jué)，黎飲冰總覺(jué)得在保安叔叔的窺視和追趕下，買(mǎi)回來(lái)的親嘴燒，格外好吃。
學(xué)校路口有一個(gè)破破爛爛的小賣(mài)部，和旁邊琳瑯滿(mǎn)目的商店格格不入。
記憶里的小賣(mài)部就像哆啦A夢(mèng)的口袋一樣，有任何那個(gè)年紀(jì)小孩夢(mèng)想的一切——各種辣條、小倉(cāng)鼠、跳跳糖、雪碧冰塊、拉面、巴啦啦小魔仙的仙女棒、角色卡、干脆面、陀螺……
“小賣(mài)部也沒(méi)了?！崩栾嫳y掩眼底的落寞。
雖說(shuō)從文明城市的建設(shè)角度，破破爛爛的小賣(mài)部的確很影響市容。
但是對(duì)于那個(gè)年紀(jì)的小孩來(lái)說(shuō)，即使口袋里沒(méi)有零花錢(qián)，也會(huì)在小賣(mài)部里擁擠著往前走，看一看自己惦記很久的零食或者是玩物，企盼自己攢夠了錢(qián)可以將其占為己有。
小時(shí)候每天放學(xué)，都會(huì)有好多小攤在校門(mén)外排列著，像是在迎接凱旋的勇士。
學(xué)校趕不走這些小攤，索性安排每周一個(gè)班值班。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，這個(gè)班的小孩就站在人行道的臺(tái)階處，手拉著手，如同鎖鏈般形成人墻。
孩子們被要求排成隊(duì)，走到人行橫道結(jié)尾，才能夠從那里回家。
可是畢竟年紀(jì)小，也有不少孩子硬闖“人形長(zhǎng)城”。
偏偏那個(gè)年紀(jì)的孩子們特別貪戀權(quán)力，兩條杠的中隊(duì)長(zhǎng)和三條杠的大隊(duì)長(zhǎng)是大家都羨慕的角色。
值班的班級(jí)在那一周突然也有了權(quán)力，孩子們像偵探似的審視著每一個(gè)可能的“逃匿者”，一旦有人潛逃就把他們的名字記到本子上，報(bào)給學(xué)校。
學(xué)校的老師很善于掌握小孩們這樣的心理，孩子們都像花果山上的猴子。
“這里，還有小攤嗎？”
黎飲冰指了指空蕩的街道，當(dāng)時(shí)正值暑假，學(xué)校里沒(méi)有一絲人氣，連帶著這條小巷也無(wú)人問(wèn)津。
就像黎飲和，剛才還萬(wàn)眾矚目，此時(shí)卻陪著她在這空無(wú)一人的小巷踱步。
黎飲和搖了搖頭：“沒(méi)有了，巷尾的串串也沒(méi)有了?！?p> 曾經(jīng)，這條小巷里，有一塊五兩個(gè)的蛋烘糕。黎飲冰最喜歡吃奶油味的，在家里媽媽不準(zhǔn)，但到了瑞陽(yáng)就沒(méi)有人管這件事了。還記得她和她哥經(jīng)常合資一塊五買(mǎi)兩個(gè)蛋烘糕，她每次都從她哥那里偷吃幾口奶油，然后露出心滿(mǎn)意足的微笑。
后來(lái)黎飲和索性先把蛋烘糕掰開(kāi)，給她喂一大口奶油，再自己吃。
他美其名曰，他要減肥。
小孩子不懂節(jié)制，黎飲冰經(jīng)常吃一大口，吃得滿(mǎn)臉都是奶油，就像正在過(guò)生日的壽星。
曾經(jīng)，這條小巷里，有二角錢(qián)一串的肉串。黎飲冰記得花幾塊錢(qián)就可以買(mǎi)一大把，雖然奶奶總說(shuō)這里不知道用的是什么肉，不干凈，讓他們少吃。
但架不住肉串是真的很好吃，雖然只有貼著竹簽的一點(diǎn)肉絲，但黎飲冰總會(huì)像小狗一般把整根竹簽都舔得干干凈凈。
曾經(jīng)，這條小巷里，有一塊錢(qián)一個(gè)的甜筒冰淇淋。買(mǎi)冰淇淋的書(shū)書(shū)帶著一個(gè)像油漆桶一樣的大筒，里面裝著甜筒的上部分。筒里的顏色總是漸變的，像雨后初霽的彩虹。
叔叔總拿一個(gè)圓形的勺子，熟練地從筒里挖出一個(gè)圓形的小球，再輕輕一按，小球便會(huì)乖巧地停留在甜筒的正中央，像學(xué)校籃球隊(duì)的男孩子投籃般精準(zhǔn)。
雖說(shuō)那時(shí)的甜筒是五顏六色的，但吃到嘴里都是一個(gè)味道。后來(lái)，面包店流行了，家旁邊有了五塊錢(qián)一個(gè)的甜筒。
甜筒的皮不再粗制濫造，而是當(dāng)場(chǎng)烤制。甜筒的頂也是奶香味或是巧克力味的，格外精致。
后來(lái)有了麥旋風(fēng)，有了各種別致的甜筒，甜筒上甚至有了一系列的裝飾品，有了五顏六色的圣代，有了冰淇淋蛋糕。
但黎飲冰還是忘不了，小時(shí)候那期盼了一天的冰淇淋入口的冰涼。
那一瞬間仿佛雨后的彩虹，讓剎那變成永恒。
但黎飲冰、黎飲和最喜歡的，還屬巷尾的串串。賣(mài)串串的婆婆是個(gè)下崗職工，改革開(kāi)放的帷幕初展，一些國(guó)有企業(yè)也發(fā)動(dòng)職工再就業(yè)，據(jù)說(shuō)就建了很多這樣的小攤，地處居民區(qū)，人流量不小，但租金很低。
巷尾的小攤在路的拐角，小攤很小，一個(gè)小車(chē)加上兩張桌子便是全部的家當(dāng)。一個(gè)婆婆和她的兒媳總在小攤里忙碌。
小攤雖小，五臟俱全。
這里的串串種類(lèi)多樣，海帶、木耳、筍、牛肉、郡肝……應(yīng)有盡有，無(wú)論葷素，都是兩角錢(qián)一串。除此之外，小攤還有火鍋粉和冰粉賣(mài)。
彼時(shí)香氣遠(yuǎn)飄，放學(xué)的孩子大都會(huì)不受控地被吸引過(guò)來(lái)。
黎飲冰記得，她最喜歡給了錢(qián)之后，站在玻璃的另一側(cè)，看著剛剛出鍋還有熱氣的串串，被撒上辣椒和花生粉。
她踮起腳尖接過(guò)憧憬已久的串串，迫不及待地把它放進(jìn)嘴里，像是品嘗《紅樓夢(mèng)》里有數(shù)道工序的佳肴。
那個(gè)串串?dāng)倧膩?lái)不歧視捉襟見(jiàn)肘的小學(xué)生們，即使給她幾角錢(qián)，也能夠換到足以讓人口舌生津的串串。
那個(gè)年代的物價(jià)好像很低，顯得快樂(lè)都是那么簡(jiǎn)單，那么輕易，那么觸手可及。
黎飲冰轉(zhuǎn)念想想，大概是年幼的時(shí)候，快樂(lè)沒(méi)有那么高的閾值。
長(zhǎng)大后的我們對(duì)生活的要求越來(lái)越高，山外有山，人外有人，我們從來(lái)就不知道什么時(shí)候能夠行到水窮處，觸碰到知足的邊際。
但曾經(jīng)，我們會(huì)為了一根串串歡呼雀躍，用一根甜筒支撐起一天的美好。
小學(xué)的時(shí)候，考一百分很容易，即使有時(shí)候馬失前蹄，也能夠拿個(gè)九十多的成績(jī)回家過(guò)年。
而現(xiàn)在呢，我們?cè)絹?lái)越明白人的努力是有極限的，就像語(yǔ)文試卷幾乎從來(lái)就沒(méi)有滿(mǎn)分的人一樣。
食物鏈底端的小魚(yú)兒對(duì)蝦米甘之如飴，鯊魚(yú)吞咽巨魚(yú)卻仍覺(jué)未飽腹。
《山海經(jīng)》載，上古有只神獸，名喚饕餮，兇惡貪食。
物如此，人同理。