自從做了同桌之后，洛洛發(fā)現(xiàn)貓先生是真的懶。懶到什么程度呢，就拿一件事舉例來說，貓先生幾乎沒有自己記過作業(yè)。
既然沒有自己記過作業(yè)，那么貓先生的記作業(yè)的一小片紙是哪里來的呢？當(dāng)然，這個(gè)記作業(yè)的光榮偉大的任務(wù)，就落在了洛洛頭上。
又到了班委發(fā)布作業(yè)的時(shí)候，洛洛拿出自己的小本本開始記作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，面前多了一只手，那只手上還夾著一個(gè)不知道從什么本子上，撕下來的一小片紙。
洛洛抬起頭來，看了眼手的主人——貓先生一眼，“你想干什么？”然后繼續(xù)在自己的小本本上，把作業(yè)記下來。
“幫我也記一份?！必埾壬咽稚系男〖埰脑诹寺迓宓拿媲?，臉上帶著微笑（可能自己覺得很帥氣的笑容吧，但是在洛洛的眼里，怎么看怎么覺得笑得諂媚而賤兮兮的），“麻煩你了，這個(gè)艱巨的任務(wù)就交給你了?！?p> “什么，為什么要我給你記作業(yè)？”洛洛有些抓狂。
“這說明，我相信你，你可以做的很好的?！必埾壬槐菊?jīng)的對(duì)洛洛點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后開始看自己的書了。
有那么一瞬間，洛洛是想把貓先生放在自己面前的那個(gè)小紙片撕掉，或者是拍回貓先生的桌子的。但是，洛洛深呼了一口氣，覺得自己大人有大量，記個(gè)作業(yè)也沒什么大不了的，然后，用潦草的字給貓先生記了一份精簡(jiǎn)至極的作業(yè)單子。
同樣的過程，在每天下午快放學(xué)的時(shí)候都要循環(huán)一遍。直到有一天，貓先生看了一眼洛洛記作業(yè)的小本本，又看了一眼洛洛。伸出自己的大手，把本子拿了過來，然后，把上面記好作業(yè)的那張紙，撕了下來。
洛洛一瞬間驚呆了，緊接著，怒火瞬間燃上了洛洛的頭頂，“你這是在干什么？”
“額?！必埾壬坪跻灿X得自己做的不地道，但是還是很快恢復(fù)了一本正經(jīng)的樣子，“我今天懶得找紙了，反正你也要記兩遍的，你再記一遍，這個(gè)給我好了?！?p> “你這個(gè)人怎么這么過分！”洛洛氣的臉色通紅，一臉不可思議地看著貓先生。
貓先生自知理虧，“意外意外，我不小心碰下來的?！?p> “哼?！甭迓鍥]有再理貓先生，而是快速的給自己又記了一份作業(yè)，然后把記作業(yè)的小本本收到了自己的書包里。
貓先生想了想，走出了教室，過了一段時(shí)間回到了教室里，拿出了一包零食打開了，放在了洛洛面前，“給?！?p> 洛洛不想吃，倒不是說氣貓先生吧，只是個(gè)人習(xí)慣而已，“手臟，不用了。”
“好吧?！必埾壬栈亓俗约荷爝^來的手，坐在自己那里，快速的吃完了一整包零食。
不過，有一點(diǎn)，自從貓先生指使著洛洛給他記作業(yè)以來，貓先生把作業(yè)忘在教室里，還有忘了有什么作業(yè)的頻率低了不少。畢竟，貓先生的記憶力還真的是不好，經(jīng)常是前一秒說完，后一秒就不記得了。
秉著做同桌互相幫助的心理的洛洛，記著記著作業(yè)，就習(xí)慣了每天記兩份作業(yè)，以至于，有的時(shí)候貓先生忘了記作業(yè)的事，記著作業(yè)的小紙條還是出現(xiàn)在了貓先生的桌子上了。