第二章 超凡的演變
這個世界同‘前世’完全不同，雖然一應(yīng)人物、環(huán)境全都同自己記憶當(dāng)中一模一樣，但實(shí)際上卻是大相徑庭。
這是擁有超凡能力，并且超凡能力已經(jīng)深入到人們生活的方方面面的世界。
幸好，在這個年代想要了解到相關(guān)的信息并沒有那么困難，一應(yīng)網(wǎng)絡(luò)平臺早就已經(jīng)搭建完畢，不過同‘前世’不同，如今這世界的電腦并不純粹是科技，應(yīng)該說混入了大量玄學(xué)內(nèi)容，相比于‘前世’的同時期，一應(yīng)性能不知道進(jìn)步了多少，甚至就連‘穿越’前的最先進(jìn)的電腦性能也未必完全比得上。
因此，沈擎沒有花費(fèi)多少時間就了解到其中的原因。
靈氣復(fù)蘇。
不錯，正是傳說中的‘靈氣復(fù)蘇’，也正因此，一應(yīng)超凡能力為之現(xiàn)世。
不過這并不是到近現(xiàn)代的靈氣復(fù)蘇，而是在二戰(zhàn)之前就已經(jīng)開始出現(xiàn)了靈氣復(fù)蘇，讓本來種種修煉之法逐漸擁有傳說當(dāng)中都能能力。
不過，這靈氣復(fù)蘇也不是那些小說中的那般，直接就讓人擁有種種飛天遁地之類的不可思議的能力，不僅是要修煉，而修煉過程當(dāng)中也同樣具備不小的風(fēng)險，尤其是在那個年代，因?yàn)樾逕挿椒浜蟮木壒?，更是讓不少人都為之受害?p> 當(dāng)然，終究是為靈氣復(fù)蘇，固然有不少人修煉不得法，但同樣也有天縱之才借此以獲得諸多奇妙的能力。
可縱然如此，二戰(zhàn)依舊是爆發(fā)開來了，不過具體過程卻不再如同‘前世’所知，唯一相同的是，在那個時代所有的技術(shù)、知識都以超越常人想象的速度發(fā)展，各類學(xué)科都得到了長足的進(jìn)步，自然也就包括了各類的玄學(xué)科目。
只不過那個年代當(dāng)中，諸多研究都只求于應(yīng)用在戰(zhàn)勝之上，并沒有能真正發(fā)揮出一應(yīng)玄學(xué)的潛能。
直到‘二戰(zhàn)’結(jié)束，世界回歸和平，入門更是發(fā)現(xiàn)各種超凡能力不僅僅只在戰(zhàn)爭之上有著極大的運(yùn)用，在和平時代更可發(fā)揮出比一應(yīng)科學(xué)更大的作用。
在這樣的情況下，原來的科學(xué)技術(shù)雖然依舊享有不小的地位，甚至比之‘前世’的發(fā)展更為迅猛，許多‘前世’的難題都早已被解開，但實(shí)際上卻逐漸淪為輔助，必須結(jié)合玄學(xué)知識才能得以有效實(shí)用，甚至到了如今，玄學(xué)科目才是主流，科技起碼要到大學(xué)之上才是作為選修課程。
也就因?yàn)槿绱?，所有學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容早就已經(jīng)改變，同樣的，高考也不再如同沈擎所熟知的那般。
說得再具體一些，高考已經(jīng)不再是前世所熟知的模式，這一世的高考所考核的乃是那九大科目，模式為2+N模式，其中的2乃是指銘文學(xué)和能量學(xué)，這兩科目的分?jǐn)?shù)都是150分，至于N則是剩余下來的七大科目，這七大科目的分?jǐn)?shù)則都是100分。
這樣一算，也就是總共1000分滿分，但實(shí)際上卻不是如此，前面的2科考得多少分自然是多少分，但后面的N，也就是那七大科卻有一個限定條件，那就是必須要考到90分以上才能計入總分，也就是說90分以下的成績?nèi)家?分計算。
是的，90分為限界，即便是真正的學(xué)霸想要一舉將自身成績提升到90分這一層次也不是容易的事情，而且在正式考試的時候，若沒有扎實(shí)的根底，很有可能一個隨意的失誤就造成失分，結(jié)果導(dǎo)致成績掉落到90分以下，直接算作0分處理。
因此，即便是學(xué)霸，往往也會根據(jù)自身能力有選擇的從七大科目之中選擇自己所擅長的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然越是能力頂尖的學(xué)霸，所選擇的科目越多，而真正的高考狀元，可都是真正的‘全科目制霸’，不僅兩科主科成績極高，其余七大科目全都在90分以上。
至于真正考滿九大科目，并且九大科目全都取得成績，每一屆高考學(xué)生當(dāng)中，一個省份也就十來二十人而已，全國加起來不過數(shù)百人。
要知道，單從學(xué)習(xí)難度上來說，這一世高考科目的類比‘前世’高考科目的難度起碼高出一個層次，這從系統(tǒng)歸納總結(jié)的高三學(xué)生平均水準(zhǔn)也大致可以得出，想要考出這等好成績，不是真正的絕世天才幾乎不可能。
順帶一說，在這一世中，考入二本大學(xué)除了主科之外起碼要有3科成績優(yōu)秀，至于一本大學(xué)除了主科必須要足夠優(yōu)秀之外，更要有5科成績優(yōu)秀。
因此，單純以成績論，這一世的學(xué)霸可要比‘前世’的學(xué)霸還要強(qiáng)上幾分。
另外，還必須要說明一點(diǎn)，隨著靈氣復(fù)蘇之后，各類學(xué)科的廣泛傳播，只要堅持足夠的努力，獲得、掌控各種超凡能力，從理論上來說是每個人都可以做到的事情。
單純以知識儲備而論，在進(jìn)入初中階段的時候就已經(jīng)具備了相應(yīng)的資格，但整個世界可沒有因此而發(fā)生什么混亂。
若不經(jīng)過正統(tǒng)的學(xué)習(xí)，盲目想要獲取超凡能力，最終的結(jié)果必定不盡如人意。
這不僅是因?yàn)榇髮W(xué)之前各類學(xué)科的學(xué)習(xí)偏向于理論，雖然也有修煉方法，但為了保證安全，大幅削弱了其修煉效果，更是因?yàn)槊恳粋€國家都早早做了相應(yīng)的法律規(guī)劃與扶助支持，但凡擁有修煉資質(zhì)，都能通過正規(guī)渠道獲得國家的支持。
事實(shí)上，唯有真正的學(xué)霸，才能在大學(xué)之前憑借自身能力接觸到超凡，而這些人無不被視為國家重要后備人才，受到國家重視，被納入特殊人才計劃，得到各種資源、政策偏斜。
沈擎自然不屬于這樣的人才，無論前世今生都是如此。
其實(shí)這也算正常，即便沈擎所在的學(xué)校是市重點(diǎn)，自己本身更在這所學(xué)校的重點(diǎn)班級，但整個班級當(dāng)中能被稱為這般人才的也唯有成績最為優(yōu)秀的那一位馮晨晨同學(xué)，事實(shí)上，其也是全市當(dāng)中當(dāng)前能有這份榮譽(yù)的兩人中的一位。
最少在這一屆，很難有人能超過她。
根據(jù)以往的情況，高三之前沒有能顯露出這等才情，在高三階段基本上也不會再顯露出來，因?yàn)楦呷A段作為最后的沖刺階段，沒有誰會將精力外放在這上面，即便能做到就相當(dāng)于確保頂尖大學(xué)的入門資格，但任由是誰都明白，與其將精力花費(fèi)在那上面其實(shí)還真的不如將精力用于努力學(xué)習(xí)，考取好成績已進(jìn)入頂尖學(xué)府。
超凡，博大精深，至今也沒有真正研究透徹，即便他人先行一步，但以后未必沒有迎頭趕上的機(jī)會。
當(dāng)然，這事情離著沈擎有些‘遠(yuǎn)’了。
如果自己是重生到小時候，那么一步步走來，憑借自身的努力和系統(tǒng)的輔助，自然不是什么問題，甚至還有可能爭一爭真正的‘天才’之名，但現(xiàn)在，雖然依舊是有著足夠的時間，但時間顯然也足夠的緊迫。
“雖然有著系統(tǒng)，但系統(tǒng)的一切還是建立在我自身的努力之上，以現(xiàn)在的情況，想要立即就達(dá)成全面發(fā)展恐怕未必可成，應(yīng)該嘗試從單一學(xué)科開始努力。準(zhǔn)確的說，應(yīng)該從銘文學(xué)開始進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后選擇其中一大科目迎頭直追，等趕上之后再行將其他科目的成績提升起來，最終在高考當(dāng)中取得一個好成績。?！?p> 終究是‘死’過一次的人，沈擎的心性自然非是這個年紀(jì)的同齡人所能相比，很快就將所有的心力全都集中起來，轉(zhuǎn)為思考自己應(yīng)當(dāng)如何去做。
沈擎沒有好高騖遠(yuǎn)，即便有什么想法，他也會等到自己擁有足夠的能力才會是嘗試，最少以現(xiàn)在對于超凡能力一無所知的情況下，這般想法就是他心中所思量。
雖然有著系統(tǒng)，并且自己可以借助完成系統(tǒng)從而達(dá)成迅速提升自己的目的，但系統(tǒng)所頒布的任務(wù)可不是那么容易就可完成，有著與其獎勵所確實(shí)相當(dāng)?shù)碾y度，在同其他人相比少了基礎(chǔ)的情況下，由不得自己不得不有所偏重。
當(dāng)然，因?yàn)橐粦?yīng)學(xué)科的前提是銘文學(xué)，沒有將這一科目學(xué)修到一定的程度，那么連最基礎(chǔ)的字符都看不懂，根本不用說什么學(xué)習(xí)。
這也是沈擎必須要從銘文學(xué)開始入手學(xué)習(xí)的原因。
好在……
“現(xiàn)在就開口這補(bǔ)償任務(wù)的了。畢竟，我原先的水準(zhǔn)放在這個高三階段也能算成績勉強(qiáng)，即便直接進(jìn)入考試，想要考入一個三本學(xué)院還是能辦到的，就不知道這補(bǔ)償任務(wù)到底能讓我將知識水準(zhǔn)提升到什么程度，最少也要讓我的水平趕上高中階段才可，若僅僅只是一些基礎(chǔ)知識，那可是沒有意思得很！”
‘重生’固然讓自己回到了這個時代，但這不熟悉的時代也讓自己‘重生’的這一金手指大打折扣，不能成為自己的依仗。
事實(shí)上，如今沈擎已經(jīng)可以確定，‘重生’之前自己記憶當(dāng)中的許多事情都將不再發(fā)生或者不會再有那般結(jié)果，所以‘重生’除了對自己周圍的人有所了解之外，并不能給予自己更多的幫助。
不該這也沒有什么，畢竟這一次沈擎也沒有打算重走‘前世’的道路，本來‘重生’所能給予自己的依靠就不算太多，即便如今失去了也沒有給沈擎帶來多大的影響。
如今只希望另外一金手指‘系統(tǒng)’可不要讓自己為之失望才好，這才是自己最大的依仗。
若不然，單單只說知識積累上的差距就足以讓沈擎直接放棄努力學(xué)習(xí)了。
小學(xué)六年，初中三年，高中還有三年，前前后后一共將近十二年的時間，即便沈擎本身擁有超過同齡人的心志，不僅能按捺下來努力學(xué)習(xí)，還能讓自身的學(xué)習(xí)效率更勝于同齡人，但要說能在短短一年時間之內(nèi)就此憑借自己將之全都彌補(bǔ)回來，甚至還要超過其他同齡人，沈擎可真的沒有什么信心。
‘天才’也需要時間與努力進(jìn)行積累。
感嘆過后，沈擎終究沒有繼續(xù)遲疑下去，直接將系統(tǒng)面板打開，點(diǎn)選了【任務(wù)】一欄，緊接著就見系統(tǒng)頁面一陣變化。
【唯一補(bǔ)償任務(wù)：夢境學(xué)習(xí)】
【任務(wù)說明：因?yàn)樵庥龇N種不可抗力的變故，宿主本身所擁有的能力不能在當(dāng)前世界有所發(fā)揮，必須要從頭開始學(xué)習(xí)當(dāng)前世界的知識，為了趕上同齡之人，不僅平時的時間需要努力學(xué)習(xí)，就算是在睡眠當(dāng)中也不可能落后。領(lǐng)取任務(wù)之后，將在今晚讓宿主得以在夢境當(dāng)中學(xué)習(xí)的機(jī)會，在夢境當(dāng)中學(xué)習(xí)是為潛意識學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)效率是平時學(xué)習(xí)的三倍效率，并且處于‘自我啟迪’狀態(tài)，其學(xué)習(xí)時間更會延長為現(xiàn)實(shí)時間的十倍?！?p> 【任務(wù)目標(biāo)：請宿主盡可能準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料并且將之存放于宿舍中，進(jìn)入夢境之后，將模擬宿主的宿舍的一應(yīng)事物以便于讓宿主進(jìn)行學(xué)習(xí)。本次任務(wù)當(dāng)中學(xué)習(xí)內(nèi)容不做限制，但在學(xué)習(xí)高中程度以下知識的時候，將有極大的加成輔助，建議宿主先行提升自己各科的基礎(chǔ)儲備知識?！?p> 【任務(wù)獎勵：無，任務(wù)本身就是獎勵?！?p> 【特別任務(wù)提醒：夢境學(xué)習(xí)屬于高難度學(xué)習(xí)方式，不僅有著極高的前置條件，而且對宿主本身也有擁有極大的要求，不是宿主當(dāng)前階段所能接觸到的。本次是為了給予宿主無法適應(yīng)當(dāng)前世界主流補(bǔ)償才會特別開啟的，因此一應(yīng)條件都將由本系統(tǒng)為之承擔(dān)，但即便如此，宿主也所享用的也只是限制版本，同時夢境持續(xù)時間將固定為現(xiàn)實(shí)時間五個小時，當(dāng)?shù)竭_(dá)時間之后，系統(tǒng)將會強(qiáng)制喚醒宿主，并且為了保證宿主不會有負(fù)面影響，請宿主在入睡之前盡可能進(jìn)食補(bǔ)充身體能量，并且儲備一定的食物，在醒來之后補(bǔ)充身體能量?！?p> “夢境學(xué)習(xí)？”
沈擎知道系統(tǒng)的補(bǔ)償任務(wù)一定不同凡響，但卻沒有想到竟然會是以這種方式，不過也唯有如此，才能真正算得上‘補(bǔ)償任務(wù)’。
就是不知道這‘補(bǔ)償任務(wù)’具體效果如何，若沒十足的效果，即便是在夢境中學(xué)習(xí)終究也不過是幻夢一場。
可不要讓自己失望！