第十六章 為人師者（五）

　　“竟然會(huì)是這樣……”

　　即便這項(xiàng)超凡能力似乎并沒有大用，但對(duì)于沈擎而言依舊可謂難能可貴，只在體會(huì)了‘記憶’的強(qiáng)大之后，沈擎自然是希望能借此以掌握這項(xiàng)能力。

　　可惜，最終的結(jié)果委實(shí)令他感覺到失望之極，兩日的時(shí)間下來，沈擎根本沒有能真正有所收獲。

　　“也就是說，我花費(fèi)這些時(shí)間、精力進(jìn)行努力結(jié)果就純粹是練字嗎？”

　　雖然這兩天沈擎只連了一個(gè)‘國(guó)’字，但在不斷臨摹之下，的確也讓他現(xiàn)在所書寫的字體優(yōu)美了不少，可這對(duì)于沈擎而言有什么意義？

　　好吧，這事情本身還是有些意義的，更何況，經(jīng)過多次初入‘記憶’之后，沈擎在銘文學(xué)上的認(rèn)知也是提升了不少。

　　事實(shí)上，此時(shí)沈擎之所以‘停手’，并不僅僅是因?yàn)樽陨聿环蠗l件，無法掌握‘國(guó)’字，也是因?yàn)榻?jīng)過多次進(jìn)出‘記憶’，對(duì)于太過熟悉，已經(jīng)不能讓沈擎通過其在銘文學(xué)上有著太多的感悟。

　　若不然，單單只是為了提升自己在銘文學(xué)上的實(shí)力，即便再多花再多的時(shí)間也不為過。

　　如今也就只能這樣，暫時(shí)，這一‘記憶’對(duì)于沈擎已經(jīng)沒有太多的幫助。

　　不過這也沒有什么。

　　畢竟人生活在世上就不可能事事如意，總會(huì)遇到挫折、失敗，相比較而言，自己只是浪費(fèi)兩天的時(shí)間，其實(shí)還真的不算什么。

　　與其將心思放在懊惱上，不如更為注重當(dāng)下。

　　‘當(dāng)下’是什么？

　　是進(jìn)行系統(tǒng)的任務(wù)，還是繼續(xù)另做嘗試？

　　前者，能力獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)已經(jīng)過了刷新時(shí)間，只要打開系統(tǒng)就能獲得新的任務(wù)；后者，沈擎已經(jīng)有所猜想，‘記憶’必定與超凡能力有關(guān)，可要獲得超凡能力始終還是要依靠自己，依舊這一段‘記憶’一樣。

　　猶豫，也僅僅只是猶豫了一會(huì)兒，沈擎就已經(jīng)下定了決心。

　　“任務(wù)什么時(shí)候都可以去做，更不用說現(xiàn)在除了能力獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)其他任務(wù)都有較長(zhǎng)的刷新時(shí)間，這任務(wù)自然不用著急。相比于此，超凡能力對(duì)于我的提升顯然更為重要！即便因?yàn)槠洹P(guān)聯(lián)性’而依舊讓我無法基礎(chǔ)超凡能力，但單單只是能讓我更好提升自己，也不算虧了！”

　　沈擎不知道另外一段記憶是什么，但卻明白自己所想要的是什么。

　　超凡能力！

　　當(dāng)然，若實(shí)在沒有太多的收獲，沈擎也完全可以隨時(shí)改變自己接下來的做法，這點(diǎn)自然不用多提。

　　打開系統(tǒng)，沈擎依舊沒有去理會(huì)任務(wù)，沈擎徑直選取了另外一段‘記憶’進(jìn)行使用，瞬間自己所處之地再是發(fā)生了改變。

　　“這里是……學(xué)校操場(chǎng)？”

　　沈擎忍不住微微皺眉，四周的景物他十分的熟悉，分明就是自己學(xué)校的操場(chǎng)，而且這一次可不同于上一次，四周滿是學(xué)生，喧鬧不己，抬頭看去，不難看到在操場(chǎng)的演講臺(tái)上所掛著的一應(yīng)掛旗，似乎在進(jìn)行什么大型慶典。

　　仔細(xì)觀看了一會(huì)兒，再是結(jié)合自己的記憶，沈擎頓時(shí)就明白了這是什么時(shí)候。

　　“這是，校慶？一年前？”

　　沈擎忍不住左右看去，根據(jù)自己的記憶，很是輕易就發(fā)現(xiàn)了坐在一角的‘自己’，‘自己’此時(shí)左右環(huán)顧，不過具體在說些什么，做些什么，若不靠近，沈擎也不知道。

　　畢竟人也不可能記住自己所做的所有事情，所說的所有話語，即便是校慶，但沒有發(fā)生什么特別的事情，對(duì)于一名學(xué)生而言，過了也就是過了。

　　這次校慶，無論‘前世今生’沈擎還真的沒有什么特別的印象。

　　不過雖然自己看到‘自己’這事情雖然有趣，但最多也就是給自己多帶來了一點(diǎn)不甚重要的記憶而已，沈擎自然不會(huì)為此浪費(fèi)什么時(shí)間。

　　畢竟，這是在‘記憶’當(dāng)中，即便發(fā)現(xiàn)了自己，沈擎也不能干涉、改變什么，除了回憶一下完全沒有任何意義，因此只在最初注意了一下之后，沈擎當(dāng)即將所有的注意力放到了夏珍老師的身上。

　　若是自己所記得不錯(cuò)，這一次校慶舉辦得還是十分成功的。

　　要知道，為了能讓這次校慶更加的有意義，除了一應(yīng)慶?；顒?dòng)之外，校方還專門邀請(qǐng)了一些杰出的畢業(yè)生歸來，并且請(qǐng)得他們登臺(tái)講述自己的經(jīng)歷，很是鼓舞了不少人，沈擎自己也承認(rèn)，最少在當(dāng)時(shí)聽到那些話語的時(shí)候，自己也挺是興奮的，當(dāng)然最后發(fā)現(xiàn)那些其實(shí)都沒有什么用處。

　　人始終都要依靠自己，也只能依靠自己。

　　不過，此時(shí)沈擎自然不會(huì)再有這種‘無聊’的感悟，而是思考一件事情，這校慶同超凡能力有什么關(guān)系？

　　自己可不記得這次校慶上有展示過什么超凡能力，也沒有發(fā)生什么特別的事情，那么為何會(huì)在這份‘記憶’當(dāng)中出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景？

　　沈擎可不會(huì)‘記憶’就是用來給自己觀賞、回憶的，雖然之前也只‘回憶’過一次，但沈擎已經(jīng)可以肯定‘記憶’必定是同超凡能力相關(guān)。

　　疑惑之下，沈擎唯一能做的也就是‘跟’著夏珍老師，看看是否會(huì)有什么特別的事情。

　　事實(shí)證明，這一段‘記憶’要比之前的‘記憶’更為長(zhǎng)久，也同樣證明，在這校慶的過程當(dāng)中，的確沒有發(fā)生什么特別的事情。

　　可以說，除了讓沈擎重溫了一遍校慶之外并沒有任何的收獲，至于校慶的‘熱鬧’和接觸超凡能力一做相比，就什么也不是了，沈擎根本沒有半點(diǎn)心思在其上。

　　好在，‘記憶’并沒有到此結(jié)束，顯然校慶其實(shí)并不是重點(diǎn)。

　　當(dāng)校慶結(jié)束，夏珍老師讓所有同學(xué)離開操場(chǎng)返回辦公室的時(shí)候，頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)有一人等候在辦公室當(dāng)中。

　　那是一個(gè)中年男子，西裝革履，帶著成功人士所特有的風(fēng)范氣質(zhì)，一見之下就讓人心中升起一絲絲好感。

　　這人方才沈擎的確見過，是在校慶上進(jìn)行演講的一位優(yōu)秀畢業(yè)生，即便以如今的沈擎看來，前來參與校慶的諸位畢業(yè)生當(dāng)中，也就這位的發(fā)言最讓人為之聽入心間，似乎自己隱隱約約還聽到不少同學(xué)準(zhǔn)備將之作為努力的目標(biāo)。

　　不過，方才在校慶上，介紹各個(gè)畢業(yè)生的時(shí)候，更為注重對(duì)方如今的職業(yè)、經(jīng)歷乃至榮譽(yù)，對(duì)其本身的介紹反倒一晃而過，最少沈擎都沒有聽清此人的姓名，沈擎根本不知道此人到底是誰。

　　可就是如此，沈擎卻偏偏覺得其十分的面熟，好似自己所認(rèn)識(shí)的人一般。

　　之前沈擎一直站在臺(tái)下的時(shí)候還不覺得，但這時(shí)雙方面對(duì)面之后，沈擎才是發(fā)覺對(duì)方的確十分面熟。

　　不是那種方才才自相見而有的面熟，而就是自己所熟識(shí)的人。

　　可自己‘前世今生’似乎都沒有這么一個(gè)朋友。

　　“老師……”

　　那個(gè)男子一見到夏珍進(jìn)門當(dāng)即起身恭迎，面上的欣喜絕不是裝出來的，顯然其是專門在辦公室中等候夏珍。

　　“你是……趙劼？”

　　夏珍微微猶豫了一下就是認(rèn)出了對(duì)方，臉上不由得露出了一抹溫柔、嘉許的笑容，緩緩開口說道。

　　“一晃這么多年過去了，你如今也已經(jīng)成為了成功人士。方才你在臺(tái)上的講話老師也聽到了，說得很好，能給不少同學(xué)帶來奮發(fā)的動(dòng)力?！?p>　　趙劼？

　　這人是趙劼。

　　怪不得自己會(huì)是這般的熟悉，只在這兩日間自己頻繁進(jìn)入那一段‘記憶’當(dāng)中，即便此時(shí)年紀(jì)不同以致身形、容貌有著極大的改變，但依舊是給自己帶來了熟悉之感。

　　至于‘記憶’當(dāng)中對(duì)方是在上初中，而且初中之后就出國(guó)留學(xué)，如今自己的學(xué)校卻是高中，應(yīng)當(dāng)不屬于畢業(yè)生？

　　這其實(shí)也不是什么問題，因?yàn)樵瓉碜约旱膶W(xué)校是分為初中部和高中部的，后來是國(guó)家教育改制之后，才將初中部分割出去，因此說對(duì)方是自己學(xué)校的畢業(yè)生，其實(shí)也沒有多大的問題。

　　當(dāng)然，作為一個(gè)初中畢業(yè)生能在校慶上得到邀請(qǐng)前來，沈擎也可以想見，這位顯然已經(jīng)‘功成名就’。

　　對(duì)比上一段‘記憶’當(dāng)中的少年，沈擎還真的有些感嘆，這或許也能被稱之為‘莫欺少年窮’。

　　過往只是差生的趙劼，如今恐怕比之許多所謂重點(diǎn)班的學(xué)生還要強(qiáng)上不知多少，甚至可以稱之為‘天地之別’。

　　不過，沈擎也不得不承認(rèn)，即便是熟悉，自己終究也沒有認(rèn)出對(duì)方，反倒是夏珍老師，明明已經(jīng)同對(duì)方有數(shù)十年未見，但這一見面竟然就能認(rèn)出對(duì)方。

　　記得‘前世’的時(shí)候，自己也曾同好些同學(xué)一起去探望過夏珍老師，當(dāng)時(shí)的老師似乎也是一見面就將所有人全都認(rèn)了出來。

　　老師就是老師。

　　“老師您過獎(jiǎng)了?！?p>　　聽到夏珍的這一聲嘉許，趙劼顯得頗為地激動(dòng)，就連語速都為之快了幾倍，完全沒有‘記憶’當(dāng)中的那般調(diào)皮搗蛋的模樣，唯有對(duì)夏珍的一片感激之情。

　　“這些年來，我所經(jīng)歷的事情不少，但多虧了夏老師你的鼓舞，才讓我一步步走來。如今總算小有成就，才是有臉面前來感謝老師的教誨！”

　　“教誨？”

　　見到自己曾經(jīng)教導(dǎo)過的學(xué)生前來看望自己，夏珍老師顯然也極為高興，臉上綻放的笑容是平時(shí)所難得見到的，但此時(shí)聽到趙劼的話語，她卻顯得頗為疑惑。

　　“我記得我擔(dān)任你的老師也就一年半的時(shí)間，還在初三的時(shí)候，你父親就打通了相關(guān)的渠道，為你辦理了出國(guó)留學(xué)的手續(xù)，之后老師就沒有能見到你。我記得你在銘文學(xué)上的天賦的確很好，不過你當(dāng)時(shí)似乎并沒有多么認(rèn)真學(xué)習(xí)。說起來我這個(gè)老師還是有些不稱職，沒有能更好的教導(dǎo)你?！?p>　　說到最后，夏珍微微搖搖頭間，沈擎和趙劼都能聽出她話語當(dāng)中的遺憾和歉意。

　　是的，遺憾和歉意，對(duì)于自己沒有能更好的教導(dǎo)趙劼，夏珍顯然在心中一直抱有著這樣的想法。

　　或許這也是為何會(huì)有那一段‘記憶’的緣故，夏珍老師顯然確實(shí)對(duì)此抱有遺憾。

　　“老師，當(dāng)時(shí)只能怪我太貪玩，辜負(fù)了老師的好意。”

　　趙劼微微低頭，語氣當(dāng)中多出了一抹愧疚。

　　經(jīng)歷了許多，趙劼顯然明白當(dāng)初夏珍對(duì)于自己的‘好’，也由此對(duì)于夏珍更為的感激，言語之中都帶著深深的尊敬之意。

　　“當(dāng)時(shí)我只一心想著出國(guó)，想著在出國(guó)之后就能擁有異能，成為受人尊敬的英雄、強(qiáng)者，完全沒有注意到老師對(duì)我的關(guān)懷。只在出國(guó)之后，身在異國(guó)他鄉(xiāng)，不僅沒有了同伴，也沒有了關(guān)心愛護(hù)自己的人。那時(shí)，我才逐漸明白，不是每一位老師都能如同夏老師這般會(huì)對(duì)我這樣一個(gè)普通的‘差生’有所關(guān)懷，對(duì)于那些老師而言，無論我是好，是壞，是否能有所成就，他們并不關(guān)心，對(duì)于我，只要不影響到他們，沒有誰會(huì)多做理會(huì)?！?p>　　沈擎已經(jīng)隱隱有所明白這是怎么回事，畢竟，這兩段記憶是有著相互關(guān)聯(lián)性的，也正因如此，如今趙劼為何這般感激夏珍老師顯然并不稀奇。

　　“不管如何，你能獲得如今的這份成績(jī)，老師依舊是為你感到驕傲。過往的一切坎坷都是邁向成功的‘踏腳石’，無論是你的父母，還是老師，都為你而感到驕傲自豪?！?p>　　夏珍此時(shí)臉上的笑容愈發(fā)和藹，不管原因如何，趙劼能‘浪子回頭’，最終走出一條光明大道，這都是她所期望見到的。

　　此時(shí)，沈擎不難看出，此時(shí)夏珍老師她根本沒有想起自己曾經(jīng)贈(zèng)送給趙劼那么一個(gè)‘禮物’，甚至不明白趙劼為何會(huì)如此感激于她，只是單純地為著趙劼如今的成就而感到欣喜。

　　這就是夏珍老師。

　　趙劼，是夏珍老師所幫助、關(guān)懷過的一人，但卻不是唯一、唯二的人，只在這幾十年中，對(duì)于自己所教導(dǎo)過的學(xué)生，夏珍老師無不有所關(guān)愛，到了如今，她所關(guān)心，教導(dǎo)過的學(xué)生不知凡幾。

　　不是她對(duì)趙劼有所忽視，而是這些事情恐怕都已經(jīng)成為夏珍老師日常所為，對(duì)于她來說，只是自己所應(yīng)該要去做的事情，而不是什么值得夸贊的事。

　　因此，夏珍并不會(huì)記得自己送過什么禮物，記得是只會(huì)是過往自己沒有能更好的教導(dǎo)趙劼。

　　“若不是有老師的教誨我也不可能有今日的成就?！?p>　　趙劼微微搖搖頭，夏珍沒有記得的事情，他卻一直記在心中，更何況他顯然也如同沈擎一般，看明白了此時(shí)夏珍的想法，心中的感激欲盛。

　　只微微一停頓，就聽趙劼認(rèn)真地看著夏珍開口說道。

　　“老師當(dāng)年所給我的‘禮物’，一直都在支持鼓勵(lì)著我，如今我沒有更多的回報(bào)，但請(qǐng)老師收下這一份我所精心準(zhǔn)備的‘禮物’?！?