第十七章 為人師者（六）
“不瞞老師，出去之后，我才逐漸知曉一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)的艱難。當(dāng)時(shí)雖然有著爸媽的經(jīng)濟(jì)幫助，讓我能衣食無(wú)憂(yōu)，甚至還有不少額外的花用，但在一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中，總難免是遇到這樣那樣的困難，尤其是當(dāng)初到外國(guó)的興奮褪去之后，面對(duì)許多事情都十分為之無(wú)力?！?p> 此時(shí)的趙劼好似想到了曾經(jīng)所經(jīng)歷過(guò)的困難，臉上露出了一抹不忍回憶之色，微微搖了搖頭。
“尤其作為‘外來(lái)者’，當(dāng)時(shí)我是被人所孤立，連個(gè)能‘說(shuō)話(huà)’的人都沒(méi)有。除非拿著一應(yīng)花用去‘花天酒地’，結(jié)交一些‘酒肉朋友’，不然連個(gè)表面的朋友都結(jié)交不到，這就是在國(guó)外的現(xiàn)實(shí)?！?p> “的確是苦了你。當(dāng)時(shí)我們的國(guó)家還不夠強(qiáng)大，到得國(guó)外的學(xué)子也得不到更多的‘支援’，只能憑借自己的刻苦努力慢慢改變他人的印象與看法?！?p> 微微頷首，夏珍很明白在幾十年前出國(guó)留學(xué)會(huì)遭遇的境況，所以她當(dāng)時(shí)也曾經(jīng)幾次進(jìn)行勸說(shuō)，可惜都沒(méi)有什么結(jié)果。
若換了現(xiàn)在，以華夏的強(qiáng)大，足以讓其他國(guó)家的人不敢輕易忽視，所處的環(huán)境應(yīng)當(dāng)要好上不少。
因此，夏珍對(duì)于此時(shí)趙劼的感嘆很是清楚，也很是欣慰。
“不管如何，能有如今的這番成績(jī)已經(jīng)證明了你的努力，老師為你而感到驕傲?！?p> “老師，應(yīng)當(dāng)是我要說(shuō)感謝您才是，若沒(méi)有你的支持，我絕對(duì)支撐不下來(lái)，恐怕早已經(jīng)同其他人一般，不是自卑到無(wú)力掙扎，就是由此沉淪，只知道花天酒地，被人當(dāng)了凱子都不知道。畢竟，在那些日子當(dāng)中，我沒(méi)有任何人可以進(jìn)行商量，唯一能讓我感到親切的就是老師你送給我的禮物了。也正是如此，我始終記得老師您對(duì)我的教誨，最終放棄了那種自暴自棄的想法，轉(zhuǎn)而一心在學(xué)術(shù)上努力專(zhuān)研，最終才有如今的成就?！?p> 此時(shí)的趙劼已經(jīng)步入中年，但在說(shuō)起過(guò)往的時(shí)候，臉上依舊還是忍不住流露出一抹淡淡的笑容。
那是在對(duì)過(guò)往的自己有所‘嘲諷’，也是在對(duì)過(guò)往的自己‘不屑’。
“其實(shí)剛剛到外國(guó)的時(shí)候，我并不明白老師你的意思，甚至因?yàn)橐恍┦虑?，讓覺(jué)得如果我不是華夏人就好了。但后來(lái)我不這么想了，我明白了老師的想法，也明白了華夏才是最值得我所愛(ài)的。”
或許是因?yàn)槊鎸?duì)自己的‘老師’，此時(shí)的趙劼很是誠(chéng)實(shí)，對(duì)于自己曾經(jīng)所想沒(méi)有半點(diǎn)隱瞞，即便這其中有一些很‘不好’的想法。
“這樣，很好?！?p> 此時(shí)的夏珍老師自然也不是之前‘回憶’當(dāng)中的夏珍老師，已經(jīng)有著數(shù)十年教育經(jīng)驗(yàn)的她很能理解當(dāng)時(shí)趙劼為何會(huì)有那般想法。
身處他方，國(guó)家的強(qiáng)大與否與著是否能保持尊嚴(yán)可謂息息相關(guān)，在那一段時(shí)期，華夏落后于世界，自然會(huì)為他國(guó)之人所不認(rèn)同，但能在那種情況之下保持著自我心性的人，無(wú)不是堅(jiān)毅之人，無(wú)不是國(guó)家棟梁之才。
顯然，或許趙劼曾經(jīng)在遭遇那些‘灰暗’的時(shí)候升起過(guò)懊惱自身的念頭，但看如今，就知曉他終究是堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，并且愿意為著國(guó)家的崛起、強(qiáng)盛而努力。
‘論跡不論心，論心無(wú)完人’，無(wú)論是否有過(guò)什么想法，能為著國(guó)家的強(qiáng)盛而努力，就值得夸贊，值得敬佩。
因此，夏珍在聽(tīng)到這些之后感覺(jué)很開(kāi)心，也感覺(jué)有些抱歉，終究她當(dāng)時(shí)所為，固然是對(duì)趙劼有著真心期待，但若說(shuō)一點(diǎn)別的目的都沒(méi)有那是不可能的，即便那些目的不是為著自身。
希望趙劼能改正過(guò)往調(diào)皮的性格變得努力學(xué)習(xí)；希望趙劼不會(huì)去‘崇洋媚外’而以身心報(bào)效祖國(guó)，這都是夏珍她的目的。
“趙劼，老師必須要向你道歉，當(dāng)時(shí)老師固然是想借此讓你明白老師的心意，但卻給你出了一道難題。終究沒(méi)有能讓你在離開(kāi)學(xué)校之前真正學(xué)到超凡能力，對(duì)此，老師很是感覺(jué)到抱歉?！?p> 對(duì)于自己當(dāng)初內(nèi)心的想法，夏珍并沒(méi)有隱瞞，微微搖搖頭隨即開(kāi)口說(shuō)道。
趙劼能有所成就，就已經(jīng)是達(dá)成了夏珍的愿望，至于感激與否這些，夏珍從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)。
如今實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，自然是希望能讓趙劼沒(méi)有那么多的‘負(fù)擔(dān)’，今后能在超凡學(xué)科的研究上走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)然，在這兩天經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試的沈擎此時(shí)自然也明白夏珍老師為何會(huì)這般一說(shuō)，她是真的不認(rèn)為自己給予了多大的幫助，多大的指導(dǎo)。
別看夏珍老師的那一手超凡能力沒(méi)有大用，理論上也是初中生所能學(xué)會(huì)的，但那其中所蘊(yùn)含的感情，真的不是隨便一個(gè)初中生就能有所體悟的。
沈擎不行，趙劼也不行。
因此，若要說(shuō)當(dāng)時(shí)的夏珍老師‘說(shuō)謊’了，也不為過(guò)。
對(duì)于自己的學(xué)生，要靠著‘謊言’來(lái)勸說(shuō)，即便那‘謊言’也有成真的希望，但在夏珍老師依舊充滿(mǎn)歉意。
這種做法不是‘教師’所當(dāng)為。
“老師你給了我機(jī)會(huì)，只是我沒(méi)有把握好。而且當(dāng)時(shí)若我能聽(tīng)從老師的建議，或許如今還有更為光明的前程，為此我的確為之懊悔了許久?！?p> 微微搖搖頭，趙劼徑直開(kāi)口說(shuō)道。
不管夏珍老師如何說(shuō)，若沒(méi)有她的‘幫助’，趙劼的確認(rèn)為自己達(dá)不到今日的成就，因此對(duì)于老師他唯有一片感激之情。
“不過(guò)我要說(shuō)還是多虧了老師你的教育，我在意識(shí)到自己的處境之后，即便有著老師你所給予的支持，但依舊失去了方向，不知道該從何進(jìn)行努力，只在那個(gè)時(shí)候，我想起了老師你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話(huà)。我在銘文學(xué)上有著天賦?！?p> “是的，你在銘文學(xué)上的確有著天賦。我在上課的時(shí)候就已經(jīng)注意到了。當(dāng)時(shí)的你在上課的時(shí)候并不算認(rèn)真，成績(jī)也不算好，但在銘文學(xué)上的一些思維方式卻頗為新奇，這是你有著天賦的表現(xiàn)。”
在趙劼的話(huà)語(yǔ)下，夏珍此時(shí)也陷入到了回憶當(dāng)中，好似再回到了那一處辦公室中。
“在注意到這點(diǎn)之后，我特意在幾次考試當(dāng)中出了相應(yīng)的題目，雖然你也不是能回答得完滿(mǎn)，但卻足夠證明你其實(shí)能學(xué)好銘文。所以后來(lái)我就是將你叫到了辦公室，只可惜后來(lái)沒(méi)有等初三上完你就出國(guó)留學(xué)了。這是個(gè)遺憾?！?p> 顯然，那一次‘談話(huà)’在夏珍心中也是一個(gè)遺憾，或許也是因此才成為了難得的‘記憶’。
“老師……當(dāng)時(shí)是我的不對(duì)?！?p> 此時(shí)趙劼的臉上已然‘寫(xiě)’滿(mǎn)了懊惱，顯然在心中的確為當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)從夏珍的教導(dǎo)而有所懊悔。
“如果當(dāng)時(shí)我能多努力，少貪玩些，或許我現(xiàn)在就能有更多的成就，而不是如同現(xiàn)今，雖然也算有些成果，但基礎(chǔ)的不牢固已經(jīng)讓我達(dá)到了極限。我……辜負(fù)了老師的期望?！?p> “只要你能學(xué)有所成，只要你能學(xué)有所長(zhǎng)，那就是符合了老師的期望?！?p> 微微頷首，對(duì)于趙劼的成就，夏珍還是十分滿(mǎn)意的，其在銘文學(xué)上可是頗有成就，好幾項(xiàng)學(xué)術(shù)成果都被相關(guān)人員所重視。
因此，對(duì)于一些不好提起的話(huà)題，夏珍也不在多說(shuō)，反倒是為之夸贊、嘉許了起來(lái)。
“那沒(méi)有什么了不起的，最少比起老師您所做的，那都是些就是微不足道的事情?！?p> 微微搖搖頭，趙劼也沒(méi)有在繼續(xù)‘客氣’下去，他很明白，無(wú)論自己如何述說(shuō)，以老師的性子，恐怕都不會(huì)認(rèn)為自己有所居功，甚至反倒可能自感自己沒(méi)有能多做教誨而有所懊惱。
是的，老師她就是這樣的性情。
另外，夏珍老師也不是只會(huì)教書(shū)育人，其本身也在銘文學(xué)上也有很深的造詣。
這話(huà)可不是虛言，就沈擎所知，即便是在‘前世’當(dāng)中，夏珍在做為一名優(yōu)秀教師的同時(shí)，也在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有著相關(guān)的建樹(shù)，除了沒(méi)有正式評(píng)為教授之外，單從能力上來(lái)說(shuō)，其不會(huì)比一般的教授差多少。
此世有超凡，以夏珍老師認(rèn)真的性子，其能力恐怕還要拔高，若不是其一心在‘教育’上奮斗，或許其所能做出的成果還要更大許多。
只不過(guò)，這就是夏珍老師，無(wú)論前世今生，她始終認(rèn)為，作為一名‘教師’培育更多的人才，遠(yuǎn)比一兩項(xiàng)普普通通的建樹(shù)成果要來(lái)得重要。
或許正是因?yàn)檫@份心境，夏珍才是夏珍老師，令所有學(xué)生為之尊敬不己的老師。
“老師，如今我也算學(xué)有所成，在得到學(xué)校的邀請(qǐng)之后，我就專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一份禮物想要送給您?！?p> 此時(shí)，趙劼再次提起了這話(huà)。
“禮物？”
不得不說(shuō)，趙劼再三的提起，終究還是讓夏珍感覺(jué)有些驚訝。
即便多年未見(jiàn)，但趙劼的性子在夏珍心中始終有著印象，知道他性格當(dāng)中有著認(rèn)真的一面，再三的提起，那么想來(lái)‘禮物’絕對(duì)不一般。
不過(guò)，‘禮物’對(duì)于夏珍而言沒(méi)有任何意義，她也不準(zhǔn)備接受。
曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)的學(xué)生專(zhuān)門(mén)前來(lái)感謝她，這已經(jīng)讓她十分的欣慰與高興，尤其是看到自己的學(xué)生如今已經(jīng)有所成就之后，就更讓她為之滿(mǎn)意。
這已經(jīng)是最好的禮物。
“老師，您曾經(jīng)送給我一份禮物，那一份禮物在最為困難的時(shí)候成為了我唯一的精神支柱支撐著我‘走’了過(guò)來(lái)。可以說(shuō)，若沒(méi)有您的教導(dǎo)，若沒(méi)有您的關(guān)懷，就沒(méi)有如今的我，我的一切成就都是你所給予的?！?p> 趙劼沒(méi)有等夏珍開(kāi)口拒絕，只在說(shuō)話(huà)間，他的手中已經(jīng)是多出了一支鋼筆，也多出了一張紙，仔細(xì)看去，那筆倒也罷了，雖然看上去也頗為華貴，但其實(shí)也就是那么回事，可那潔白如玉的紙張不正是云白紙？
這兩日間，沈擎也了解過(guò)，如今的云白紙倒也不像幾十年前那么難得，但云白紙本身也是分作檔次，如同趙劼手中的那份，應(yīng)當(dāng)是研究所中專(zhuān)門(mén)用于研究的最為高檔的云白紙。
“我知道，金錢(qián)、名氣，這些東西都不是老師所在意的，所謂的奢侈品對(duì)于老師而言更是完全沒(méi)有什么意義。因此，我沒(méi)有什么拿得出手的禮物，唯一能拿得出手的也就是這些年來(lái)的努力，這一字，唯謝師恩。”
筆鋒下落，一個(gè)‘師’字就此在紙上浮現(xiàn)出來(lái)，字鋒筆畫(huà)，很是大氣，但真正讓人所矚目的還是在見(jiàn)到這字的時(shí)候，能深切地感受到其中所蘊(yùn)含的濃濃感激之情。
一字謝‘師’恩。
這就是趙劼的‘禮物’，也是趙劼的‘心意’，更是趙劼對(duì)于夏珍老師的感激之情。
師恩深如海，一字為謝之。
“好，好，真的很好。”
恍然間，夏珍好似看到了當(dāng)初那位少年的模樣，無(wú)論是不是因?yàn)樽约?，那位少年能有如今的成就，都讓她為之感覺(jué)到驕傲。
禮物，很好，自己收下了。
好孩子，謝謝你！