第三十五章 符箓在手!
“如果是這樣的話……”
嘗試,嘗試,再嘗試,隨著多次的嘗試之后,沈擎也漸漸把握到了真正的關(guān)鍵要點(diǎn)。
“符箓的關(guān)鍵在于以銘文表達(dá)相應(yīng)的含義,而后通過(guò)結(jié)合整體展現(xiàn)出超凡能力,自身對(duì)銘文的掌握程度,是否能通過(guò)銘文表達(dá)出相應(yīng)的含義都可定為關(guān)鍵。尤其是后者,若不能達(dá)成,根本無(wú)法制作出相應(yīng)的符箓。反之,若我能把握住這些關(guān)鍵,即便因?yàn)樽陨?、外界的種種因素不能真正發(fā)揮出符箓的效果,但也只是在效果層次上削減,本身已然可以掌握這一超凡能力?!?p> 之前在獲得這份基礎(chǔ)超凡能力之后,沈擎就已經(jīng)明白,想要通過(guò)銘文表達(dá)自身所想也不是那么容易的事情,不僅要在銘文學(xué)上有所成就,自身也必須對(duì)自身所要表達(dá)的東西足夠明確。
情緒是如此,超凡能力也是如此。
這固然只是沈擎的推測(cè),但沈擎可以保證這份推測(cè)的合理性。
若連自己都不知道自己想要展現(xiàn)出來(lái)的超凡效果是什么,又談得上使用什么超凡能力?
具體到符箓之上,若連自己想要獲得的超凡能力效果是怎樣的都不知道,那又該如何去制作符箓?
因此,想要掌握符箓這一超凡能力,首先還要從超凡能力入手,也就是從使用超凡能力之后,所能展現(xiàn)出來(lái)的效果入手。
超凡不簡(jiǎn)單,最少現(xiàn)在沈擎可沒有機(jī)會(huì)見到他人使用超凡能力時(shí)的模樣,不過(guò)超凡能力中有很大一部分其實(shí)就是自然存在的變化加以演變而來(lái)。
先人可如此,沈擎自然可如此,站立在諸多先輩的‘肩上’,堅(jiān)實(shí)的底蘊(yùn)足夠讓沈擎由此邁出第一步。
當(dāng)然,沈擎不會(huì)因?yàn)槊魑蜻@些就自高自大,只在細(xì)細(xì)思量過(guò)后,他就準(zhǔn)備由著簡(jiǎn)單的現(xiàn)象開始入手。
說(shuō)起簡(jiǎn)單,自然莫過(guò)于水的性質(zhì)變化,也就是水通過(guò)蒸發(fā)變成水蒸氣,而水蒸氣又可通過(guò)冷凝聚合成水。
這是十分簡(jiǎn)單的性質(zhì)變化,但若以超凡能力做展現(xiàn),那就是‘化水成霧’、‘祈禱求雨’這一類的能力。
雖然簡(jiǎn)單,但只要將之掌控、放大,就是傳說(shuō)中的‘呼風(fēng)喚雨’,非是尋常超凡能力可相比。
可以說(shuō),這并不算什么特別稀罕的超凡能力,但即便放到如今,依舊屬于‘不可或缺’的超凡能力。
當(dāng)然,沈擎選擇從這一方面入手并不是因?yàn)槠涫欠瘛杏谩偈菑?qiáng)大的能力,對(duì)于一個(gè)高校生而言也沒有更多的運(yùn)用意義,沈擎也不可能一獲得超凡能力就將其運(yùn)用到這等程度的地步。
沈擎之所以如此選擇,完全是出于此能更好的進(jìn)行理解,畢竟是水的變化性質(zhì),無(wú)論是模擬實(shí)驗(yàn),還是自身的能力理解都能更好的進(jìn)行。
原因正是如此。
如今沈擎已經(jīng)接觸到超凡能力,即便在銘文學(xué)上還有許多不足,但就知識(shí)深度而言,已經(jīng)達(dá)到相應(yīng)的‘標(biāo)準(zhǔn)’,如今所差的自然就是對(duì)于超凡能力的本身的理解。
不斷加熱使讓水蒸騰成霧,再是通過(guò)使用干冰之類的制冷使其重新將霧氣凝結(jié)為水,雖然只用‘物理’手段,不算超凡范疇,但這般所產(chǎn)生的現(xiàn)象卻能與超凡效果相類同,讓沈擎可以更好的觀察、理解。
“現(xiàn)在多做幾次觀察、了解,進(jìn)而明白其中的變化,然后就是嘗試用銘文進(jìn)行表達(dá),以銘文制作符箓。”
銘文以傳意,這點(diǎn)沈擎早在此之前已經(jīng)嘗試過(guò)多次,甚至自行探索了好些字以表達(dá),如今雖然也是探索,但由于已經(jīng)確定相應(yīng)的方向,倒也能算是‘熟門熟路’,只在經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)次的努力之后就得以成功。
“最后就是增幅符箓之能,以達(dá)到借以實(shí)現(xiàn)超凡的程度?!?p> 這最后一步,沈擎既沒有取巧的辦法,也沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),就全然只能依靠自身的能力去探索。
好在,如今的沈擎在銘文學(xué)上也可謂是貨真價(jià)實(shí)的‘學(xué)霸’,即便如今只是憑借自身能力也能逐漸推演出來(lái),更何況,為了能確實(shí)進(jìn)行掌握,沈擎更是不惜花費(fèi),將所有的金錢全都投入到其中。
饒是如此,真正有所眉目也是在三天之后,這三天來(lái),沈擎幾乎就是不眠不休地在進(jìn)行嘗試。
不過(guò),即便此時(shí)顯得有些狼狽,但沈擎卻顯得十分精神,臉上更帶著一抹自信的微笑。
“終于成功了,聚云符箓,使用之后能聚集空氣當(dāng)中的水汽進(jìn)而讓四周產(chǎn)生云霧,能讓人借此以遮掩身形。雖然聚起的云霧很容易驅(qū)散,而且遮掩的痕跡并不算明顯,但唯一的長(zhǎng)處是其范圍極大?!?p> 是的,成功了。
雖然沒能達(dá)成自己的設(shè)想,只展現(xiàn)了預(yù)想當(dāng)中的一部分超凡效果,但這無(wú)疑就是真正的符箓。
輕輕撫摸而過(guò),手中這一份符箓乃是研究透徹之后,所唯一制作成功的符箓,沈擎眼眸中露出了一抹滿意的神色。
這符箓能力不強(qiáng),但終究也是符箓,更何況有了這次的經(jīng)驗(yàn),自己已經(jīng)確定此法可行,完全可以借此以制作其他的符箓。
不過(guò)這事倒也不急,當(dāng)前沈擎更想要嘗試一下這份符箓,嘗試一下真正的超凡能力,能展現(xiàn)出威能的超凡能力。
雖然這是自己第一份符箓,但沈擎沒有‘吝惜’的意思,也沒有‘珍藏’的想法。
超凡能力只有使用出來(lái)才有價(jià)值,也只有使用過(guò),才能真正明白符箓的功用,也才能在今后更好的制作符箓。
欲有所‘得’,必先所‘出’。
沈擎不會(huì)為之吝嗇!
輕輕在符箓上一點(diǎn),頓時(shí)就見符箓無(wú)火自燃,而那所燃的火光也是奇異得很,明明是放置于桌上,但卻對(duì)桌案沒有半點(diǎn)損傷,只將符紙本身燃盡。
不過(guò)這等奇異也僅僅只在一瞬,瞬間符箓燒盡,但符箓上的符文卻依舊而在,同時(shí)綻放出絲絲淡芒。
符紙唯有保存之用,真正發(fā)揮超凡效果的是為符文,事實(shí)上符箓的高階運(yùn)用方式之一就是直接臨空書寫符文,直接形成符箓并使出相應(yīng)的超凡能力,而不是這樣預(yù)先的‘儲(chǔ)備’。
不過(guò)無(wú)論是當(dāng)場(chǎng)書寫,還是預(yù)先‘儲(chǔ)備’,其實(shí)在使用的時(shí)候都要花費(fèi)一定的時(shí)間,這在如今和平年代沒有多大的問題,但在以往,這就是極大的破綻,這也是符箓最終沒落、淘汰的一大原因。
不過(guò)此時(shí)這些念頭也只在沈擎腦海當(dāng)中一閃而過(guò),畢竟現(xiàn)如今他并不需要運(yùn)用超凡能力去做出什么,希望得到超凡能力,只是因?yàn)楸旧韺?duì)于超凡能力極為感興趣。
因此,沈擎關(guān)注的重點(diǎn)自然是落在此時(shí)正在發(fā)生‘效應(yīng)’的符文之上。
可惜,并沒有等沈擎仔細(xì)觀察符文是如何發(fā)生‘效應(yīng)’的,頓時(shí)就見淡淡的白霧自符文上方浮現(xiàn)出來(lái),并且飛速向著四方散去,讓一整片地方都陷在云霧之中。
此時(shí)再是看去,不難發(fā)現(xiàn)本來(lái)帶著淡芒的符文已經(jīng)完全消失不見,但四周的云霧卻是越來(lái)越是濃厚,只在片刻之后,沈擎眼前就是一片片的白茫茫之景,即便瞪大眼睛,也看不到一米之外的任何景象。
這就是符箓,聚云符箓。
“真是……了不起!”
要知道實(shí)驗(yàn)室本身可不算小,完全等同于平時(shí)上課的教室,可就是如此,小小的一張符箓就讓整個(gè)整個(gè)教室全都遍布云霧,霧蒙蒙的一片,身處其中全然不辨東西南北。
嚴(yán)格說(shuō)來(lái),這份遮蔽能力比沈擎自己所預(yù)想的還要大,只在這樣的情況之下,他不認(rèn)為還有誰(shuí)能在濃霧當(dāng)中自由行動(dòng)。
包括沈擎自己。
“應(yīng)該是這符箓本身應(yīng)該還有一定蒙蔽記憶,虛幻視野的能力,怪不得在構(gòu)造符箓的時(shí)候還用銘文表示虛實(shí)之意。不過(guò)若是真正的符箓,即便會(huì)影響到使用者自身,但也不應(yīng)該讓自身受到這么大的影響,應(yīng)該是我制作的符箓本身還有所不足。”
在自身都受到影響的情況下,沈擎自然不好隨便亂動(dòng),不過(guò)這倒并不影響他思考符箓當(dāng)中的不足之處。
其實(shí),這就是沒有老師教導(dǎo),全憑自己探索的缺陷,在真正的使用之前,沈擎也只能按著銘文的意思推測(cè)符箓的相關(guān)效果,進(jìn)而導(dǎo)致其自身陷入其中,連自己也被‘迷’住了。
這已經(jīng)算是‘意外’了,但好在這‘意外’不會(huì)對(duì)沈擎造成什么傷害影響,只要等待濃霧逐漸散去就可。
更何況,無(wú)論如何,這也是真正‘實(shí)用’的超凡能力
不再是只能做個(gè)‘樣板’的基礎(chǔ)超凡能力,而是真正能有所運(yùn)用的超凡能力,可由著自身掌握的超凡能力。
若再進(jìn)一步,進(jìn)一步掌握符箓的精髓,自己所能接觸、掌握的超凡能力更將進(jìn)一步提升。
這份成果自然讓沈擎為之欣喜不己,一些‘瑕疵’更可毫不在意。
“叩叩……”
正當(dāng)沈擎心頭自喜之時(shí),幾聲輕響響起,而后不等沈擎應(yīng)答,本來(lái)緊閉的房門就此大開,隨后就見本來(lái)濃密的霧氣頓時(shí)飛速向外散去,只在片刻之間本來(lái)嚴(yán)密厚實(shí)到無(wú)可視目的濃霧就此稀薄了不少。
這是符箓?cè)毕荩?p> 若不是在封閉的地方使用,所能持續(xù)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)?
若這樣一來(lái),使用的范圍又將受到限制,還是有著什么地方是自己所遺漏的?
見到這一幕,沈擎腦海當(dāng)中的第一個(gè)想法就是如此,至于來(lái)人是誰(shuí),他當(dāng)真沒有多做關(guān)心。
相比于超凡能力,其他的一切他都沒有心情去多做關(guān)注。
“沈擎?這是你的超凡能力了?方才那是異能?”
熟悉的聲音響起,讓沉浸在思考當(dāng)中的沈擎忍不住轉(zhuǎn)頭看去,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)來(lái)人是夏珍老師。
此時(shí)夏珍老師的面色很不好看,似乎在壓制著心中的惱怒一般,只在沈擎看過(guò)來(lái)之時(shí),立即厲聲開口斥責(zé)說(shuō)道。
“能接觸到超凡能力是很好,但馮晨晨晨帶你進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候難道沒有同你說(shuō)明,在實(shí)驗(yàn)室中一切行為必須要遵守相關(guān)規(guī)定,尤其是不能在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中使用超凡能力!實(shí)驗(yàn)室的一切設(shè)備都十分‘脆弱’,如果因此損壞了怎么辦?更重要的是,在探索、研究超凡能力的時(shí)候自身沒有相應(yīng)的防護(hù),出了‘意外’之后又該怎么辦?難道你就那么的希望自己為‘超凡研究’而‘獻(xiàn)身’嗎!”