第三十五章 符箓在手！
“如果是這樣的話……”
嘗試，嘗試，再嘗試，隨著多次的嘗試之后，沈擎也漸漸把握到了真正的關(guān)鍵要點(diǎn)。
“符箓的關(guān)鍵在于以銘文表達(dá)相應(yīng)的含義，而后通過(guò)結(jié)合整體展現(xiàn)出超凡能力，自身對(duì)銘文的掌握程度，是否能通過(guò)銘文表達(dá)出相應(yīng)的含義都可定為關(guān)鍵。尤其是后者，若不能達(dá)成，根本無(wú)法制作出相應(yīng)的符箓。反之，若我能把握住這些關(guān)鍵，即便因?yàn)樽陨?、外界的種種因素不能真正發(fā)揮出符箓的效果，但也只是在效果層次上削減，本身已然可以掌握這一超凡能力?！?p> 之前在獲得這份基礎(chǔ)超凡能力之后，沈擎就已經(jīng)明白，想要通過(guò)銘文表達(dá)自身所想也不是那么容易的事情，不僅要在銘文學(xué)上有所成就，自身也必須對(duì)自身所要表達(dá)的東西足夠明確。
情緒是如此，超凡能力也是如此。
這固然只是沈擎的推測(cè)，但沈擎可以保證這份推測(cè)的合理性。
若連自己都不知道自己想要展現(xiàn)出來(lái)的超凡效果是什么，又談得上使用什么超凡能力？
具體到符箓之上，若連自己想要獲得的超凡能力效果是怎樣的都不知道，那又該如何去制作符箓？
因此，想要掌握符箓這一超凡能力，首先還要從超凡能力入手，也就是從使用超凡能力之后，所能展現(xiàn)出來(lái)的效果入手。
超凡不簡(jiǎn)單，最少現(xiàn)在沈擎可沒有機(jī)會(huì)見到他人使用超凡能力時(shí)的模樣，不過(guò)超凡能力中有很大一部分其實(shí)就是自然存在的變化加以演變而來(lái)。
先人可如此，沈擎自然可如此，站立在諸多先輩的‘肩上’，堅(jiān)實(shí)的底蘊(yùn)足夠讓沈擎由此邁出第一步。
當(dāng)然，沈擎不會(huì)因?yàn)槊魑蜻@些就自高自大，只在細(xì)細(xì)思量過(guò)后，他就準(zhǔn)備由著簡(jiǎn)單的現(xiàn)象開始入手。
說(shuō)起簡(jiǎn)單，自然莫過(guò)于水的性質(zhì)變化，也就是水通過(guò)蒸發(fā)變成水蒸氣，而水蒸氣又可通過(guò)冷凝聚合成水。
這是十分簡(jiǎn)單的性質(zhì)變化，但若以超凡能力做展現(xiàn)，那就是‘化水成霧’、‘祈禱求雨’這一類的能力。
雖然簡(jiǎn)單，但只要將之掌控、放大，就是傳說(shuō)中的‘呼風(fēng)喚雨’，非是尋常超凡能力可相比。
可以說(shuō)，這并不算什么特別稀罕的超凡能力，但即便放到如今，依舊屬于‘不可或缺’的超凡能力。
當(dāng)然，沈擎選擇從這一方面入手并不是因?yàn)槠涫欠瘛杏谩偈菑?qiáng)大的能力，對(duì)于一個(gè)高校生而言也沒有更多的運(yùn)用意義，沈擎也不可能一獲得超凡能力就將其運(yùn)用到這等程度的地步。
沈擎之所以如此選擇，完全是出于此能更好的進(jìn)行理解，畢竟是水的變化性質(zhì)，無(wú)論是模擬實(shí)驗(yàn)，還是自身的能力理解都能更好的進(jìn)行。
原因正是如此。
如今沈擎已經(jīng)接觸到超凡能力，即便在銘文學(xué)上還有許多不足，但就知識(shí)深度而言，已經(jīng)達(dá)到相應(yīng)的‘標(biāo)準(zhǔn)’，如今所差的自然就是對(duì)于超凡能力的本身的理解。
不斷加熱使讓水蒸騰成霧，再是通過(guò)使用干冰之類的制冷使其重新將霧氣凝結(jié)為水，雖然只用‘物理’手段，不算超凡范疇，但這般所產(chǎn)生的現(xiàn)象卻能與超凡效果相類同，讓沈擎可以更好的觀察、理解。
“現(xiàn)在多做幾次觀察、了解，進(jìn)而明白其中的變化，然后就是嘗試用銘文進(jìn)行表達(dá)，以銘文制作符箓。”
銘文以傳意，這點(diǎn)沈擎早在此之前已經(jīng)嘗試過(guò)多次，甚至自行探索了好些字以表達(dá)，如今雖然也是探索，但由于已經(jīng)確定相應(yīng)的方向，倒也能算是‘熟門熟路’，只在經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)次的努力之后就得以成功。
“最后就是增幅符箓之能，以達(dá)到借以實(shí)現(xiàn)超凡的程度?！?p> 這最后一步，沈擎既沒有取巧的辦法，也沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，就全然只能依靠自身的能力去探索。
好在，如今的沈擎在銘文學(xué)上也可謂是貨真價(jià)實(shí)的‘學(xué)霸’，即便如今只是憑借自身能力也能逐漸推演出來(lái)，更何況，為了能確實(shí)進(jìn)行掌握，沈擎更是不惜花費(fèi)，將所有的金錢全都投入到其中。
饒是如此，真正有所眉目也是在三天之后，這三天來(lái)，沈擎幾乎就是不眠不休地在進(jìn)行嘗試。
不過(guò)，即便此時(shí)顯得有些狼狽，但沈擎卻顯得十分精神，臉上更帶著一抹自信的微笑。
“終于成功了，聚云符箓，使用之后能聚集空氣當(dāng)中的水汽進(jìn)而讓四周產(chǎn)生云霧，能讓人借此以遮掩身形。雖然聚起的云霧很容易驅(qū)散，而且遮掩的痕跡并不算明顯，但唯一的長(zhǎng)處是其范圍極大?！?p> 是的，成功了。
雖然沒能達(dá)成自己的設(shè)想，只展現(xiàn)了預(yù)想當(dāng)中的一部分超凡效果，但這無(wú)疑就是真正的符箓。
輕輕撫摸而過(guò)，手中這一份符箓乃是研究透徹之后，所唯一制作成功的符箓，沈擎眼眸中露出了一抹滿意的神色。
這符箓能力不強(qiáng)，但終究也是符箓，更何況有了這次的經(jīng)驗(yàn)，自己已經(jīng)確定此法可行，完全可以借此以制作其他的符箓。
不過(guò)這事倒也不急，當(dāng)前沈擎更想要嘗試一下這份符箓，嘗試一下真正的超凡能力，能展現(xiàn)出威能的超凡能力。
雖然這是自己第一份符箓，但沈擎沒有‘吝惜’的意思，也沒有‘珍藏’的想法。
超凡能力只有使用出來(lái)才有價(jià)值，也只有使用過(guò)，才能真正明白符箓的功用，也才能在今后更好的制作符箓。
欲有所‘得’，必先所‘出’。
沈擎不會(huì)為之吝嗇！
輕輕在符箓上一點(diǎn)，頓時(shí)就見符箓無(wú)火自燃，而那所燃的火光也是奇異得很，明明是放置于桌上，但卻對(duì)桌案沒有半點(diǎn)損傷，只將符紙本身燃盡。
不過(guò)這等奇異也僅僅只在一瞬，瞬間符箓燒盡，但符箓上的符文卻依舊而在，同時(shí)綻放出絲絲淡芒。
符紙唯有保存之用，真正發(fā)揮超凡效果的是為符文，事實(shí)上符箓的高階運(yùn)用方式之一就是直接臨空書寫符文，直接形成符箓并使出相應(yīng)的超凡能力，而不是這樣預(yù)先的‘儲(chǔ)備’。
不過(guò)無(wú)論是當(dāng)場(chǎng)書寫，還是預(yù)先‘儲(chǔ)備’，其實(shí)在使用的時(shí)候都要花費(fèi)一定的時(shí)間，這在如今和平年代沒有多大的問題，但在以往，這就是極大的破綻，這也是符箓最終沒落、淘汰的一大原因。
不過(guò)此時(shí)這些念頭也只在沈擎腦海當(dāng)中一閃而過(guò)，畢竟現(xiàn)如今他并不需要運(yùn)用超凡能力去做出什么，希望得到超凡能力，只是因?yàn)楸旧韺?duì)于超凡能力極為感興趣。
因此，沈擎關(guān)注的重點(diǎn)自然是落在此時(shí)正在發(fā)生‘效應(yīng)’的符文之上。
可惜，并沒有等沈擎仔細(xì)觀察符文是如何發(fā)生‘效應(yīng)’的，頓時(shí)就見淡淡的白霧自符文上方浮現(xiàn)出來(lái)，并且飛速向著四方散去，讓一整片地方都陷在云霧之中。
此時(shí)再是看去，不難發(fā)現(xiàn)本來(lái)帶著淡芒的符文已經(jīng)完全消失不見，但四周的云霧卻是越來(lái)越是濃厚，只在片刻之后，沈擎眼前就是一片片的白茫茫之景，即便瞪大眼睛，也看不到一米之外的任何景象。
這就是符箓，聚云符箓。
“真是……了不起！”
要知道實(shí)驗(yàn)室本身可不算小，完全等同于平時(shí)上課的教室，可就是如此，小小的一張符箓就讓整個(gè)整個(gè)教室全都遍布云霧，霧蒙蒙的一片，身處其中全然不辨東西南北。
嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，這份遮蔽能力比沈擎自己所預(yù)想的還要大，只在這樣的情況之下，他不認(rèn)為還有誰(shuí)能在濃霧當(dāng)中自由行動(dòng)。
包括沈擎自己。
“應(yīng)該是這符箓本身應(yīng)該還有一定蒙蔽記憶，虛幻視野的能力，怪不得在構(gòu)造符箓的時(shí)候還用銘文表示虛實(shí)之意。不過(guò)若是真正的符箓，即便會(huì)影響到使用者自身，但也不應(yīng)該讓自身受到這么大的影響，應(yīng)該是我制作的符箓本身還有所不足。”
在自身都受到影響的情況下，沈擎自然不好隨便亂動(dòng)，不過(guò)這倒并不影響他思考符箓當(dāng)中的不足之處。
其實(shí)，這就是沒有老師教導(dǎo)，全憑自己探索的缺陷，在真正的使用之前，沈擎也只能按著銘文的意思推測(cè)符箓的相關(guān)效果，進(jìn)而導(dǎo)致其自身陷入其中，連自己也被‘迷’住了。
這已經(jīng)算是‘意外’了，但好在這‘意外’不會(huì)對(duì)沈擎造成什么傷害影響，只要等待濃霧逐漸散去就可。
更何況，無(wú)論如何，這也是真正‘實(shí)用’的超凡能力
不再是只能做個(gè)‘樣板’的基礎(chǔ)超凡能力，而是真正能有所運(yùn)用的超凡能力，可由著自身掌握的超凡能力。
若再進(jìn)一步，進(jìn)一步掌握符箓的精髓，自己所能接觸、掌握的超凡能力更將進(jìn)一步提升。
這份成果自然讓沈擎為之欣喜不己，一些‘瑕疵’更可毫不在意。
“叩叩……”
正當(dāng)沈擎心頭自喜之時(shí)，幾聲輕響響起，而后不等沈擎應(yīng)答，本來(lái)緊閉的房門就此大開，隨后就見本來(lái)濃密的霧氣頓時(shí)飛速向外散去，只在片刻之間本來(lái)嚴(yán)密厚實(shí)到無(wú)可視目的濃霧就此稀薄了不少。
這是符箓?cè)毕荩?p> 若不是在封閉的地方使用，所能持續(xù)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)？
若這樣一來(lái)，使用的范圍又將受到限制，還是有著什么地方是自己所遺漏的？
見到這一幕，沈擎腦海當(dāng)中的第一個(gè)想法就是如此，至于來(lái)人是誰(shuí)，他當(dāng)真沒有多做關(guān)心。
相比于超凡能力，其他的一切他都沒有心情去多做關(guān)注。
“沈擎？這是你的超凡能力了？方才那是異能？”
熟悉的聲音響起，讓沉浸在思考當(dāng)中的沈擎忍不住轉(zhuǎn)頭看去，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)來(lái)人是夏珍老師。
此時(shí)夏珍老師的面色很不好看，似乎在壓制著心中的惱怒一般，只在沈擎看過(guò)來(lái)之時(shí)，立即厲聲開口斥責(zé)說(shuō)道。
“能接觸到超凡能力是很好，但馮晨晨晨帶你進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候難道沒有同你說(shuō)明，在實(shí)驗(yàn)室中一切行為必須要遵守相關(guān)規(guī)定，尤其是不能在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中使用超凡能力！實(shí)驗(yàn)室的一切設(shè)備都十分‘脆弱’，如果因此損壞了怎么辦？更重要的是，在探索、研究超凡能力的時(shí)候自身沒有相應(yīng)的防護(hù)，出了‘意外’之后又該怎么辦？難道你就那么的希望自己為‘超凡研究’而‘獻(xiàn)身’嗎！”