第三十七章 ‘資金’來源的‘渠道’

　　“你這孩子！”

　　看著信誓旦旦的沈擎，夏珍最終只忍不住搖頭一笑，不過臉上卻是浮現(xiàn)出一抹自豪的神色：這就是令自己為之驕傲的學(xué)生啊！

　　夢想也好，幻想也罷，只要愿意為之努力求索，就值得肯定。

　　不過……

　　“說到可要做到，超凡上的探索、研究可不是那么的簡單。以后你所研究的課題先之不說，單單只說你現(xiàn)在手中的課題。符箓這種‘淘汰型’的分支學(xué)科之所以會(huì)淘汰也是有著深刻的緣由，其原因終究是不適合于時(shí)代的發(fā)展。事實(shí)上，老師曾經(jīng)也想過在這一學(xué)科上有所努力成就，但最終也只能承認(rèn)，符箓的確不適合于當(dāng)今的世界，其所能展現(xiàn)的效果，早已經(jīng)被其他學(xué)科所更好的取代?！?p>　　“老師也曾經(jīng)在這門學(xué)科上努力與探索？以老師的能耐難道就沒有一點(diǎn)成果？”

　　沈擎微微一愣，隨即又反應(yīng)了過來，不過也之心生好奇。

　　不錯(cuò)，以夏珍老師的性子會(huì)將重心放在教書育人之上，不過在有閑暇時(shí)間的時(shí)候，定然也希望能在更多超凡研究上盡一份力，那么研究符箓自然也十分正常了。

　　但沈擎不相信夏珍老師的研究會(huì)沒有成果，只是她對于自身的成就一向沒有太多的感覺。

　　“若得出的成果無法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，那成果就沒有任何價(jià)值，更何況當(dāng)也沒有能在符箓上有什么特別的成果，不過因?yàn)槿绱?，我在符箓的研究上還有些心得，碰到有符箓要進(jìn)行釋義的，多半會(huì)前來找我?guī)兔??！?p>　　夏珍老師顯然不想在此多談，她對于自身過去的成就之類的一向都是如此，更多的期望于自己學(xué)生能獲得更多的成就。

　　“如果你在符箓上有什么問題，可以來詢問老師，老師愿意同你進(jìn)行探討，但在此之前，你要如何繼續(xù)進(jìn)行研究，恐怕還要依靠于你自己。這點(diǎn)上老師可幫不了你，畢竟只有自己研究出的成果，才是真正的成果?！?p>　　“嗯。謝謝老師?！?p>　　微微頷首，沈擎并沒有在這方面有所驚訝，從一開始，他就已經(jīng)有了這份心理準(zhǔn)備。

　　雖然夏珍老師期望于學(xué)生能有所成果，但她絕不會(huì)手把手的‘幫忙’，只會(huì)引導(dǎo)、教育，讓學(xué)生通過自身的努力有所收獲。

　　不得不說，見到沈擎如此，夏珍其實(shí)是頗為滿意的，她很明白，想要在超凡研究這一條道路上走得更遠(yuǎn)，堅(jiān)毅的心志乃是必不可少的，總是期望著能走‘捷徑’，往往到最后只會(huì)無路可走。

　　因此只在微微頷首之后，夏珍老師隨即話題一轉(zhuǎn)，帶著一抹嚴(yán)肅開口說道。

　　“老師不能直接幫你，是希望你不要對此形成依賴。不過該有的支持，老師還是會(huì)盡可能支持于你。你如今也是接觸過超凡研究，那么自然明白，在超凡研究上，最為需要的會(huì)是什么了吧？”

　　“資金！”

　　沈擎應(yīng)聲而答，心頭忍不住泛起了絲絲期待。

　　自然不是期待夏珍老師能直接給予資金支持，而是期待著夏珍老師所給予的‘渠道’。

　　若沒有‘把握’，夏珍老師顯然不會(huì)在此時(shí)這般開口。

　　“不僅是資金，還有名氣，甚至兩者還有相互的聯(lián)系。有了名氣才更好的籌集資金，同樣有了資金才能更好的打出名氣，若只有其一那可就真的不容易了?！?p>　　‘今生’與‘前世’的情況不同，夏珍老師所教導(dǎo)的方法也有所不同。

　　“看了你現(xiàn)在的確感覺到在研究當(dāng)中所遇到的些資金困難了?，F(xiàn)在才是剛剛接觸超凡的時(shí)候，所遇到的麻煩不多，若你繼續(xù)深入進(jìn)行超凡的探索與研究，自然就明白其中的不容易。若沒有相應(yīng)的資助支持，超凡研究是不可能支撐下去的?！?p>　　“老師，那么我該如何做？”

　　沈擎當(dāng)即開口詢問說道，他已經(jīng)聽出了夏珍老師話語當(dāng)中的意思，甚至隱隱有著猜想，畢竟馮晨晨所正在做的事情，其實(shí)也沒有特別進(jìn)行隱瞞。

　　對于馮晨晨的‘待遇’，沈擎的確是感覺有些羨慕的，畢竟自己可沒有什么門路可以獲取資助，若不然之前也就不會(huì)連自己的生活費(fèi)也全部都填進(jìn)了研究的‘無底大坑’。

　　若不是真的獲得了一些成果，此時(shí)沈擎自己都會(huì)感覺麻煩。

　　“雖然超凡能力從來不是為了‘表演’而生，但不得不說，最少在現(xiàn)階段而言，展示自身所擁有的超凡能力就是展示自己的潛力。無論是在哪一超凡學(xué)科上有所成就，都能說明自身的天賦，有著天賦才會(huì)有人資助?！?p>　　夏珍輕嘆了一聲，對于現(xiàn)在這種境況，她雖然沒有覺得‘不對’，畢竟不是所有人都能擁有那樣的才華，但她本身也想不到更好的解決辦法，更沒有力量去改變這樣的現(xiàn)實(shí)。

　　改變不了現(xiàn)實(shí)，那就只能改變自己，只要擁有‘才能’與‘天賦’，能在超凡研究上有所成就，終究能達(dá)成心中所想。

　　‘是金子總會(huì)發(fā)光’，因?yàn)槌惭芯咳缃袼l(fā)揮出越來越大的作用，所以對于人才也越來越重視，不然也不可能出現(xiàn)這種只在高校間就進(jìn)行‘投資’的事情。

　　夏珍老師并不是那種古板頑固的人，所以她會(huì)給自己的學(xué)生提出更好的建議。

　　“可最近并沒有適合的諸如競賽一類的事情發(fā)生，而且超凡能力總不可能隨意濫用吧？”

　　沈擎此時(shí)也有些疑惑，若有相應(yīng)的辦法，他早就行事了，畢竟他可還有一個(gè)系統(tǒng)任務(wù)在身，能在各校當(dāng)中傳播自己的名字，也算達(dá)成任務(wù)本身的要求。

　　顯然，此時(shí)的沈擎想到了任務(wù)當(dāng)中的提示。

　　“競賽？一般的競賽完全體現(xiàn)不了這些吧？即便是高校超能大賽，但真正關(guān)注的人也不會(huì)太多，畢竟這樣可體現(xiàn)不了參賽人員的真正水準(zhǔn)，更不用所高校期間真正能誕生的成果其實(shí)并不多，更難以在什么競賽上課見。事實(shí)上，也沒有哪一所學(xué)府會(huì)因?yàn)檎l得到過些獎(jiǎng)勵(lì)就特別進(jìn)行特招，更不用說為此花費(fèi)巨大的代價(jià)了?！?p>　　夏珍自然不知道沈擎所想，只是頗為奇怪的回答說道，她實(shí)在不知道此時(shí)沈擎所產(chǎn)生的聯(lián)想。

　　這話頓時(shí)讓沈擎無言以對，畢竟他也沒有記得有什么特別出名的賽程，更沒有聽說有什么人會(huì)為此而受到各大名校的關(guān)注，能得到名校關(guān)注的，似乎也只有獲得了超凡成果而后在各大文刊上刊行的人。

　　不過仔細(xì)想想也應(yīng)該就是如此，不說‘今生’，只在‘前世’，也沒有說誰得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)之后會(huì)立即引來各大名校的追捧，沒有實(shí)際的成果，除了參賽人員之外，恐怕都不會(huì)有太多的人得知。

　　所謂的競賽，最多只能作為‘錦上添花’，卻不可能是為‘雪中送炭’。

　　即便這一世當(dāng)中，因?yàn)槌惭芯扛鼮樾枰熨x，讓各大名校更為重視人才，但也不可能隨便一個(gè)競賽就為此隨意選擇對人進(jìn)行支持。

　　若真如此，就算那些是為名校，恐怕也早就已經(jīng)是被‘掏空’，而不是像如今這般‘欣欣向榮’。

　　終歸，‘超凡成果’才是真正值得人們說重視。

　　“若想要得到名校的關(guān)注，其實(shí)并不算難，難的是能得到多大的關(guān)注，一般人僅僅只能得到一個(gè)‘提前錄取’的承諾而已。其實(shí)就如同你之前投稿的論文一樣，不過不僅需要投稿并得到發(fā)表，還需要得到老師親自認(rèn)可推薦。之前你所發(fā)的那篇論文不錯(cuò)，但最大的價(jià)值集中在思路上，你又沒有表現(xiàn)出超凡能力，若是如此，也只能得到最為普通的‘待遇’，所以老師并沒有立即推薦于你，本來還想要找個(gè)時(shí)間給你以‘特訓(xùn)’，不是幫你得到什么成果，而是借此鞏固你的基礎(chǔ)，讓你能更好的接觸到超凡。如今看來，你的表現(xiàn)的確超乎了老師的預(yù)料?！?p>　　“馮晨晨她就是得到過推薦并且已經(jīng)被名校認(rèn)可？這才能得到資金的支持？”

　　聽到夏珍老師的話之后，沈擎總算解除了一個(gè)疑惑。

　　當(dāng)初自己的文稿在《學(xué)月文刊》發(fā)表之后，雖然獲得了不少贊譽(yù)，但實(shí)際上卻沒有能像馮晨晨那般‘出名’，本來沈擎還以為是自己的文稿太過注重理論，價(jià)值不足的緣故，如今看來應(yīng)當(dāng)是缺少了老師的推薦的緣故。

　　不過聽完夏珍老師的話之后，沈擎也十分明白，以那篇文稿而論，即便有了推薦，對于自身也不可能有太多的幫助。

　　“是也不是。你應(yīng)當(dāng)沒有仔細(xì)研究過馮晨晨她所發(fā)表的文章，那兩篇文章都有著不小的學(xué)術(shù)價(jià)值，甚至單單從這方面來看，都難以讓人相信那是高校生所專研出來的成果?？梢哉f，即便老師不多做推薦，其也能通過文稿而引得那些名校的重視。老師只是將這份結(jié)果稍微提前了一些而已。這也是她能進(jìn)行當(dāng)前課題研究的一大原因，在老師看來，雖然還不知道要花費(fèi)多長時(shí)間，但在高考之前，她絕對能拿出令人驚訝的成果?！?p>　　微微搖搖頭，夏珍老師否定了沈擎的猜想，帶著一抹認(rèn)真回答說道。

　　“單單以‘天賦’來說，馮晨晨同學(xué)是老師教育幾十年來所見過天賦最好的一人，而在擁有了這份天賦之后，其也沒有任何驕傲自滿，反而更加為之努力。老師不敢說馮晨晨她最終能做到什么程度，但只要這般努力下去，老師認(rèn)為，下一代超凡研究的領(lǐng)頭人當(dāng)中，必定有著她一個(gè)?！?p>　　馮晨晨竟然這般厲害？

　　對比‘前世’，此時(shí)夏珍老師的話語更能讓讓沈擎明白馮晨晨的‘厲害’。

　　既然馮晨晨能如此，自己是否也能如此？

　　不，自己定然可如此！