說起378班，是年級(jí)最吵的一個(gè)班，不但吵，成績(jī)也不是很好。
不時(shí)就會(huì)聽說班里打架或和其他班的打架。
學(xué)校派了書記去當(dāng)378班的班主任，書記雖然不年輕了，人也小小個(gè)但四肢異常靈活。
有時(shí)候?qū)Υ貏e吵的學(xué)生只需一招制勝。
星晴班和378班相隔一個(gè)樓梯，平時(shí)兩個(gè)班集之間很少有交集。
但小分隊(duì)單獨(dú)和他們相處得略好，也可能是臭味略有相投之處吧。
曳壹的前女友在378，郝健的女友尹思蓉在378，毛毛的發(fā)小在378，和星晴同一個(gè)大院的兩個(gè)朋友在378。
一來二去，小分隊(duì)和378的同學(xué)也相處甚恰。
上次甩鍋的事并沒有給378的戰(zhàn)友帶去什么困擾。
因?yàn)樗麄儼嘣陝?dòng)的頻率比星晴班多多了，畢竟星晴班學(xué)渣占少數(shù)，378可是學(xué)渣占多數(shù)。
晚自習(xí)上課前，曳壹和星晴一起來到學(xué)校。
“哎，不想上課”星晴一踏進(jìn)學(xué)校就變成泄了氣的皮球。
“清醒點(diǎn)！你是學(xué)生！”曳壹說教著星晴。
“哼！老干部”星晴直起身子大步向教室走去。
走到門口，看到378班的吳永林在不停的戳墻柱上的一根白色的塑料管。
星晴看了一眼便進(jìn)了教室。
“誒誒誒，我剛看見378的吳永林在戳一根管子”星晴跑到郝健身邊吆喝到。
“噓！我去看看”郝健讓星晴聲音小點(diǎn)，起身到教室外探個(gè)究竟。
回到教室郝健來到星晴跟前用啞語(yǔ)跟星晴說：“搞-事-情！”
“哇偶！”星晴同樣用啞語(yǔ)和浮夸的表情回應(yīng)。
今天是英語(yǔ)晚自習(xí)，一上課老師就開講。
風(fēng)風(fēng)火火的英語(yǔ)老師人高馬大，著裝也是潮到不行。
有時(shí)候眼疾犯了大晚上還帶著墨鏡來上課，整個(gè)學(xué)校真的沒有比她更酷的人了。
上到一半突然就斷電了，大家欣喜若狂。
停電那是少之又少的情況，英語(yǔ)老師命令大家坐著別動(dòng)自己出去看了看。
“坐著別動(dòng)哈，我們這邊停電了！”英語(yǔ)老師探頭進(jìn)來又囑咐了一遍。
教室里黑漆漆的，大家都激動(dòng)得你一言我一語(yǔ)亂哄哄的。
星晴心想，這不會(huì)就是他們搞的事情吧？
哇～這才叫搞事情。
借著窗外的光，星晴悄悄的來到郝健座位坐了下來（郝健和二傻一人坐一張桌子）。
“你說這是他們搞的嗎？”黑暗中傳來了星晴的聲音。
“應(yīng)該是”郝健在暗中回答。
“怎么做到的？”星晴接著問。
“白色管子里好像是電線，他們戳開后給剪了吧”郝健進(jìn)行了揭秘。
“嘖！真棒！”星晴又在暗中揚(yáng)長(zhǎng)而去。
后來班主任來通知我們這棟樓第二節(jié)晚自習(xí)不上了，可以回家。
學(xué)校找了電工來排查還沒弄好。
大家歡呼著摸黑收拾了書包回家去了。
走到教室外，看到378班的吳永林，郝健和星晴默默的向他豎起了大拇指。
和吳永林同行的一幫人得意的向兩人微微笑，在無聲中給了兩人回應(yīng)。
確定過眼神，就是你們干的。
這就是378把偶爾會(huì)制造的大事件。
穩(wěn)，準(zhǔn)，狠，就是不知道明天的天空會(huì)是什么顏色。
第二天來到學(xué)校，聽聞后來找到斷電的原因了，在每個(gè)班都進(jìn)行了警告，同時(shí)學(xué)校安裝監(jiān)控的事也落實(shí)了。
幾天后，星晴和曳壹從學(xué)校后門走進(jìn)來。
剛走到初中教學(xué)樓后面就看到378班一伙男的往老禮堂后面沖。
手里還拿了些“輕武器”，他們班女生還跟著跑了出去，嘴上在阻止手上還想去拉。
“他們班又怎么了，誒，看！你前女友！”星晴用手拐了拐曳壹。
“怎么？要我去幫忙？”曳壹接著星晴的話。
“去啊！”說著星晴便唱起了《亂世巨星》。
叱吒風(fēng)云，我任意闖萬(wàn)眾仰望，叱咤風(fēng)云，我決不需往后看。
“神經(jīng)病”曳壹捂住星晴的嘴拉著星晴往教室走去。
378班時(shí)不時(shí)還會(huì)有一場(chǎng)這樣的追逐。
早自習(xí)抓包遲到的，帶早點(diǎn)的絕不是只有年級(jí)組長(zhǎng)（星晴班班主任）能做得出來。
書記同樣也喜歡守株待兔。
運(yùn)氣好的還能同時(shí)見到兩位門神早自習(xí)打鈴前一起站在兩個(gè)班門口的樣子。
一個(gè)矮小精干，一個(gè)高大威嚴(yán)。
每當(dāng)截到遲到的，兩分鐘以內(nèi)雙雙以警告為主。
兩分鐘到五分鐘之間免不了罰站。
五分鐘以后來的基本上就是在罰站的基礎(chǔ)上敲警鐘了。
書記的聲音小一點(diǎn)，擅長(zhǎng)邊敲邊掐。
組長(zhǎng)的聲音比較大，一聲更比一聲洪亮，擅長(zhǎng)聲波攻擊。
每次見到兩人雙雙駐守，先到教室的同學(xué)不免為遲到的同學(xué)捏把汗。
后來有一次做課間操，班主任們都在操場(chǎng)臺(tái)上站著。
突然看到書記從操場(chǎng)臺(tái)上沖下來，看見的人都心頭一緊。
心想是誰(shuí)是誰(shuí)，慘了慘了要被書記收拾。
大伙兒盯著書記徑直走向了兩個(gè)以為書記看不見他們，你戳我我戳你的男生。
書記二話沒說走到戳得最歡的那人前面，雙手揪起他的兩個(gè)咪咪。
嘴里同時(shí)說著什么雙手還在把咪咪往上提。
痛得那個(gè)同學(xué)踮起腳尖努力向上伸展來減輕疼痛。
看得旁邊的男同學(xué)咪咪一緊，又想笑又不敢笑，只有瘋狂的揮舞著雙手奮力的做著廣播體操來給自己解壓。
還有一次，上課前378的方塊拿了一個(gè)超小的手機(jī)在得瑟。
說可以在桌面上玩了，雙手合在一起怎么怎么的老師就看不見。
因?yàn)楹闷妫乔绾秃陆《既タ戳?，確實(shí)很小，在方塊胖乎乎的手上確實(shí)也難看見。
得瑟了半天吧，下午就被書記逮到了。
聽說書記在窗外屏息看方塊玩手機(jī)了好一會(huì)兒，要下課了他才看見書記。
于是就被叫出來收拾了。
二傻下課到小賣部補(bǔ)充課糧，看見方塊被書記收拾，放慢了腳步觀看。
平時(shí)都是自己被收拾，也想看看別人被收拾的樣子。
過了一會(huì)兒二傻睜大了眼睛跑進(jìn)教室。
“誒誒誒！我跟你們說隔壁班班主任有無影手??！”二傻在學(xué)渣區(qū)嚷嚷。
嚷得唐嫵也下來想八卦一下。
“我剛出去看見書記在收拾方塊，書記手上還抱著幾本作業(yè)呢，不知方塊頂嘴了還是說了什么，書記居然在幾秒之內(nèi)抽出書下的一只手給了方塊一記頭光（耳光的另一種形式）又馬上抱起了書！整個(gè)過程快到看不清！”
二傻手舞足蹈的描述著自己看見的武林絕技，吧啦吧啦的還在補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
最后二傻居然還給了觀后感：“其實(shí)坑哥（自己班班主任）算好的了，吼吼你，就算要對(duì)你下手也是正常的重力加速度，可能知道自己手重，中途還會(huì)變變速放輕點(diǎn)，到你頭上的時(shí)候還是能感受到鐵漢的柔情的?！?p> 說著一副感恩戴德的樣子。
“哈哈哈你不會(huì)是被書記嚇傻了吧？”毛毛敲著二傻的頭。
“沒有！”二傻推開毛毛的手繼續(xù)說：“書記會(huì)掐人，說生氣了就上手掐你肉，不然就用無影手！掐肉受力面積小，那不是更疼嗎？”說著伸出手掐了一下星晴，星晴已經(jīng)笑得抽抽了，任由二傻學(xué)書記掐著自己。
378班還有人跳街舞，有時(shí)候下課還能在教學(xué)樓后面看見他們練舞。
跳得那叫一個(gè)“翻天俯地”，二傻還和他們學(xué)了b-boy。
從那時(shí)起教室的地大多成二傻擦的了，磕磕碰碰在他們看著來是最正常不過的了。
有時(shí)候下課總能聽到二傻在最后一排的空地上“咚”一下，“duang”一下，“啪”一下的打到東西。摔在地上，腳踢到東西，手打到東西，聽著都挺疼，二傻卻練得癡狂。
直到有一天班主任下課路過教室看見他在后排操練，二話沒說進(jìn)來收拾了他，跟他講了道理（教室里練危險(xiǎn)），他才沒那么虐自己了，也可能找到了一塊更寬闊的地去擦了。