第19章 針灸
周瑭站起來(lái),拿著聽(tīng)診器,便往36床來(lái)。
西子帥的媽媽心急如焚,一看到周瑭,就焦急地說(shuō):“周醫(yī)生,您還是讓護(hù)士給西子帥掛上吊瓶吧”!
周瑭沉著地說(shuō):“一般情況下,康復(fù)科住院患兒生病的原則是,盡量中醫(yī)治療。如果病情嚴(yán)重,我自會(huì)考慮給孩子采用抗生素治療的?!?p> 周瑭說(shuō)完,拿聽(tīng)診器聽(tīng)診,西子帥的媽媽心情略平復(fù)了些,她對(duì)周瑭還是信任的。
既然周瑭并不主張以抗生素治療,那就說(shuō)明病情不嚴(yán)重,她也就放心了。
周瑭聽(tīng)診完后,又看了看西子帥的指紋,對(duì)護(hù)士說(shuō):“物理降溫療法繼續(xù)”。
護(hù)士答應(yīng)著,給西子帥的額頭上換了一塊溫毛巾,并繼續(xù)為西子帥做擦浴療法。
周瑭對(duì)西子帥的媽媽說(shuō):“孩子的病情不但沒(méi)有加重,指紋反而色淡了些,這說(shuō)明剛才的中醫(yī)療法還是有效果的,再堅(jiān)持一下好吧?”
“可是,他發(fā)燒,我著急”!
周瑭耐心地解釋道:“免疫系統(tǒng)的調(diào)整,還是需要一個(gè)過(guò)程的,請(qǐng)耐心等待”。
西子帥的媽媽愁眉苦臉地說(shuō):“道理我是明白,但是,孩子發(fā)燒,我的心里就是急躁”。
周瑭微笑,說(shuō):“這個(gè)可以理解,不過(guò),咱們采用中醫(yī)的療法,是為了孩子的將來(lái)。從長(zhǎng)期的臨床效果來(lái)看,中醫(yī)治療后,患兒兩次生病間期比較長(zhǎng)。若是服用抗生素或者輸液,病程不但不會(huì)縮短,反而患兒很快就會(huì)再次生病,會(huì)耽誤康復(fù)治療?!?p> 西子帥的媽媽若有所悟,點(diǎn)著頭聽(tīng)周瑭繼續(xù)說(shuō):“孩子現(xiàn)在發(fā)熱,還可以采用背俞穴拔罐刺血或者刮痧的療法,若是你同意,我現(xiàn)在就為孩子做治療?!?p> “我同意,我同意,您快做吧”,西子帥的媽媽一下子瞪大了眼睛,高興地催促道。
西子帥的媽媽著實(shí)著急,與天下的媽媽們一樣,恨不能替孩子生病。更甚想,孩子下一秒,即刻痊愈,恢復(fù)活蹦亂跳之常態(tài)。
護(hù)士將治療車推過(guò)來(lái),幾名實(shí)習(xí)生湊過(guò)來(lái)看周瑭操作。護(hù)士為西子帥的后背涂好了刮痧油,周瑭做了雙手消毒后,拿起一個(gè)硅膠刮痧罐,開(kāi)始做刮痧療法。
西子帥忍不住哭起來(lái),再勇敢的孩子,畢竟是個(gè)孩子,西子帥一邊哭一邊反抗。
西子帥的媽媽哄著孩子,又按壓著孩子,以便周瑭順利地治療。
周瑭為西子帥做了刮痧后,又為西子帥做了大椎穴刺血拔罐,西子帥已是哭鬧地滿頭大汗。
不過(guò),體溫暫時(shí)降下來(lái)了。
回到辦公室,周瑭對(duì)那名護(hù)士說(shuō):“我估計(jì)西子帥,會(huì)在十四點(diǎn)左右再次發(fā)熱,你依然保持半小時(shí)巡視一次”。
“好的”,護(hù)士答應(yīng)著出去了。
一名實(shí)習(xí)生來(lái)告訴周瑭:“組長(zhǎng),今天新入院的何其美,安排在47床,而且所有的治療已排好時(shí)間點(diǎn)”。
周瑭點(diǎn)頭,問(wèn)道:“她的體針課安排在幾點(diǎn)?”
“十點(diǎn)半”。
“嗯,好,我寫(xiě)完她的入院病歷后,去給她扎,你們都可以過(guò)去看看”,周瑭說(shuō)。
“好的”,實(shí)習(xí)生走了。
周瑭寫(xiě)完病歷時(shí),已經(jīng)是十點(diǎn)十五分了。她收拾妥當(dāng)后,準(zhǔn)備去為何其美針灸。不過(guò),她惦記著西子帥,先去了36床。
“您做完治療后,他就慢慢地睡了,一直睡得很安穩(wěn)”,西子帥的媽媽悄聲說(shuō)。
周瑭點(diǎn)頭,問(wèn):“體溫呢?”
西子帥的媽媽答:“半小時(shí)一測(cè),一直沒(méi)再發(fā)熱”。
周瑭點(diǎn)頭,便離開(kāi)了,來(lái)到針灸治療室等何其美。
針灸治療室中,左右兩排設(shè)置二十張治療床。有十名孩子正在針灸治療中,哭聲不絕于耳。偌大的治療室中,哭鬧聲,視頻聲,音樂(lè)聲,此起彼落,間以患兒媽媽們的哄逗聲和訓(xùn)斥聲。
初次針灸的孩子哭鬧,媽媽們著實(shí)心疼,會(huì)絞盡腦汁地哄孩子,亦會(huì)不厭其煩地逗笑寶寶。不過(guò),時(shí)間長(zhǎng)了,媽媽們的耐性被消磨,也會(huì)雜以訓(xùn)斥。
實(shí)習(xí)生們也早已在此等候,何其美的媽媽抱著孩子來(lái)到,眉頭一皺。映入眼簾的場(chǎng)景,著實(shí)令人心疼。這十名孩子,有的仰臥,有的俯臥,身上皆扎滿了針。
每個(gè)孩子身上的針還連著一臺(tái)儀器,不知是何物,亦不知有何作用。
自己的何其美也要受此痛苦嗎?
她嘆了口氣,著實(shí)心疼與不忍,奈何生??!只要是有利于孩子的病好轉(zhuǎn),再多的罪也要受。
只是,不知道受如此多的罪,孩子會(huì)恢復(fù)成何樣。若是沒(méi)有進(jìn)步,豈不是白白受疼!
周瑭看著迷茫無(wú)措的她,便知其疑惑。每一名初來(lái)的媽媽們,皆會(huì)有此困惑。周瑭深悉其心,便對(duì)她講:“康復(fù)的治療是一項(xiàng)日積月累的治療,積累量變,才會(huì)在某一天質(zhì)變?!?p> 何其美的媽媽將孩子放在治療床上,周瑭繼續(xù)說(shuō):“短時(shí)間內(nèi),并不會(huì)有明顯的效果,甚至?xí)c你的期盼相悖,但是,我們要堅(jiān)持住?!?p> 何其美微弱地哭起來(lái),周瑭說(shuō):“何其美第一次扎,先不要給她扎得太多,一周內(nèi)先適應(yīng),以后逐漸增加?!?p> “好的”。
周瑭自己做了手部消毒后,又在何其美的伏兔、梁丘、足三里、三陰交、太溪等穴處消毒,繼而扎針。
周瑭快速進(jìn)針,何其美卻依然痛地哭聲加大。何其美的媽媽亦抹著眼淚,哄著孩子,拍著何其美。
扎完針后,一名實(shí)習(xí)生為何其美連接上儀器電針治療儀。
周瑭得空為實(shí)習(xí)生們講解:“何其美系肌力低下,不可深刺。治痿獨(dú)取陽(yáng)明,要取其足陽(yáng)明胃經(jīng)的穴位為主,雙側(cè)肢體對(duì)稱取穴治療”。
何其美交給值班醫(yī)生帶著,周瑭回到辦公室休息。忙忙碌碌了一上午,雖是緊張,卻也充實(shí)。
充實(shí)的工作,必然勞累。周瑭在午休的時(shí)間,略喘口氣兒,準(zhǔn)備迎接下午工作的挑戰(zhàn)。
卻不曾想,她迎來(lái)的是高文慧的挑戰(zhàn),面對(duì)的是中西醫(yī)觀點(diǎn)的一次碰撞。
高文慧身為兒童康復(fù)科專業(yè)技術(shù)指導(dǎo),下午巡視各小組的病房,恰巧看到再次發(fā)熱的西子帥。
“必須輸液”,高文慧強(qiáng)硬地對(duì)周瑭說(shuō)道!