第36章 好辦法

　　“好！那講解就到此為止，接下來(lái)就讓同學(xué)們來(lái)訓(xùn)練下?！苯坦僬f(shuō)道。

　　“全體聽(tīng)口令！第一二排同學(xué)，起立！后面的同學(xué)站回到原位！”

　　大餅?zāi)槂墒謸沃ドw，緩緩站了起來(lái)，因?yàn)樵诙字臅r(shí)候有活動(dòng)下雙腳，所以這次大餅?zāi)槻挥X(jué)得腳麻。起身后整理下被褶皺了的衣服。其他蹲著的同學(xué)們也都站起來(lái)了，后面的男生們也都站回到各自原先的位置。

　　“全體都有！以我為基準(zhǔn)，向左右兩邊散開(kāi)，左右前后保持一臂距離?！?p>　　此時(shí)教官左手握緊拳頭，高舉著，大臂前伸與肩膀略平，小臂垂直舉起，拳心向右。

　　“嗯......又開(kāi)始了?！贝箫?zāi)樢贿呄胫贿吿鹗?，雙腳開(kāi)始挪動(dòng)，與旁邊的啊呆保持一臂距離。

　　“全體都有！立正！”

　　同學(xué)們聽(tīng)到命令后迅速調(diào)整姿勢(shì)。

　　“注意手怎么放的！腳又是怎么放的！昨天剛講的，這么快就都忘啦？？”

　　聽(tīng)到教官這么一說(shuō)，個(gè)別同學(xué)趕緊迅速重新調(diào)整好姿勢(shì)。

　　“全體都有！聽(tīng)我口令！向左---轉(zhuǎn)！”

　　“握筆的是右手，握筆的是右手，左......右......左......右”大餅?zāi)槂?nèi)心慌得一批，但總算還是轉(zhuǎn)對(duì)了。

　　看著室友啊呆的后腦勺，以及余光看到其他同學(xué)站著的方向都與自己一致，大餅?zāi)樕钌畹厮闪艘豢跉狻?p>　　“注意轉(zhuǎn)的步驟啊，是左腳為軸，左腳跟和右腳掌前部要同時(shí)用力，協(xié)調(diào)一致向左轉(zhuǎn)90度?！?p>　　教官不滿意同學(xué)們的表現(xiàn)，重復(fù)講述了向左轉(zhuǎn)的步驟。

　　此時(shí)的大餅?zāi)樢廊贿€沉浸在左右不分的恐嚇中，生怕哪一次就真的出錯(cuò)了。

　　站在大餅?zāi)樓懊娴陌〈粢彩且粯臃稚窳?，外表上看啊呆似乎一臉認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，但其實(shí)腦子里面在思考別的事。

　　方才聽(tīng)到教官說(shuō)‘向左---轉(zhuǎn)’的口令時(shí)，啊呆早已用余光觀察著室友大餅?zāi)?，可是教官說(shuō)完口令后，啊呆發(fā)現(xiàn)一旁的大餅?zāi)槻](méi)有立即做出反應(yīng)，把啊呆急得。幸好啊呆的另一邊的留黑色長(zhǎng)頭發(fā)的女生已經(jīng)做出了反應(yīng)，所以啊呆就跟著轉(zhuǎn)了。從這件事上，啊呆已經(jīng)察覺(jué)到室友大餅?zāi)樒鋵?shí)也是個(gè)方向感差的人，至于多差，便不得而知了。畢竟從教官的反應(yīng)來(lái)看，說(shuō)明大餅?zāi)樧詈笠厕D(zhuǎn)對(duì)方向了。

　　“哎?！卑〈纛D時(shí)為“被排第一”的大餅?zāi)樃械揭唤z的抱歉，畢竟按理說(shuō)排在第一個(gè)的應(yīng)該是自己，但另一方面又慶幸自己左右兩邊都有人，可以同時(shí)觀察。

　　“事到如今，她只能自求多福了。對(duì)了！或者她可以學(xué)我一樣，用余光觀察啊，也不知道她想沒(méi)想到這一招?！卑〈粢廊辉谒伎贾?。

　　“向右---轉(zhuǎn)！”

　　教官突然再次下達(dá)指令，聲音十分響亮，哪怕是出神狀態(tài)的啊呆和大餅?zāi)樢擦⒓淳突謴?fù)了神情，接收到信息。

　　聽(tīng)到口令后同學(xué)們紛紛朝右邊轉(zhuǎn)，和教官面對(duì)面站著。

　　“哈哈！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好辦法了！”轉(zhuǎn)身站定后的大餅?zāi)槂?nèi)心歡呼著。

　　由于大餅?zāi)槃倓偠继幱诜稚駹顟B(tài)，雖然立即接收到了教官的口令，但腦袋里還沒(méi)有來(lái)得及去分辨左右，但眼睛一直看著啊呆的后腦勺，身體就不自覺(jué)地跟著前面的啊呆一起向右轉(zhuǎn)身。這也給了大餅?zāi)樢恍﹩l(fā)。

　　“我可以觀察別人??！這樣我就不用糾結(jié)左右了，也不怕自己會(huì)轉(zhuǎn)錯(cuò)啦！”大餅?zāi)樝癜l(fā)現(xiàn)了天大的秘密一樣，想大聲歡呼起來(lái)，但考慮到現(xiàn)狀以及教官那嚴(yán)肅的表情，讓大餅?zāi)槺３至死碇恰?p>　　“向右---轉(zhuǎn)！”

　　“嗯？”大餅?zāi)樢贿叞欀碱^，一邊緩緩地向右轉(zhuǎn)，最后保持立正姿勢(shì)。

　　立定時(shí)的大餅?zāi)槂?nèi)心有些小失落，因?yàn)榫驮趧倓偹庾R(shí)到她剛發(fā)現(xiàn)的好辦法其實(shí)也存在bug，并沒(méi)有她原以為的那么完美。

　　對(duì)于剛剛的情況，大餅?zāi)樧约好鎸?duì)著教官，左邊是室友啊呆，右邊沒(méi)人，也就是說(shuō)大餅?zāi)樐苡^察的人就只有啊呆一人了，如果大餅?zāi)槻蛔约号袛喾较虻脑捑偷玫劝〈糸_(kāi)始做出反應(yīng)后自己才能做出反應(yīng)，也就是說(shuō)大餅?zāi)槙?huì)慢一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)在整個(gè)隊(duì)伍中，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候也沒(méi)有能半秒不差地同時(shí)做出反應(yīng)，但即便有時(shí)差，但也是很微小的，大多都是緊跟在后。所以從整體上來(lái)看，就大致上是同步的了。如果啊呆在一瞬間就立即做出反應(yīng)的話，那大餅?zāi)槺阋材芸煨┳龀龇磻?yīng)，最后也能是緊隨其后，跟上大部隊(duì)。但......問(wèn)題就在于啊呆并沒(méi)有快速做出反應(yīng)。此時(shí)的大餅?zāi)槻⒉恢?，其?shí)室友啊呆也是觀察她旁邊的人的動(dòng)作后再做出的反應(yīng)，也就是說(shuō)啊呆比旁邊的人慢一點(diǎn)，而如果大餅?zāi)樢矃⒄瞻〈舻脑?，則會(huì)更慢一點(diǎn)。大餅?zāi)槾藭r(shí)只覺(jué)得用觀察的辦法好費(fèi)勁，而且雖然等待的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這種特殊的情況下，每等0.1秒都讓人心慌亂。

　　“呼......再試一試吧?！贝箫?zāi)樣糜喙庥^察此時(shí)站在自己旁邊的男生，想再次試試用觀察的辦法。

　　“向左---轉(zhuǎn)！”

　　同學(xué)們迅速向左轉(zhuǎn)聲，大餅?zāi)樧罱K也是轉(zhuǎn)對(duì)方向了，但站定后的大餅?zāi)槂?nèi)心卻在嚎叫著。

　　“太難了，嗚嗚嗚，我真不喜歡這兩個(gè)位置！”

　　本想依然用觀察法的大餅?zāi)樣钟龅酵瑯拥那闆r，旁邊的男生沒(méi)有立即就做出反應(yīng)，而每等0.1秒都讓大餅?zāi)樞幕艁y，似乎自己等了很久很久，最終大餅?zāi)樔滩蛔×?，身體立即做出了反應(yīng)。

　　然而......大餅?zāi)樳@次的反應(yīng)真的是不經(jīng)大腦思考的，全靠沖動(dòng)，結(jié)果身體剛剛挪動(dòng)一點(diǎn)，便撞見(jiàn)旁邊的男生。按照這個(gè)趨勢(shì)下去，大餅?zāi)樧罱K會(huì)和他面對(duì)面，一瞬間大餅?zāi)槺阋庾R(shí)到自己轉(zhuǎn)錯(cuò)了，立馬將身體掰了回去，轉(zhuǎn)向另外一邊。接著趕緊觀察教官，好在此時(shí)的教官正看向別的同學(xué)，并沒(méi)有注意到大餅?zāi)槃倓偛铧c(diǎn)出錯(cuò)了。

　　逃得過(guò)教官的眼睛，可逃不過(guò)后面男生的眼睛。

　　此時(shí)站在大餅?zāi)樅竺娴哪猩趧倓偛煊X(jué)到前面的大餅?zāi)樀霓D(zhuǎn)向時(shí)，愣了一下，隨后便看到大餅?zāi)樦笱a(bǔ)救的行動(dòng)。

　　“噗！居然還有人左右不分?。」?！”男生差點(diǎn)笑出聲。

　　對(duì)于這個(gè)男生，其實(shí)他是一個(gè)左右能分得清，方向感很強(qiáng)的人。至于為何在聽(tīng)到口令后沒(méi)有立即做出反應(yīng)也僅僅只是因?yàn)樗救吮容^懶散，轉(zhuǎn)得差不多就行了。但他不知道他剛剛可是大餅?zāi)樀南Ｍ?，大餅?zāi)樳€指望他給自己點(diǎn)明方向啊。

　　此時(shí)站定著的大餅?zāi)樦绖倓傋鰟?dòng)作的兩個(gè)位置都不理想，能觀察到的只有一個(gè)人，偏偏都是反應(yīng)不快的，還是看著啊呆后腦勺的時(shí)候的位置好，自己的前面，左邊，斜對(duì)邊都有同學(xué)可以做參考。

　　“難道我真的得靠自己了嗎？啊......天吶，我太難了?！贝箫?zāi)槂?nèi)心嚎叫著。