第二十三章 分班
六月初的時(shí)候，食堂門(mén)口那些原本黑色的倒數(shù)日都變成了紅色，中午的廣播也停了，我知道這都是為了高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。我曾經(jīng)在午休時(shí)間到處偷偷散步，走到高三樓的時(shí)候，我看到每個(gè)班級(jí)后面都掛著紅底黃字的勵(lì)志橫幅，黑板報(bào)也大多是四個(gè)大字“金榜題名”。他們都趴在桌子上休息，午休這短短的二十分鐘已經(jīng)是所能利用的最寶貴的休息時(shí)間了。
一時(shí)間，我覺(jué)得有些同情他們，卻也覺(jué)得十分羨慕。
高考在6月7日開(kāi)始，而6月6日的時(shí)候，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就要提前住進(jìn)備考的酒店，學(xué)校安排了高一高二的同學(xué)站在路邊，排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有的同學(xué)是拿著紅色橫幅，上面是金色的字：“同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！”“十年苦讀闖雄關(guān)，心態(tài)平靜莫慌亂！”有的同學(xué)手里拿著小紅旗，有的同學(xué)則是捧著小花束。我們穿著校服，送他們離開(kāi)。學(xué)校放著什么歌，我已經(jīng)忘了，但是我猜測(cè)大抵是非常喜慶的歌曲吧。
高三的同學(xué)則坐在車(chē)?yán)?，看著我們，他們都笑了。我拿著小紅旗，抬頭看著他們，三年啊，他們已經(jīng)熬到頭了，而我，卻也不知道什么時(shí)候才能離開(kāi)。
送走了高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們回到教室，班主任當(dāng)然又是就這這個(gè)話(huà)題教育了我們一番，當(dāng)然也就是那些老生常談的話(huà)，三年很快，務(wù)必珍惜。然后他走了，給我們關(guān)上了門(mén)。我想他應(yīng)該是期待著我們被鼓舞然后開(kāi)始一番認(rèn)真學(xué)習(xí)的，但是班里還是聊得很熱烈。關(guān)于未來(lái)，關(guān)于現(xiàn)在。
很快就是六月中旬，到那個(gè)時(shí)候，我們就要經(jīng)歷一次分班，然后丟失很多人。我常常覺(jué)得彷徨，卻又常常期待著那一天的到來(lái)。
“顧南星，你會(huì)選什么?。俊?p> “你這問(wèn)題問(wèn)了我無(wú)數(shù)遍了，選理科?！鳖櫮闲穷^也不抬，在試卷上奮筆疾書(shū)。
“噢?！?p> “不是，你不會(huì)還想著選文科吧？”他的問(wèn)題沒(méi)有得到我的回答，他抬起頭，詫異地看著我說(shuō)：“一起理科唄，可能還在一個(gè)班?！?p> 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，顧南星滿(mǎn)意地笑了，想了想，又說(shuō)：“不過(guò)我可能會(huì)選物生?！?p> 這是屬于江蘇的獨(dú)有的高考政策，考語(yǔ)數(shù)英三門(mén)，然后還有兩門(mén)自己選的課，其他沒(méi)有選的課則會(huì)在高二以等級(jí)的方式考掉，那場(chǎng)考試被稱(chēng)為“小高考”。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)政策在我剛畢業(yè)沒(méi)幾年就被換掉了，大概是成了永恒的回憶。
我聽(tīng)了顧南星的話(huà)，自己開(kāi)始認(rèn)真地思索起來(lái)。文科必須選擇歷史，理科必須選擇物理，可偏偏，這兩門(mén)我都不擅長(zhǎng)。我忍不住嘆了口氣。
“和我一起啊?！鳖櫮闲切χ?，眼睛亮亮的，說(shuō)道。
我看著他，終于是移開(kāi)了目光，說(shuō)：“我自己看看吧?！?p> 晚上回到宿舍，于詩(shī)晴也提起了分班的事情，她很興奮的樣子：“你們想好選什么了嗎？”
錢(qián)園沒(méi)有說(shuō)話(huà)，自顧自地看著書(shū)，我覺(jué)得有些尷尬，回答道：“還沒(méi)有。你呢？”
于詩(shī)晴笑了起來(lái)，說(shuō)：“我可能會(huì)選文吧，但是有個(gè)朋友肯定會(huì)選理，那我也可能會(huì)。”
她這個(gè)回答是好像沒(méi)有回答一樣，也沒(méi)有解決這個(gè)問(wèn)題，倒是她口中的這個(gè)“朋友”引起了我的注意。
“你說(shuō)的是顧南星？”我忍不住問(wèn)道。
于詩(shī)晴沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是有些羞澀地笑了笑，錢(qián)園倒是開(kāi)口了：“你不是有男朋友了嗎？”
于詩(shī)晴的笑容垮了下來(lái)，沒(méi)有再多說(shuō)什么，自顧自地去洗漱了。
然后又是尷尬的沉默。
到了大概15號(hào)的時(shí)候，班主任發(fā)下來(lái)一張紙，讓我們填分科的意向。
我停在那邊，猶豫了很久很久。
“物生，物生，一起來(lái)?！鳖櫮闲呛茉缇吞詈昧耍叽僦?。
我猶豫了一下，終于把這兩個(gè)字寫(xiě)了上去。
顧南星笑笑，說(shuō)：“江落葵，我算了算，我們還有大概40％的概率在一個(gè)班?！?p> 我看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心卻是莫名其妙的悲傷。40％，怎么看都是一個(gè)不大的數(shù)字。
我們學(xué)校通常是一個(gè)年級(jí)約摸10個(gè)班，而物生人數(shù)是最多的，常常占了四五個(gè)，在這樣的人潮洶涌中，離開(kāi)一個(gè)人實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。
晚自習(xí)的時(shí)候，班主任又是一個(gè)接著一個(gè)的談話(huà)，給我們分班的指導(dǎo)意見(jiàn)。有時(shí)候想想，他真的挺不容易的，雖然總是搞出一些諸如抓情侶查宿舍的事情讓我們猝不及防一陣緊張，但是他還是非常負(fù)責(zé)。
他終于叫到了我，這次不是在辦公室談話(huà)，而只是在教室門(mén)外，他時(shí)不時(shí)地彎下腰撓撓腿，大概是因?yàn)榻淌议T(mén)外茂盛的綠植，他被蚊子咬得很慘。
“你想學(xué)物生？”
“是的?！?p> “這個(gè)你沒(méi)什么問(wèn)題，可以的，但還是要和父母商量商量?！卑嘀魅文税押梗χf(shuō)，然后就讓我進(jìn)去了。
他說(shuō)我沒(méi)什么問(wèn)題，這是真的還是假的？我的確不敢相信，但又僥幸地想，這如果是真的，該多好啊。
下課后，他還在繼續(xù)找人談話(huà)，而我走出教室的時(shí)候，正好看見(jiàn)了于詩(shī)晴，班主任很誠(chéng)懇地說(shuō)：“相對(duì)于物生班，我覺(jué)得你更適合史政班，你看，這是所有考試的整理。”班主任拿出那一疊厚厚的單子，上面圈圈畫(huà)畫(huà)，估計(jì)是做了不少的準(zhǔn)備，班主任很認(rèn)真地替她分析，于詩(shī)晴則是站在旁邊，一直點(diǎn)點(diǎn)頭。
我走過(guò)他們身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班主任后背上的衣服都汗?jié)窳艘淮笃?，原本淺藍(lán)色的衣服后面有深藍(lán)色的一攤水漬，看起來(lái)格外明顯。
在和父母商量以后，我學(xué)物生這件事算是石錘了，他們相當(dāng)滿(mǎn)意。林川瑾和沈思睿也選了物生，而于詩(shī)晴最終還是選了史政。
分班的最終志愿交上去了，接下來(lái)就是等待分班結(jié)果。
這幾天我們相處得格外地好，就好像下一秒就要分離。