第11章 強(qiáng)打正手

　　“發(fā)球還不錯(cuò)……”乾貞治在接發(fā)的瞬間感受到球拍上的力量。

　　速度雖然不快，但很符合對(duì)手體型的力量，屬于成年人的力量。

　　乾貞治心中默默記下這個(gè)數(shù)據(jù)，在接發(fā)的瞬間他就計(jì)算出了一些新的信息。

　　一發(fā)時(shí)速180公里，落點(diǎn)中正，不帶旋轉(zhuǎn)的平擊發(fā)球。

　　乾貞治大腦一邊計(jì)算著，一邊身體已經(jīng)回到了球場(chǎng)中線，按照自身的習(xí)慣站到了底線以?xún)?nèi)的位置。

　　這個(gè)位置更具壓迫性，對(duì)于整個(gè)球場(chǎng)的控制度也更高。

　　當(dāng)然如果對(duì)手能夠每一球都深壓到底線，這個(gè)位置就會(huì)變得非常吃虧。

　　“果然有一手?。　?p>　　乾貞治的接發(fā)很不錯(cuò)，自己的一發(fā)輕松被打回來(lái)，范重也不慌張。

　　180公里的一發(fā)速度已經(jīng)是他穩(wěn)定一發(fā)的極限，他能夠打得更快，角度也能更刁鉆。

　　但以他發(fā)球的水平，這樣的一發(fā)進(jìn)球率卻是最高的。

　　范重發(fā)球后的一瞬間就在底線站住了位置，乾貞治的接發(fā)沒(méi)有給他造成威脅的機(jī)會(huì)。

　　他也看到乾貞治的上壓站位，內(nèi)心不僅沒(méi)有波動(dòng)還有些竊喜。

　　這個(gè)家伙的確有一套！

　　在球感和走位上和被自己打敗的水貨穆宏不是一個(gè)級(jí)別的。

　　不過(guò)，光靠站位就想給自己壓迫，這還是太天真了！

　　“啪！”

　　站在底線的范重已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)身體，球拍、手臂、肩膀、腰似乎像是要扭成一團(tuán)麻花。

　　正手揮拍的角度已經(jīng)抵達(dá)了最大值，面對(duì)乾貞治高質(zhì)量的接發(fā)，范重也毫不吝嗇地展示出他最強(qiáng)的武器。

　　一擊強(qiáng)力的正手揮拍。

　　球在被打擊出的瞬間就消失在了對(duì)角的底線，能夠讓對(duì)手產(chǎn)生比剛才發(fā)球速度還快的正手。

　　正是范重苦練7年，攢下的家底！

　　隱藏實(shí)力？

　　根本不存在的！

　　他的對(duì)手是乾貞治，打得越多，自己的漏洞也越容易被發(fā)現(xiàn)！

　　“15:0”坐在球場(chǎng)中間的龍崎堇看了眼落點(diǎn)，喊出了比分。

　　場(chǎng)邊一片寂靜無(wú)聲，范重剛才的那一球，真的嚇到他們了。

　　這一球固然沒(méi)有什么特技效果，可偏偏越是樸實(shí)無(wú)華的擊球，越能體現(xiàn)擊球著的實(shí)力。

　　“職業(yè)級(jí)的正手，乾這次看來(lái)有麻煩了?！辈欢苤χ仙狭搜郏瑒偛欧吨?fù)羟虻囊凰查g，他都忍不住睜大了雙眼看清這一球的線路。

　　但是球太快了，快到他這個(gè)旁觀者都差點(diǎn)沒(méi)看清落點(diǎn)的位置。

　　更別說(shuō)在賽場(chǎng)上直面這擊致命正手的乾貞治了。

　　職業(yè)級(jí)的正手，就問(wèn)你們怕不怕了！

　　范重第一球就給場(chǎng)邊的眾人上了一課。

　　普通部員或許看不出這一球的門(mén)道，只覺(jué)得這球很快力量很強(qiáng)，但是三年級(jí)中的手冢和不二周助卻看得出來(lái)，這一球絕對(duì)有職業(yè)級(jí)的水準(zhǔn)。

　　當(dāng)然在場(chǎng)上的乾貞治也看出來(lái)了。

　　他的壓上站位竟然被完全無(wú)視了，范重用絕對(duì)的正手壓制，把他完全壓住了。

　　面對(duì)這一球，他甚至都沒(méi)有邁出一步，連自傲的計(jì)算都不需要用。

　　他就知道這一球自己已經(jīng)丟了。

　　“職業(yè)級(jí)的正手能力，落點(diǎn)距離右側(cè)邊線3個(gè)球距，回球落點(diǎn)偏保守?！鼻懼握酒鹕砻榱搜勐潼c(diǎn)的位置，嘴邊默默地嘀咕道“發(fā)球能力普通，下一球試著打反手?！?p>　　如果范重的這一球正手給眾人的感覺(jué)是強(qiáng)到可怕，那么乾貞治就是冷靜到可怕。

　　一陣嘀咕后，前提了提眼鏡站到了球場(chǎng)另一側(cè)的接發(fā)位置上。

　　就像剛才的拿球沒(méi)發(fā)生一樣，等待著范重的下一個(gè)發(fā)球。

　　進(jìn)入比賽狀態(tài)的范重都忍不住心理呵呵一聲，這個(gè)眼鏡怪物肯定開(kāi)始計(jì)算起自己的能力和習(xí)慣了吧。

　　這似乎就是他的比賽方式，而自己也有自己的網(wǎng)球之道。

　　還說(shuō)什么繼續(xù)唄！

　　范重?fù)Q到另外一邊，同樣的拋球揮拍，相比起右手邊一區(qū)的發(fā)球，二區(qū)發(fā)球?yàn)榱颂岣咭话l(fā)進(jìn)球率的落點(diǎn)會(huì)更加保守。

　　但不同的是二區(qū)發(fā)球他的正手優(yōu)勢(shì)也會(huì)變得更明顯！

　　整個(gè)中間和右側(cè)場(chǎng)地都會(huì)變成他正手的優(yōu)勢(shì)位置，只要對(duì)手敢往正手回球，他就敢給對(duì)手一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

　　拋球，揮拍！

　　網(wǎng)球再次以180公里的時(shí)速飛向?qū)Ψ桨雸?chǎng)，乾貞治身體微微起伏后忽然一頓。

　　似乎是誤判了范重的發(fā)球，接發(fā)的反應(yīng)節(jié)奏慢上了一拍。

　　范重已經(jīng)在發(fā)球的瞬間讓出了大片的右側(cè)空間，隨時(shí)準(zhǔn)備用優(yōu)勢(shì)的正手給乾貞治再打上一擊致命正手。

　　可乾貞治這么一頓，已經(jīng)失去了最好的接發(fā)位置。

　　球接到了，卻接的非常勉強(qiáng)，球拋得很高，似乎沒(méi)有人半點(diǎn)力量在上面。

　　球很好接，但已經(jīng)讓出正手位的范重卻猶豫了。

　　這個(gè)球角度太偏左側(cè)了。

　　他當(dāng)然可以冒險(xiǎn)走到外場(chǎng)，用正手去接球。

　　但這么做無(wú)疑會(huì)把他另一個(gè)半場(chǎng)完全放空，面對(duì)這一球其實(shí)用反手打回去是最好的。

　　回?fù)艉蟛粌H可以輕松回到球場(chǎng)中間的位置，而且還可以利用充分的引拍時(shí)間，打?qū)κ址唇嵌龋^續(xù)維持發(fā)球建立起的優(yōu)勢(shì)。

　　只要對(duì)手再回上一球，只要這一球偏向中間。

　　理論上，范重一樣可以用致命正手干掉對(duì)手！

　　如果對(duì)手反應(yīng)不過(guò)來(lái)，甚至打反角度的反手回球就足以拿下這分。

　　乾貞治高拋飛起的接發(fā)給了范重太多選擇的余地，似乎無(wú)論怎么選擇，都是他的優(yōu)勢(shì)。

　　的確是如此么？

　　范重腦海閃過(guò)一絲猜測(cè)，眼中閃過(guò)一絲懷疑。

　　而這絲懷疑只在一瞬間就被他拋在了腦后，他腳步堅(jiān)定地向左側(cè)移動(dòng)，直到跨出整個(gè)球場(chǎng)范圍后一米多才停了下來(lái)。

　　“還是選擇強(qiáng)打正手么？”乾貞治在范重移動(dòng)的瞬間也判斷出了范重的決定。

　　他已經(jīng)站回到球場(chǎng)中間，這次他沒(méi)有選擇再向前一步，面對(duì)擁有底線優(yōu)勢(shì)的對(duì)手再進(jìn)行上壓式站位就是在找死。

　　范重的正手完全可以把他壓在底線打壓致死。

　　如果無(wú)止境放任范重對(duì)他進(jìn)行正手壓制，在乾貞治的計(jì)算中，這場(chǎng)比賽就已經(jīng)輸?shù)袅恕?p>　　范重在早上的訓(xùn)練隱藏了實(shí)力，這一點(diǎn)乾貞治也沒(méi)有料到。

　　在他的估算中，范重在單人練習(xí)墻時(shí)表現(xiàn)出的實(shí)力，遠(yuǎn)沒(méi)有在賽場(chǎng)上的壓迫感。

　　他卻不知道的是，早上范重的練習(xí)只是在適應(yīng)主神修復(fù)后的身體，而且他的正手在面對(duì)墻面時(shí)也發(fā)揮不出真正的技術(shù)來(lái)。

　　范重是臨戰(zhàn)形的選手，越是在賽場(chǎng)上，他的發(fā)揮就越穩(wěn)定。

　　這一點(diǎn)的確讓乾貞治產(chǎn)生了誤判，這在比賽一開(kāi)始的這兩球就認(rèn)清了這一點(diǎn)！

　　“30:0”坐在裁判席上的龍崎堇喊出分?jǐn)?shù)后，不由得看了范重一眼。

　　她也沒(méi)想到，校長(zhǎng)臨時(shí)找來(lái)的顧問(wèn)竟然有這樣的實(shí)力。

　　光憑這一手正手擊球就有職業(yè)級(jí)的表現(xiàn)，更別說(shuō)范重在場(chǎng)上的走位意識(shí)也非常不錯(cuò)，如果沒(méi)有其他明顯的缺陷，龍崎堇也有些明白，范重敢一對(duì)一‘指導(dǎo)’所有學(xué)生的自信是從哪來(lái)的了。

　　真要展示實(shí)力，打一場(chǎng)比賽就足夠了。

　　龍崎堇覺(jué)得，范重是真打算了解她這些學(xué)生的實(shí)力，然后給予對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)。

　　不過(guò)真的可以么？

　　龍崎堇看了一眼在場(chǎng)上又默默嘀咕起來(lái)的乾貞治，青學(xué)的正選可不是簡(jiǎn)單就可以打敗的。

　　乾貞治似乎并不在意被范重完全壓制地拿下兩分，連場(chǎng)邊已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變風(fēng)向的主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有放在心上。

　　他更在意的是，范重為什么會(huì)打出剛才那一球。

　　是習(xí)慣么？還是在回避什么？

　　看到乾貞治再次落位，范重嘆了口氣。

　　比賽他打了不少，這么費(fèi)腦的還是第一次，如果可以他還是想盡量以正手優(yōu)勢(shì)贏得比賽。

　　但恐怕真沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

　　拋球，發(fā)球！

　　正手壓制，兩拍大斜角得分。

　　40:0

　　拋球，發(fā)球！

　　正手繼續(xù)壓制，5拍對(duì)打后，乾貞治回球下網(wǎng)。

　　局分1:0范重領(lǐng)先，交換場(chǎng)地。

　　范重持續(xù)保持著高質(zhì)量的正手壓制，一發(fā)也意外地順利。

　　沒(méi)有追求特別高質(zhì)量的落點(diǎn)和角度，讓范重的一發(fā)也格外的順利。

　　乾貞治雖然似乎抓到了些門(mén)道，在之后兩球和范重多對(duì)了幾拍，但連一旁的眾人都看得出來(lái)，這些對(duì)拍都打的非常勉強(qiáng)。

　　乾貞治太瘦弱，和成年人力量的范重不是一個(gè)層次。

　　而且乾貞治吃虧的還不僅是力量，速度、反應(yīng)，連落點(diǎn)預(yù)判都落后了范重一節(jié)。

　　對(duì)拍中范重成年人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋淋盡致，再加上絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的正手。

　　如果以第一局的結(jié)果來(lái)看，乾貞治已經(jīng)被打的潰不成軍了。

　　但真的如此么？

　　“正手在大角度回球時(shí)落點(diǎn)偏差最大，回球旋轉(zhuǎn)不足，多為平擊球，反手始終沒(méi)有使用，似乎在刻意回避?！鼻懼纬弥鴵Q場(chǎng)取出了自己的筆記本，在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了一陣這才放下了手中的筆又拿起了球拍。

　　“乾學(xué)長(zhǎng)，加油啊！別給青學(xué)丟臉了！”場(chǎng)邊桃城武大聲給乾加油道。

　　好直白的加油，果然不愧是不帶腦子直爽的桃城。

　　范重心中吐槽，這場(chǎng)比賽果然沒(méi)這么好打。

　　他是在壓制，還是從頭到尾的壓制。

　　可是這種壓制卻可以點(diǎn)都不容易，他甚至感覺(jué)到最后的那一輪回球，對(duì)面的乾貞治的一些改變。

　　“僅僅只是一局，就計(jì)算出自己的一些習(xí)慣了么？還真是個(gè)麻煩又可怕的對(duì)手呢。”范重暗自搖頭，接下來(lái)是乾的發(fā)球局。

　　他隱藏的弱點(diǎn)，怕是藏不下去了。