第四十一章 子衿老師初體驗(yàn)

　　“我就講這些了，下面讓子衿姐講講，怎么樣？”鄒瑜提議道。

　　“我？我還是不要獻(xiàn)丑了吧！”趙子衿被鄒瑜給嚇了一跳，沒(méi)有準(zhǔn)備就去給朋友們講解？自己又不像鄒瑜那么厲害。

　　“怎么會(huì)，你就說(shuō)說(shuō)你們老師講的吧”鄒瑜看著趙子衿道，接著給鄒晴和鄒明解釋道：

　　“子衿姐是四中的初二學(xué)生，她們老師講的應(yīng)該很有用處，也很貼合我們的需要?！痹?，不只是鄒瑜說(shuō)給鄒晴鄒明聽(tīng)的，也是給趙子衿聽(tīng)的。

　　“那好吧，我就復(fù)述一下我們老師說(shuō)的怎么寫(xiě)作文，好吧？”

　　果然，趙子衿聽(tīng)到后，便決定試試，不只是給朋友及表妹講解，也是給自己一次復(fù)習(xí)理解的機(jī)會(huì)。

　　“鄒瑜講的很全面了，我就講解兩點(diǎn)細(xì)節(jié)，行吧。”

　　“行，”袁圓鄒瑜領(lǐng)頭鼓掌以示支持。

　　“第一，穩(wěn)定。寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。”

　　坐著下面的鄒瑜一聽(tīng)，子衿姐果然是有貨的，很多時(shí)候有些寫(xiě)作能力較好的，自以為是地強(qiáng)求作出“驚世之作”，來(lái)表現(xiàn)自己，結(jié)果一敗涂地，連及格都難。

　　趙子衿等了一會(huì)兒，讓朋友們稍稍消化一下，繼續(xù)道：“第二點(diǎn)就是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗?！?p>　　細(xì)節(jié)這一點(diǎn)鄒瑜了解，作文寫(xiě)作不能像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，如果能駕馭得住，加些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，使文章細(xì)膩、動(dòng)人那才是最佳的。

　　鄒瑜見(jiàn)趙子衿講完，便說(shuō)道：“光說(shuō)不練，嘴把式，你們每人寫(xiě)一篇作文，六百字吧，”

　　看了看時(shí)間塊十點(diǎn)了，對(duì)著趙子衿和袁圓道：

　　“子衿姐和袁圓中午就在這兒吃飯吧，我去買(mǎi)菜?！闭f(shuō)完拿上錢(qián)包，往外走去。

　　“偶耶！”鄒明一聽(tīng)，中午鄒瑜做飯，高興地叫道。

　　“怎么了？”袁圓問(wèn)道，一旁的趙子衿也是一臉的好奇。

　　“咳咳，就是我魚(yú)哥不經(jīng)常做午飯和晚飯，但他做飯超好吃的?！编u明見(jiàn)袁圓問(wèn)了，立馬就把堂哥給賣(mài)了。

　　“對(duì)頭，我老弟就是懶，一天也就煮點(diǎn)早飯，嫌午飯晚飯?zhí)爆?，平常是不做的?！币?jiàn)鄒明說(shuō)到這兒，鄒晴也抖出了些許消息。

　　幾人說(shuō)了幾句，便靜了下來(lái)，留下的就是筆尖劃過(guò)紙張的嘩嘩聲，似楓葉與風(fēng)的協(xié)奏曲。

　　“咔嚓”鑰匙扭動(dòng)的聲音打斷了這難得的景致，門(mén)開(kāi)了，一副新的景致又來(lái)臨了。

　　至少在袁圓看來(lái)，鄒瑜提菜進(jìn)來(lái)的模樣確實(shí)是一種絕好的景……色。

　　鄒瑜走進(jìn)房里，并沒(méi)有說(shuō)話打擾他們的寫(xiě)作，徑直走進(jìn)廚房，關(guān)上廚房的推拉門(mén)。

　　然后，忙活起來(lái)了。不一會(huì)兒，鄒瑜的成果出爐：

　　糖醋排骨，青椒土豆絲，干煸四季豆。

　　“哇，好香?。　睂?xiě)完的幾人，進(jìn)來(lái)幫忙清洗碗筷，盛飯，聞著香味便感嘆道。

　　“子衿，來(lái)嘗嘗，我老弟特制的糖醋排骨。”鄒晴也是個(gè)大方爽辣的漢子，給趙子衿夾菜道：

　　“吃吃，有什么不一樣的不？”

　　“嗯……”趙子衿聽(tīng)聞，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味，想了想：

　　“酸味，很特別，不是醋，但很清爽。但是我還是猜不出來(lái)，鄒晴到底是什么呀？”

　　鄒瑜聽(tīng)到后，笑了笑，但并沒(méi)有說(shuō)話破壞兩位姐姐的趣味問(wèn)答。

　　“酸梅汁！”鄒晴也沒(méi)有逗弄人，直接給出了答案。

　　“哦……”

　　午飯?jiān)谌の妒愕牧奶熘袧u漸落幕，眾人吃飽，鄒明就開(kāi)始了收拾了。

　　一般來(lái)說(shuō)，鄒明不善煮飯，就承擔(dān)了洗碗筷餐盤(pán)的重任。

　　稍事休息，幾人又聚在一起，鄒瑜鄒老師和趙老師一起給分析作文……

　　分析其實(shí)比寫(xiě)作還要辛苦，不僅是脫離自己擅長(zhǎng)的修辭手法，語(yǔ)言描寫(xiě)等等，還要理清寫(xiě)作的人的思想，思維。

　　反正鄒瑜和趙子衿忙乎幾篇作文忙乎了一下午，不僅是和寫(xiě)作文的人討論，兩個(gè)小組的“老師”之間也有好幾次唇槍舌劍般的交鋒。

　　“啊……”終于忙完了的趙子衿喊了一下，舒緩了一下身心的疲憊感。

　　“晴格格，鄒瑜，鄒明，我和袁圓就先回去了，時(shí)間不早了，明天再來(lái)打擾你們，”

　　天色漸晚，太陽(yáng)西斜，趙子衿帶著袁圓與朋友們告別了。

　　“表姐，你覺(jué)得鄒瑜怎么樣？是不是很厲害？”袁圓興奮地炫耀道。

　　不知道她炫耀的是自己有這么厲害的同學(xué)，還是鄒瑜這個(gè)人。

　　但這兩點(diǎn)都不是趙子衿所能接受的，前者看似只是炫耀同學(xué)，其實(shí)是直接表明了對(duì)鄒瑜這個(gè)人的肯定。后者？

　　后者更為讓人接受不了，就如同趙子衿自己不能接受周琦一般。

　　趙子衿斟酌再三，也沒(méi)法想好勸解和提醒表妹的說(shuō)辭。

　　袁圓見(jiàn)表姐沒(méi)有回答，也就沒(méi)再說(shuō)話了，其實(shí)實(shí)話實(shí)說(shuō)，袁圓有時(shí)候挺害怕表姐的，別看表姐脾氣很好，但生氣時(shí)，那可老厲害。

　　袁圓的感覺(jué)暫且不說(shuō)。

　　鄒家三姐弟的夜生活卻也正式開(kāi)始了，忙碌餡料，粉漿，然后騎著三輪飛快來(lái)到了九龍橋。

　　可能是時(shí)間有些晚了，也可能是國(guó)慶假期發(fā)福利了，今天的九龍橋人更多了，游人們流露出了享受假期的快樂(lè)，小販們則表示，你們快樂(lè)，我們也快樂(lè)，小錢(qián)錢(qián)更快樂(lè)。

　　但鄒晴鄒明有些快樂(lè)不起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的客人，忙都忙不過(guò)來(lái)，本想叫鄒瑜來(lái)幫忙呢，結(jié)果一看，只看到人頭們，鄒瑜小矮個(gè)直接被“群山環(huán)繞”給擋住了。

　　人多就意味著嘈雜喧鬧，九龍橋也不例外，但當(dāng)一陣音樂(lè)響起時(shí)，人群則自發(fā)地安靜了下來(lái)。

　　有些東西需要靜靜享受，因?yàn)樗档谩?