對(duì)于下午的語(yǔ)文課,元心打破像往常一樣在教室里授課的方式。
他講同學(xué)們叫到操場(chǎng)上,面帶著微笑的對(duì)他們說(shuō):
“這節(jié)語(yǔ)文課對(duì)于參加比賽的同學(xué)來(lái)說(shuō),你們?cè)摳陕锔陕锶?;?duì)于沒(méi)參加比賽的同學(xué)來(lái)說(shuō),你們愛(ài)干嘛干嘛!但我有三個(gè)要求:
第一、注意安全!
第二、不能影響其他班正常上課!
第三、用心去感受!用心去體驗(yàn),用心去經(jīng)歷,最后用腦去思考通過(guò)你的所作所為,你所收獲了什么?
沒(méi)問(wèn)題吧!如果有問(wèn)題的話,那我們繼續(xù)回教室里去上課!”
同學(xué)們?cè)诼?tīng)到元心說(shuō):如果有問(wèn)題,那我們繼續(xù)回教室里去上課;這句話時(shí)!
有的同學(xué)趕緊將頭搖的跟撥浪鼓似的;同時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)道:
“沒(méi)問(wèn)題!”
周天幾人心想:這樣自由的上課方式我們還是第一次見(jiàn)呢!即使有問(wèn)題也不能現(xiàn)在說(shuō),也要等到下次再教室里上課時(shí)再說(shuō)!
對(duì)于同學(xué)們?nèi)绱诵÷暤鼗卮穑陌腴_(kāi)玩笑半認(rèn)真的說(shuō)道:
“如果午飯沒(méi)吃飽,那待會(huì)兒記得去補(bǔ)上;如果是午覺(jué)沒(méi)睡好,那要不我現(xiàn)在先讓你們跑兩圈清醒清醒!最后再問(wèn)一遍:到底有沒(méi)有問(wèn)題?”
“沒(méi)問(wèn)題!”
這次同學(xué)們異口同聲的說(shuō),聲音如同來(lái)自九天的驚雷,讓人似乎感到有些震耳發(fā)聵。
“那就各就各位吧!”
……
在同學(xué)們都散開(kāi)之后,夢(mèng)欣媛走上前來(lái),帶著疑惑的口吻問(wèn)道:
“你上的語(yǔ)文課還是上的體育課呢?我懷疑你不是來(lái)教學(xué)的,更像是來(lái)練兵的!”
雖然夢(mèng)欣媛說(shuō)的兩個(gè)疑問(wèn)有些前言不搭后語(yǔ),但元心還是聽(tīng)明白了她所想要表達(dá)的意思!
元心和夢(mèng)欣媛圍繞著操場(chǎng)的跑道邊走邊說(shuō):
“誰(shuí)規(guī)定語(yǔ)文課就不能這樣上了,還有我是來(lái)教學(xué)的,也是來(lái)練兵的!哈哈哈~”
看著元心此刻表現(xiàn)出一臉欠揍的模樣,夢(mèng)欣媛伸出了小手在他的腰間做了一個(gè)擰麻花的動(dòng)作。
不知從何時(shí)起,當(dāng)夢(mèng)欣媛看見(jiàn)元心表現(xiàn)出一臉欠揍的神情時(shí);都忍不住想要這樣對(duì)待他!可能也只有,我們的元大老師才有這樣的待遇了!
如果是放在其他人身上,要么就是夢(mèng)欣媛轉(zhuǎn)身就走,懶得看他一眼;要么就是一個(gè)耳光,外加一部現(xiàn)實(shí)版的“武俠片”。
“啊!~”
吃痛的元心忍不住大叫了出來(lái)。
“你干嘛!”
“誰(shuí)讓你不好好說(shuō)話的!哼╯^╰”
夢(mèng)欣媛,白了他一眼,露出一幅我就沒(méi)想要跟你講道理的神情。
而此時(shí),星火小組的同學(xué)從教室里拿出籃球走下來(lái),剛好撞見(jiàn)這一幕。
為了緩解眼前尷尬的局面,劉勝摸了摸后腦勺,傻乎乎的說(shuō)道:
“額!元老師,夢(mèng)老師!你們繼續(xù)哈,我們啥也沒(méi)看見(jiàn),籃球場(chǎng)還等著我們呢!我們先過(guò)去了!”
“回來(lái)!”
對(duì)此,元心立馬叫住了他們,搞得好像他跟夢(mèng)欣媛做了什么見(jiàn)不得人的事似的!
“打籃球這么好玩事兒怎么能不叫上我呢?走吧!我們一起!”
正想著如何改如何擺脫夢(mèng)欣媛的繼續(xù)追問(wèn),沒(méi)想到這個(gè)傻大個(gè)竟然主動(dòng)湊了上來(lái)!
說(shuō)話的同時(shí),元心也身后五名星火組的同學(xué)也跟了上去,只留下夢(mèng)欣媛一個(gè)人呆呆的站在操場(chǎng)的跑道上!不應(yīng)該說(shuō)只有他一個(gè)人,還有戰(zhàn)狼組的同學(xué)在跑道上訓(xùn)練跑步,只是和她目前所處的位置還有很長(zhǎng)一段距離。此刻的她,感覺(jué)自己的頭頂好像有群烏鴉飛過(guò),同時(shí)還發(fā)出令人厭煩的叫聲!
氣得她直跺腳,心道:老娘難得有時(shí)間跟他單獨(dú)的相處,沒(méi)想到竟被你這個(gè)傻大個(gè)給破壞了,你給老娘等著,以后有你好看的。
隨后,她也緊跟了上去;而眼前的一幕,竟讓她有些不敢相信自己的眼睛。
只見(jiàn)元心搶下籃板,過(guò)人出了三分線,轉(zhuǎn)身回首輕輕的將籃球從手中一拋;姿勢(shì)做的到是挺帥的,可惜連籃板都沒(méi)挨著!
隨后看見(jiàn)他從三分外進(jìn)場(chǎng),正跳起來(lái)投籃的時(shí)候,姿勢(shì)也很帥,不過(guò)很可惜,在他即將要投籃的前一秒,手中的籃球被對(duì)手給奪走了;等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)手里早已經(jīng)是空空蕩蕩得了!
弄得夢(mèng)欣媛都有些看不下去了!五分鐘不到時(shí)間,就結(jié)束了戰(zhàn)斗;最終獲得了5:0的戰(zhàn)績(jī)!
不過(guò),5是對(duì)手的,0是自己的!弄得他都不好意思再繼續(xù)打下去了!
對(duì)于這一幕,原本夢(mèng)欣媛應(yīng)該為他感到惋惜的,卻不知怎么地,感覺(jué)自己的小心臟撲通撲通的跳,就如同有一頭小鹿在里面亂撞一般,神情顯得有一些莫名的激動(dòng)。就好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。
大約過(guò)了十分鐘左右的時(shí)間,又該輪到元心上場(chǎng)了;而此時(shí),夢(mèng)欣媛也跟著走了上去,對(duì)著劉勝三人說(shuō)道:
“我跟元老師挑戰(zhàn)你們?nèi)?,?lái)一場(chǎng)老師與學(xué)生之間的較量,敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?”
劉勝看了看元心,又看了看夢(mèng)欣媛;帶著有些輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)道:
“論文化理論知識(shí),我承認(rèn)我的確不如元老師和夢(mèng)老師,但說(shuō)道籃球,我劉勝就沒(méi)服過(guò)誰(shuí)!來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)?不過(guò)先說(shuō)好,我們可不會(huì)因?yàn)槟銈兪抢蠋?,我們就?huì)放水;元老師就是前車之鑒,現(xiàn)在后悔還來(lái)得及哦!”
“待會(huì)兒你要把球傳給我就行,剩下的就看我的吧!”夢(mèng)欣媛接過(guò)劉勝手中的球,在元心耳邊說(shuō)道:
“可以開(kāi)始了嗎?”
話音剛落!
“咚!”
元心跟劉勝三人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事,就只看見(jiàn)了籃球從三分線外,向著籃筐的方向做了一個(gè)拋物運(yùn)動(dòng),讓人意外的是,居然進(jìn)了;而且還是空心!
劉勝還是有些不敢行相信自己的眼睛!淡淡的說(shuō)道:
“夢(mèng)老師!下次你可就沒(méi)這么好運(yùn)了!”
說(shuō)話的同時(shí),向他的隊(duì)友使了個(gè)眼色,示意讓他們兩人去防夢(mèng)欣媛!雖然劉勝嘴上說(shuō)夢(mèng)欣媛那是運(yùn)氣,但從她剛才投球的姿勢(shì)來(lái)看,讓他感覺(jué)有種莫名的壓迫感!
心道:這為夢(mèng)老師絕對(duì)是一個(gè)打籃球的高手!
隱塵仙
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