高中開學(xué)后，各個新生班級的師生之間、同學(xué)之間逐漸相互了解，經(jīng)過一段比較穩(wěn)定的階段后，校領(lǐng)導(dǎo)、各年級教導(dǎo)主任、班主任的另一項工作就在百忙之中悄無聲息地展開了——他們要將“早戀”扼殺在萌芽里。舊社會都該是開始當(dāng)?shù)?dāng)媽的年紀(jì)，放到現(xiàn)在就是“早戀”，理性一些看這是青春期正常的心理狀態(tài)，不過就學(xué)校而言也沒什么好辦法去處理，找心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)也未必就能讓孩子們懂得自我克制、權(quán)衡利弊，無奈只能是嚴(yán)加管理。
老師會趁著自習(xí)時間，找一些同學(xué)談話直接或間接了解他們不太能接觸獲取到的基層動態(tài)和情況，順便還能拉攏一些正義凜然的“衛(wèi)道士”或喜歡跟老師搞好關(guān)系、希望被多多表揚(yáng)的聽話“乖寶寶”做他們的“眼線”。
于是一些走出校門1000米之外第一次勾肩搭背、手拉手的“小情侶”第二天就會在間操時間被點名叫去接受思想洗禮，主旨當(dāng)然是別因為一時的極度不成熟的“兒女私情”耽誤正經(jīng)的人生大事——“高考”升學(xué)。
校門口經(jīng)常因為爭奪學(xué)生扔的各種垃圾展開激戰(zhàn)的拾荒者都成了老師用以警示學(xué)生的社會現(xiàn)實教材——“辛辛苦苦來到這，意味著半個身子擠進(jìn)好大學(xué)的大門了，別再因為不值得的小事又引發(fā)倒退給自己人生降級，你們想日后兩口子‘組團(tuán)’跟人搶垃圾，還是在社會高端競技場并肩作戰(zhàn)，去高級消費(fèi)場所享受戰(zhàn)果？路此時就在腳下，你們自己選吧！”
老師們軟硬兼施、軟磨硬泡、恐嚇威逼……用盡手段，家長們也都積極配合剿滅一簇簇朦朧純凈的情感小火焰，加上時不時校園門口垃圾箱附近上演的拾荒者激戰(zhàn)，泡沫、紙屑、塑料水瓶、舊掃把拖布橫飛，還伴隨各種專業(yè)術(shù)語的口水戰(zhàn)，涉嫌“早戀”的學(xué)生多數(shù)真的被嚇住了。
那時的陳曉琪覺得那種青澀的情感中伴有太多的羞怯、不確定和不踏實。加上學(xué)校、家庭教育的灌輸，使她覺得“早戀”是錯誤加可恥的，可是一想到同學(xué)間挺單純美好的感情被冠上“錯誤”、“可恥”的名頭，陳曉琪又覺得內(nèi)心反感、不適，卻又不敢去跟師長爭論。所以，她也毫無膽量去向高遠(yuǎn)表白，更沒膽量去挑戰(zhàn)校園規(guī)章制度，更更沒膽量讓父母因此震怒。
她覺得只要高遠(yuǎn)與她在一個班級，時不時能有個擦身而過，上學(xué)或放學(xué)能有機(jī)會看著他不遠(yuǎn)處的背影就感到很快樂。因為他的聲音依舊悠揚(yáng)動聽，語文課上，老師經(jīng)常讓他朗讀課文，陳曉琪聽得很陶醉。
周一晨會的演講，班主任也多數(shù)會叫高遠(yuǎn)去，陳曉琪可以從安裝在班級前方的閉路電視直播看到高遠(yuǎn)，因為老師要求班級每一個同學(xué)都要認(rèn)真關(guān)注周一晨會，走廊外還有教導(dǎo)主任四下巡視，這個時候她就可以放心大膽地盯著看，看他的正臉，清秀俊朗，目光寧靜，鎮(zhèn)定自若。