聽到甄誠(chéng)的贊美后，賈胖子很是狗腿的帶頭鼓掌。
教室內(nèi)其他學(xué)生不管想鼓掌的，還是不想鼓掌的，都跟著鼓掌。
掌聲在教室內(nèi)響起。
等林靜雯坐下后，甄誠(chéng)道：“其實(shí)D選項(xiàng)很好聯(lián)想。
歷史好一點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)該知道，胡是我國(guó)古代對(duì)北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱。
而倭則是我國(guó)古代對(duì)島國(guó)的簡(jiǎn)稱，例如倭瓜。
所以胡椒應(yīng)該來(lái)源于北方少數(shù)民族，而不是島國(guó)。
假若胡椒來(lái)自島國(guó)的話，那就應(yīng)該叫倭椒，而不是胡椒了?！?p> 聽到甄誠(chéng)這話，眾人恍然大悟，原來(lái)還可惜這樣。
其實(shí)甄誠(chéng)講的知識(shí)點(diǎn)在座的這幫學(xué)霸幾乎都知道，可真需要聯(lián)想的時(shí)候，這幫人就有點(diǎn)蒙了。
如今聽甄誠(chéng)這么一講，這幫人瞬間領(lǐng)悟到聯(lián)想法的厲害之處。
“好，既然大家都沒(méi)有問(wèn)題的話，那我們開始講第二個(gè)解答常識(shí)的方法，排除法?！?p> 甄誠(chéng)轉(zhuǎn)身在白板上寫下排除法后，道。
“在作答行測(cè)題目中，排除法其實(shí)是我們最必不可缺的一種方法。
因?yàn)樾袦y(cè)不同于申論，他只有四個(gè)選項(xiàng)，如果你能確定其他三個(gè)選項(xiàng)都是錯(cuò)的，那利用排除法，你自然能得到正確答案。
在做判斷推理題目時(shí)候我們重點(diǎn)講述了排除法的重要性，那我現(xiàn)在要說(shuō)。
其實(shí)在常識(shí)判斷題目中，排除法同樣重要。
一方面就是在任何題目，你都可以用排除法得到答案。
另一方面，就是一些常識(shí)判斷題目確實(shí)比較適合用排除法。
請(qǐng)大家看白板，我一邊寫，也請(qǐng)大家一邊記錄。”
甄誠(chéng)轉(zhuǎn)身拿起黑筆在白板上寫道。
常識(shí)判斷題目適用排除法特征：
1、組合型題目，四個(gè)選項(xiàng)中包含知識(shí)點(diǎn)較多；
2、有兩三個(gè)選擇中設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)簡(jiǎn)單，或和生活密切相關(guān)；
3、有難度的題目，從最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)開始，優(yōu)先把錯(cuò)誤題目排出。
看著甄誠(chéng)黑板上寫下的幾句話，底下的同學(xué)記好筆記后，拿起手機(jī)等待甄誠(chéng)講解。
甄誠(chéng)則還是按照老樣子，把題目發(fā)了過(guò)去。
“如題，
關(guān)于中藥，下列歸類正確的是（）
A、辛味藥：連翹、杏仁
B、甘味藥：當(dāng)歸、人參
C、酸味藥：陳皮、黃連
D、苦味藥：黃柏、烏梅
這道題有沒(méi)有人想用聯(lián)想法和排除法結(jié)合的方式解答一下？”
“我”
甄誠(chéng)話音剛落，黃峰直接站了起來(lái)。
甄誠(chéng)一看，瞬間有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，怎么回事兒？
自己好好上一堂課，怎么都是熟人站起來(lái)回答問(wèn)題啊。
不過(guò)人家黃峰站起來(lái)了，他又不能讓人家答題，只好道：“行，那你來(lái)答一下這道題目。”
“好嘞。”
黃峰答應(yīng)了一聲后道：“這道題我們先從A選項(xiàng)看起。
辛就是辛辣的意思，但是杏仁根本沒(méi)有辛辣的味道，所以A選項(xiàng)可以直接排除。
B選項(xiàng)，因?yàn)槲壹覜](méi)錢吃人參和當(dāng)歸，所以我先直接掠過(guò)去，等到回頭再看?！?p> 聽到黃峰這么說(shuō)，眾人齊齊笑了笑。
“C選項(xiàng)，我們?nèi)A國(guó)有句俗語(yǔ)叫啞巴吃黃連有苦難言，從這句話我們應(yīng)該知道黃連是苦的，所以C選項(xiàng)也不對(duì)。
最后是D選項(xiàng)，古代有望梅止渴的典故，我們平時(shí)吃梅子也知道梅子是酸的，這也是錯(cuò)的。
綜上所述，本題的正確答案應(yīng)該是B?！?p> “很好?！?p> 聽到黃峰如此流暢的將整道題的解題思路說(shuō)了出來(lái)，甄誠(chéng)情不自禁的贊賞了一句。
剛剛聽到聯(lián)想法和排除法就能熟練的運(yùn)用，這確實(shí)不容易。
“第三種方法則是謬論法。
在一些題目中我們經(jīng)常能看到一些不太符合常理或者基本邏輯的情況，當(dāng)出現(xiàn)這樣的選項(xiàng)可以在非選題中選中，或者正常排除。
請(qǐng)大家看題?！?p> 耕地保護(hù)是關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的全局戰(zhàn)略性問(wèn)題。十分珍惜和合理利用土地，切實(shí)保護(hù)耕地是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。下列說(shuō)法不正確的是（）
A、耕地占用補(bǔ)償制度是我國(guó)目前主要的耕地保護(hù)制度之一、
B、國(guó)家能源、交通、水利、軍事等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目確需占用基本農(nóng)田的，不必須報(bào)省級(jí)政府批準(zhǔn)
C、補(bǔ)充耕地任務(wù)全面落實(shí)十二五期間土地整治的主要目標(biāo)之一
D、我國(guó)耕地保護(hù)紅線是18億畝
等甄誠(chéng)在白板上洋洋灑灑的寫完整到題目后。還沒(méi)得等他說(shuō)話，一個(gè)腦袋比別人大一圈的男生直接占了起來(lái)道:“這題我來(lái)?！?p> 甄誠(chéng)看著他的模樣笑了笑，心想著大腦袋心里肯定是憋著火，剛才一直沒(méi)搶到答題的機(jī)會(huì)，終于忍不住了。
“行，那就你來(lái)答?！?p> 大腦袋先是愣了一下，這一瞬間他頓時(shí)有一種幸福砸到腦袋上的不可置信。
“其實(shí)這道題我也不太會(huì)，我就是覺(jué)得國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目交給省政府批準(zhǔn)有點(diǎn)扯，這種項(xiàng)目不應(yīng)該國(guó)家批準(zhǔn)么?！?p> 聽到大腦袋的回答，甄誠(chéng)先示意他坐下，接著道：“其實(shí)這位同學(xué)剛才的就提方法就是我提到的謬論法。
有一些看起來(lái)很奇怪的選項(xiàng)我們是可以直接挑出來(lái)的。
上級(jí)向下級(jí)申請(qǐng)報(bào)批根本不符合常識(shí)，國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目自然應(yīng)該上報(bào)中央，所以上報(bào)省政府必然是錯(cuò)的。”
大腦袋同學(xué)深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“接下來(lái)是語(yǔ)義分析法。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是找出選項(xiàng)和題干之間的矛盾點(diǎn)，其實(shí)更類似于做言語(yǔ)理解與表達(dá)。
比如這題。
網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊是全球性問(wèn)題，我國(guó)是黑客攻擊的最大受害國(guó)之一，我國(guó)政府一貫堅(jiān)決反對(duì)黑客攻擊行為，并愿意推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全和打擊網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊等違法犯罪活動(dòng)加強(qiáng)國(guó)際合作，這說(shuō)明（）
A、我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用
B、維護(hù)國(guó)家利益是我國(guó)對(duì)外活動(dòng)的目的和依據(jù)
C、我國(guó)與其他各國(guó)的國(guó)家利益基本相同
D、獨(dú)立自主是我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則
這道題比較簡(jiǎn)單，就請(qǐng)大家一起回答了?！?p> “B”
“C”
聽到異口不同聲的答案甄誠(chéng)一陣無(wú)奈，接著道：“這題明顯選B，題干中已經(jīng)很明確了，打擊黑客攻擊等違法犯罪行為的目的是維護(hù)國(guó)家權(quán)益?！?