第11章 軍訓(xùn)之同手同腳篇

　　燕然軍訓(xùn)的時(shí)候無(wú)疑站在了第一個(gè)，燕然旁邊站著的是個(gè)精瘦的姑娘，叫李亭玉，亭亭玉立之意。

　　“燕然，李亭玉，”教官搖頭嘆氣，氣得打起了結(jié)巴“你……你……們倆出列?！?p>　　燕然和李亭玉雙雙出列。

　　“其余的人，立正，稍息，原地休息?！?p>　　教官是個(gè)黑黑瘦瘦的小伙，個(gè)子也沒多高，不到一米八。教官說過，千不怕萬(wàn)不怕就怕學(xué)生腿腳冥頑不化。

　　燕然和李亭玉這兩只小可憐剛好就是腿腳冥頑不化的代表。

　　教官“左手右腿，右手左腿”的口號(hào)根本無(wú)用，燕然和李亭玉堅(jiān)持順拐的還是順拐。

　　其實(shí)，李亭玉還是稍微比燕然好上一點(diǎn)。

　　育松中學(xué)軍訓(xùn)本來(lái)就只有十天，最后一天的時(shí)候要檢閱，時(shí)間如此緊迫，不說訓(xùn)練得有多正規(guī)吧，好歹一個(gè)班別出現(xiàn)兩個(gè)拐啊。

　　教官走過來(lái)走過去，正想著要用什么好辦法整治一下這兩位的同手同腳的毛病。

　　周屹尊腦瓜一轉(zhuǎn)，替教官想了一個(gè)好辦法：“報(bào)告教官，我有一個(gè)好辦法?！?p>　　“說?！苯坦傩敝劬戳酥芤僮鹨谎郏X得此人靠譜。

　　燕然心中打鼓，不知道豆哥是誠(chéng)心誠(chéng)意幫自己還是趁機(jī)捉弄自己，豆哥的嘴，騙人的鬼，信得了初一，信不過十五。

　　“那里，”周屹尊指著不遠(yuǎn)處的花壇，“在臺(tái)階上練習(xí)，左腳跳右胳膊甩，右腳跳左胳膊甩。”

　　教官看見另一個(gè)方隊(duì)的教官為了訓(xùn)練順拐的學(xué)生，把自己成功帶偏的案例，覺得這個(gè)用不著自己示范的點(diǎn)子還不錯(cuò)。

　　“你們倆，去！”教官繼續(xù)吩咐周屹尊，“你是班長(zhǎng)是吧，過去給她倆示范兩下?！?p>　　“報(bào)告教官，”周屹尊嗓門巨大，自帶擴(kuò)音效果，“好嘞！”

　　燕然和李亭玉惺惺相惜，很快就熟絡(luò)起來(lái)：“教官好無(wú)奈哦。”

　　“從小我媽就說我頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，現(xiàn)在真相了，我是頭腦簡(jiǎn)單，四肢也不發(fā)達(dá)。”李亭玉捶胸頓足，恨己不成鋼。

　　燕然聽著從李亭玉胸口傳來(lái)的一陣又一陣的悶響，趕緊把她攔住：“別錘了，再捶你就散架了?！?p>　　“同學(xué)你別急啊，我這個(gè)方法很有效的。”周屹尊不像是要捉弄人。

　　到了花壇邊上，周屹尊示范了僅兩下就停下了。

　　“這么簡(jiǎn)單？”燕然問道。

　　“嗯，就這么簡(jiǎn)單?！?p>　　李亭玉半信半疑嘗試著慢慢做了幾個(gè)，確實(shí)沒范同手同腳的毛病：“這見效太快了吧。”

　　周屹尊催促燕然：“你也試試?！?p>　　燕然總覺得周屹尊藏了鬼點(diǎn)子，如果不是針對(duì)自己的話，那么就是針對(duì)喬席浙了。

　　燕然回頭往方陣看，喬席浙的身邊正站在教官，好像正指揮他做什么動(dòng)作。

　　“小妹，你快做啊，你做會(huì)了我就要回方隊(duì)看戲去了?！敝芤僮鸺敝屟嗳挥?xùn)練。

　　燕然反問：“你又禍害我同桌什么了？”

　　周屹尊喘了一口氣：“我還能禍害他什么呀，主要還是你優(yōu)秀，要禍害也是你禍害的?！?p>　　這話說的莫名其妙，自己什么也沒干，怎么就把同桌給禍害了。

　　“我可沒有害人之心啊?！毖嗳蛔宰C清白。

　　周屹尊見燕然做的兩個(gè)動(dòng)作還算可以，決定趕緊歸隊(duì)了：“我這個(gè)方法確實(shí)是有用的，不過你們還是要多練習(xí)，自己先練著哈，我先歸隊(duì)了?！?p>　　李亭玉也是半個(gè)字都沒聽懂，詢問燕然：“班長(zhǎng)什么意思？”

　　燕然一邊默念左腳右手，一邊回答：“我也不知道?！?p>　　周屹尊回到方隊(duì)的時(shí)候，燕然和李亭玉的位子被后面的女生填充上了，女生那一排的后邊空出了兩個(gè)位子。

　　火一（1）班實(shí)行的是小班教育，一個(gè)班40個(gè)人，比其他班少了二三十人。男生占了大半，女生共有十個(gè)。

　　女生本來(lái)就只有一排，且后面空出了兩個(gè)位子，于是練習(xí)踢正步的時(shí)候喬席浙前面便是空的。

　　喬席浙要和后面的顏商換位子，顏商不換。若是和隔壁的羅睿翼?yè)Q，那沒什么區(qū)別，反正前面都是空空如也。

　　喬席浙后面的旁邊是周屹尊，他也不會(huì)同意的。

　　周屹尊歸隊(duì)回到顏商的旁邊，看著喬席浙心緒不安的狀態(tài)，心情甚是愉悅。

　　喬席浙也有同手同腳的毛病，但喬席浙有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是模仿力驚人，哪怕自己完全不會(huì)，也能依葫蘆畫瓢，強(qiáng)而行之，不露破綻。

　　前面的同學(xué)挪走了，喬席浙的模仿功就白費(fèi)了。故而心慌。

　　喬席浙愁眉苦臉，已經(jīng)把燕然放心里默默罵了好幾遍了：笨蛋，教官教你那么多遍也不會(huì)。

　　算了，還是盼著點(diǎn)好吧，喬席浙又祈求好運(yùn)：同桌你可早點(diǎn)學(xué)會(huì)了歸隊(duì)吧。

　　“大個(gè)子，你這眼睛是不是哪里不對(duì)勁啊，我讓你盯著前方，你老盯著人女同學(xué)看什么？”教官已經(jīng)瞅著喬席浙許久了，發(fā)現(xiàn)這孩子老師盯著前排的最后一個(gè)女生。

　　方隊(duì)里傳來(lái)一陣嘲笑，喬席浙也是欲哭無(wú)淚，要是不盯著原本站在自己前面的同學(xué)看，自己的順拐會(huì)原形畢露啊。

　　“抬頭挺胸，正視前方！”教官再次囑咐。

　　喬席浙破罐子破摔，哎呀哎呀，大不了跟同桌一起去登臺(tái)階嘛，有什么交不起的。

　　教官也欲哭無(wú)淚了：“怎么還有一個(gè)順拐？去去去，去那倆女生那邊自己練去！”

　　教官對(duì)著方陣所有人發(fā)出警告：“還有誰(shuí)是順拐或者懷疑自己可能成為順拐的，都給我去那邊練習(xí)！之所以先教你們踢正步而不是站軍姿，就是要提前把你們揪出來(lái)，及時(shí)就醫(yī)。”

　　燕然見喬席浙也跟著過來(lái)了，便問：“你怎么來(lái)了？”

　　“你倆練好了嗎？”喬席浙不答，反而關(guān)心倆女生練習(xí)好了沒。

　　李亭玉揶揄喬席浙：“學(xué)委是來(lái)監(jiān)工的啊?！?p>　　“不，”喬席浙抬腿練習(xí)，“我來(lái)治病的?！?p>　　燕然和李亭玉這才知道喬席浙也有同手同腳的毛病。

　　喬席浙覺得自己在這練習(xí)等階太大材小用了，便對(duì)著燕然求爺爺告奶奶：“您可快點(diǎn)練好吧。”

　　燕然不明白，喬席浙才把自己的毛病解釋了一遍。

　　“天下之大，無(wú)奇不有，非人哉！”燕然覺得喬席浙簡(jiǎn)直就是天下一奇。

　　喬席浙盯著籃球架下的鐵邊框，跟燕然商量：“我們用籃球架練習(xí)就好了，那個(gè)比花壇矮，省力。”

　　三人眼神互換，悄悄換了私訓(xùn)的地點(diǎn)。