第44章 新鮮的豬肉
他們抵達(dá)梨花小學(xué)，劉莎莎看到朵朵，跑過(guò)來(lái)給了朵朵一個(gè)大大的擁抱。
“你這丫頭，可把我們擔(dān)心壞了?！?p> 朵朵望著劉莎莎，低頭輕輕道了一聲：“老師，我錯(cuò)了?！?p> “丫頭，以后可不許這樣嚇人了哈！”
劉莎莎笑著，伸手撫了撫朵朵的頭發(fā)，適才站了起來(lái)。
朵朵安全歸來(lái)，幾個(gè)老師們緊繃的心也算是落下了。
夜色籠罩了整個(gè)梨花村，也籠罩了梨花小學(xué)。
宋致遠(yuǎn)將朵朵背在背上，與他們道謝之后，帶著她離開(kāi)。
童繁星站在原地，望著宋致遠(yuǎn)和朵朵遠(yuǎn)去的那道背影，好久沒(méi)有回神。
“繁星！”
還是聽(tīng)到劉莎莎的聲音，她才回神。
劉莎莎走上前，淡笑：“沒(méi)想到朵朵那孩子那么在意你。”
童繁星聞言，沒(méi)有說(shuō)話，只是抬眸朝著朵朵他們離開(kāi)的方向繼續(xù)望去，可惜，夜色籠罩之下，早已看不清楚。
她抬眸，望向頭頂?shù)男强眨绕鹜杖盒氰?，今夜的夜晚，漆黑一片，什么也看不?jiàn)，梨花小學(xué)的幾盞夜燈，在這樣的夜色之下，顯得尤其渺小。
“快要入冬了，溫度會(huì)降的更低些，早點(diǎn)休息，我先回去了?！眲⑸f(shuō)完，伸手拍了下她的肩膀。
在接下來(lái)的課程里，童繁星盡可能的把英語(yǔ)用更簡(jiǎn)單的方式教給孩子們。
撇去了往日死記硬背的方式，她更多的是采用互動(dòng)以及激發(fā)孩子興趣的方式帶著孩子們?nèi)谌氲綄W(xué)習(xí)中來(lái)。
看到孩子們下課在一起玩鬧，偶爾還會(huì)說(shuō)幾句她教的句子出來(lái)，她更加欣慰，至少，她的付出是值得的。
將莎莎幫忙處理的繪本卡片整理完畢，將接下來(lái)的課程備課好。
望著幾個(gè)新的詞匯，還有語(yǔ)句，接下來(lái)又得麻煩莎莎幫忙處理了。
午餐的時(shí)候，趙強(qiáng)老師老早就吆喝上了，特地叮囑幾個(gè)老師上課的時(shí)候不許拖堂，必須準(zhǔn)時(shí)下課，好讓孩子們準(zhǔn)時(shí)吃飯，熱乎的吃上午飯。因?yàn)?，今天他做了一大鐵鍋的豌豆悶飯。
豌豆是新鮮的，是王主任一早送過(guò)來(lái)的。
“我去錫城開(kāi)會(huì)回來(lái)的時(shí)候，順路買的，農(nóng)戶用三輪車送到錫城去批發(fā)的，價(jià)格實(shí)惠，就捎了一口袋，要入冬了，給孩子們改善下伙食。”
所以，既然是改善伙食，王主任送來(lái)的還有他自掏腰包給學(xué)校師生買的十斤豬肉。
非常新鮮的豬肉！
孩子們看到王主任拎著一大塊新鮮豬肉進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，眼睛都看得直了。
那眼神，童繁星似曾相識(shí)，她記得，每次媽媽給樂(lè)樂(lè)買了好玩的玩具的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)都會(huì)用那般期待的眼神盯著那個(gè)新玩具，可是，梨花小學(xué)的孩子們看的不是玩具，而是一大塊新鮮的豬肉。
這還是來(lái)到梨花小學(xué)第一次看到新鮮的豬肉，之前在學(xué)校里偶爾吃過(guò)的幾次肉，都是風(fēng)干的臘肉。
新鮮的豬肉，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有多珍貴，她是明白的。
山里比較偏遠(yuǎn)，條件又差，過(guò)年的時(shí)候買了肉或者條件好些的可以殺頭豬，吃不完的肉就會(huì)風(fēng)干起來(lái)做成臘肉放著慢慢吃，平日里，別說(shuō)孩子們，就是大人，也很少能吃到新鮮的豬肉。
“新鮮的豬肉啊，今天孩子們有口福了呢！”
趙強(qiáng)老師接過(guò)了鮮肉就去忙活起來(lái)了。
王主任與羅校長(zhǎng)湊在一起，簡(jiǎn)單的談?wù)摿似?，大概是詢?wèn)一下學(xué)校里的情況，看有沒(méi)有什么能幫上忙的。
童繁星因?yàn)闆](méi)有課，與趙小英一起幫趙強(qiáng)老師剝豌豆，等他們把豌豆剝好，王主任這邊準(zhǔn)備離開(kāi)了。
“王主任，這肉可是你送來(lái)的，你怎么也要留下來(lái)和孩子們一起吃吧！”
王主任笑了笑：“不了，我還要去村里阻止村民開(kāi)個(gè)會(huì)呢，你們吃，記得一定把東西吃完，不能剩哦?！?p> ……
下課鈴聲一響，孩子們就歡騰的沖出教室，早些時(shí)間就今天要吃好吃的孩子們，似乎都已經(jīng)迫不及待了。
拿碗排隊(duì)，整齊有序。
看到這一幕，童繁星覺(jué)得自己都好像被這些孩子感染了一樣，一碗普通不過(guò)的豌豆悶飯，在孩子眼底，似乎勝過(guò)了一切。
吃過(guò)飯后，大家稍事休息，為下午的課程做準(zhǔn)備。
童繁星在路過(guò)綜合二班教室的時(shí)候意外聽(tīng)到了鄭輝的聲音。
“楊曉波，你真是個(gè)蠢蛋?！?p> 聽(tīng)到鄭輝的聲音，再加上鄭輝所喊的是楊曉波，第一反應(yīng)就是鄭輝這孩子王又變相的欺負(fù)楊曉波了，正準(zhǔn)備推門進(jìn)去，緊接著就聽(tīng)到鄭輝非常不滿的聲音。
“說(shuō)你蠢還真的蠢，瞧你，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，這道題要先算乘法，再算加減。”
聽(tīng)到這話，童繁星停下了動(dòng)作，原本打算開(kāi)門的手也收了回來(lái)。
透過(guò)虛掩的教師門，她看到坐在后排的楊曉波正咬著鉛筆頭，一臉哭鬧的表情，一旁，直接坐在桌椅上的鄭輝，嘴巴叼著跟草兒，一副我就是天的表情，要多拽有多拽。
“還有，你這題簡(jiǎn)直了……周老師上課的時(shí)候你在想什么？你腦子里裝的到底是什么萬(wàn)一，難道你一天到晚想的都是你家羊，你家豬？”
鄭輝氣急，直接從桌子上跳了下來(lái)，伸手指著楊曉波面前的作業(yè)本怒道：“蘇軾可是宋代文學(xué)成就最高的代表人物，你竟然給我整個(gè)唐代……你……你就怕把蘇軾他老人家起的從墳里爬出來(lái)找你算賬?。俊?p> 楊曉波露出了尷尬的笑容，趕忙拿著橡皮擦去擦，一旁鄭輝的表情別提有多臭了。
見(jiàn)到這一幕，童繁星不由得皺眉，不過(guò)她并沒(méi)有多逗留，沒(méi)有去打擾楊曉波和鄭輝他們，而是快速離開(kāi)返回了辦公室。
直到回到辦公室許久，童繁星腦海里還是不時(shí)回蕩著鄭輝教導(dǎo)楊曉波做作業(yè)的場(chǎng)景。
她記得，鄭輝的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常糟糕的，當(dāng)然，除了他的數(shù)學(xué)外。
可是，既然鄭輝學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱嗽愀?，那么，他剛剛教楊曉波做作業(yè)的時(shí)候，就不會(huì)是那種表情。
從鄭輝剛剛的表情以及言語(yǔ)上，她覺(jué)得，鄭輝并不像是成績(jī)很糟糕的孩子，可是，測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是最好的證明，鄭輝除了數(shù)學(xué)之外，其他都掛的很慘烈。