“你上課之后，同天他們也去學校報到了?！壁w母不以為然地回答她的問題。
趙母知道葉姿上課的事倒沒有什么，但居然還知道易廷也去上課了，趙昭青還是有點疑惑的：“葉姿去上課是從阿姨那里知道的，那你怎么知道易廷也去上課了？”
雖然不知道趙母是從哪里知道的，但趙昭青不得不佩服她媽，果然姜還是老的辣。“出門打算買菜的時候，正好遇到了，他就穿著你以前學校的校服。”趙母那天出門出得比較巧，出門看見易廷，回來的時候碰上葉姿的媽媽，一來二去了解的也差不多了。
就說嘛，易廷那種性格的，在小說里一般都不會把自己的事告訴別人。
他們開始上學，主線的發(fā)展也快了。如果，只是如果，劇本結束之后的世界是繼續(xù)進行，還是就此中斷，不復存在？
趙昭青不敢再繼續(xù)想下去，怕探索到最不想看到的事。這才是她最擔心的，中斷的世界，她是不是會被滯留在這里。除了這種想法，她也想過其他天馬行空的可能。
但她已經無法判斷這些可能的幾率，就像穿越一樣，一直以為這都是不可能的。既然穿越都有可能，那么還有什么是不可能的。
這些事正是她這幾天想出來的，想的時候也給自己了的答案。結束的那一天沒有到，她幻想的就不會實現，什么都要等到那一天的到來。
趙昭青現在唯一知道的，離那天還有很遠。葉姿和易廷現在還小，感情線也不會那么快就來的，而且就憑他們兩個，一個默不出聲，一個疏離冷漠。離正式感情線估計還有好久好久，這種看不到結局的過程就不能多想。
放下對未來的假象，回過神的趙昭青才發(fā)現已經快要到家了。初中的話，放學應該放得挺早的，可能已經到家了。
“太陽，等會我們去葉姿家吃飯。”趙母下車前提醒她，“今天出門的時候，知道我們去接你，就邀請我們去吃飯?！?p> “老婆，你先過去，我和太陽把東西搬上去就過去?！壁w父不讓趙母干粗活，指使自己的閨女倒是挺勤快的。
她不經意間就被喂了狗糧，但是趙昭青卻感覺很幸福。以前這種時候，她會有點酸，但今時不同往日，在外多年的她已經很久沒見父母撒狗糧了。
這對她而言，就是一種幸福，就算她知道自己是個大大的電燈泡。卻也是希望這種時間，可以過得慢一些。
“太陽，你發(fā)什么呆，快般東西，別讓你媽等急了?！壁w父打斷她的回憶，看她一直站在后面，一點動靜也沒有。
“我搬著呢，這就來?！比蚊陌崞鹗Ｏ聳|西，跟著趙父走。
現在父母還是年輕，再過個一兩年，他們都長出了白發(fā)還有皺紋。只是沒有陪在他們身邊，再看望他們時，卻發(fā)現他們蒼老了許多，不負記憶里年輕的模樣。
后來才知道，他們的白發(fā)都是為了自己才長出來的。各種擔心沒日沒夜環(huán)繞他們，還是因為作為獨身子女的趙昭青第一次離開他們這么長的時間。
還可以再看看父母年輕時的模樣，她都想好了，這一次的高考志愿會填離家比較近的學校。這樣回家的時間就會多一些，而不會以前那樣，一年只回兩次。
“趙昭青回來了，來阿姨家吃飯?！比~母和趙母正在門外聊著，順便等趙昭青他們上來。
“阿姨，我把東西搬進去就來。”趙昭青把手中的東西隨隨便便地擱在地上，洗了個手就來到進到葉姿家。
趙母和葉母還在門口聊：“把易廷也叫過來一起吧。”葉母沒聽趙母說，估計都不知道有這么一個人還住在她家隔壁。
“易廷和你女兒是一個學校的，你不知道嗎？”趙母見她不解，給她解釋。
“我都沒有見到這個孩子，你不說我都不知道?！比~母覺得反正都是鄰居，還跟女兒是校友，“那我去叫他一起來，說不定他們上學的時候還遇見過。”葉母很爽快的答應了，她們一起去叫易廷。
趙昭青進到她們家，看到葉姿和她揮手打招呼。沒想到一個星期不見，她好像比以前開朗了一點，主動和她打招呼了。
“葉子，我好像是第一次來你家?！壁w昭青平時都只是在門口找葉母叫葉子出來，都沒有進去過。
葉子一如既往地拿出手機打字：是的。
“我以前也是這件校服，這個學校還好吧?！壁w昭青看她穿著校服，小小的人被寬大的校服包裹著，卻莫名的合適。
葉姿：學校很好，同學也很好。
還好，趙昭青預料之內的事沒有發(fā)生，同學也沒有因為她不太一樣就欺負她。
以前，趙昭青沒有接觸到校園暴力，周圍的人也沒有發(fā)生這樣的事。只不過在她大學的時候，卻經常在網上看到各種校園暴力。校園暴力這種事越來越常見，她不希望這種事發(fā)生她身邊，也不希望發(fā)生的更加頻繁。
“那就好，我現在不用住學校了，可以回家住。要是你有什么不會的題目，可以問我。”像葉姿這種性格，不會開口問別人題目。想要進步的話，還是要大膽去問，問同學，問朋友，問老師。
“你大膽的問就好，我不會吃了你的?！迸氯~姿不敢問她，再補充了一句話。她見過一些內向的同學，本來成績特別好，卻因為不敢問老師，成績就一落千丈。葉姿作為這部劇的女主，這些遲早也是要鍛煉的，那還不如現在一點一點進步。才不會讓這部劇的劇情太過狗血和倉促，一點點的進步才是真實的。
葉姿的成績其實不算很好，可以說是中等偏差了。主要就是因為不敢開口問，靠著自己的琢磨也能弄得一知半解。
她也知道這是遠遠不夠的，也不知從哪里入手，找突破點。她給自己定了小小的目標，有不會就要問。
葉姿：我會的，明天寫作業(yè)，不會的題會問你的。