第38章 重新認(rèn)識(shí)一下
當(dāng)天晚上，武豪回去啟航學(xué)校以后，就沒(méi)有忘記把白天拍的視頻拿給女生們傳閱一番。
跟他想的一樣，那幾個(gè)女生頭挨著頭，擠在一起把視頻看了兩遍，看視頻的時(shí)候就不住的發(fā)出陣陣驚嘆聲，都感覺(jué)這么滿滿一屋子的樂(lè)器擺在一起太震撼了。
然后武豪對(duì)她們說(shuō)：“劉老師說(shuō)了，你們想去看的話，她可以帶你們進(jìn)去，有沒(méi)有人想去的，明天跟我一起？”
陳佳詩(shī)目光里帶著向往：“以后有機(jī)會(huì)的吧，單獨(dú)就為了看看這些樂(lè)器，去跑一趟，會(huì)不會(huì)太麻煩劉老師了？”
其他幾個(gè)女生也表示，看一看視頻就很好了，如果以后有機(jī)會(huì)再去音樂(lè)學(xué)院的話，順便去看看就好。
武豪是無(wú)可無(wú)不可，尊重她們的意愿，怎么都行。
從第二天起，連著幾天，武豪每天都去音樂(lè)學(xué)院。他要遷就劉老師的空余時(shí)間，提前聯(lián)系好，劉老師什么時(shí)間有空，他就什么時(shí)間過(guò)去，兩個(gè)人一點(diǎn)一點(diǎn)的把曲譜復(fù)原了出來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，武豪更加慶幸，感覺(jué)自己能找到劉老師幫忙譜曲，真的是賺了大便宜了。
劉老師不但樂(lè)理知識(shí)非常扎實(shí)，她對(duì)很多樂(lè)器的使用也是得心應(yīng)手。
在幫武豪用琵琶定了基調(diào)以后，她又用電子琴加入了配樂(lè)，在一些電音的使用上，很好的還原了原曲的風(fēng)格，還加入了一些她自己的發(fā)揮。
最后，她又讓武豪搬來(lái)了架子鼓，用架子鼓里的軍鼓、定音鼓加入了一些鼓點(diǎn)，讓這首歌曲的節(jié)奏感更強(qiáng)，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
在這幾天里面，劉老師每天除了工作的時(shí)間，其他的時(shí)間，要么在和武豪一起編曲，要么在自己不斷的思考這首音樂(lè)。
這一首歌在她的腦子里轉(zhuǎn)了很多遍，從模糊到逐漸定型。
對(duì)劉老師來(lái)說(shuō)，雖然她只是在協(xié)助武豪，但是從頭到尾把一首嶄新的樂(lè)曲創(chuàng)作出來(lái)，這個(gè)過(guò)程本身就是一件令人快樂(lè)的事情。
這個(gè)道理，跟江胖子做出來(lái)一道美食一樣，僅僅是做飯的過(guò)程就有很多樂(lè)趣在里面。
用了幾天的時(shí)間把編曲工作完成以后，他們也沒(méi)去找專業(yè)的錄音棚，就在教學(xué)樓里的音樂(lè)展示中心，用學(xué)校的設(shè)備，把琵琶、電子琴和架子鼓這三種樂(lè)器的演奏部分分別錄制出來(lái)，然后通過(guò)混音和后期合成，制作出了一盤伴奏帶。
這些后期工作劉老師還是沒(méi)讓武豪出錢，都是她刷臉簽字完成的。
武豪拿著這個(gè)伴奏帶，說(shuō)心情特別激動(dòng)，那是有點(diǎn)夸張了，但是他心里確實(shí)非常感謝劉老師。
這首歌曲跟原版的歌曲比起來(lái)，保持了原來(lái)的基調(diào)，又有了一些改變，武豪音樂(lè)素養(yǎng)不咋地，說(shuō)不上是原版的好還是改編的好，但是他認(rèn)為這個(gè)改編版的，絕對(duì)不比原版的差是真的。
武豪在心里暗自得意：“雖然大家都是穿越眾，但是在我這里，抄襲那么沒(méi)品的事情我是堅(jiān)決不干的，抄襲是不可能抄襲的，頂多算是借鑒！”
武豪肯定不能讓劉老師幫完忙了，就把人家甩到一邊，該做交待的地方還是要跟她說(shuō)清楚的，免得劉老師多想：“劉老師，這幾天我天天過(guò)來(lái)麻煩你，真的非常感謝?！?p> “不用這么客氣，我主要就想幫她們幾個(gè)女生做點(diǎn)事情，盡到我自己的能力吧。而且這首歌本身就是一首好歌，我能幫你把它寫出來(lái)，這個(gè)過(guò)程也挺有意思的?！?p> “那這個(gè)伴奏帶我先拿一份，您也保留一份，回頭您再多琢磨琢磨，還有沒(méi)有需要改動(dòng)的地方，等過(guò)段時(shí)間咱們最后定稿了，就去把這首歌的版權(quán)注冊(cè)下來(lái)，我是第一作者，您是第二作者?！?p> 劉老師在這首歌的編曲上也是花費(fèi)了不少時(shí)間和精力的，她也沒(méi)在版權(quán)署名的事情上跟武豪客氣：“好的，我再考慮一段時(shí)間，給它潤(rùn)潤(rùn)色。說(shuō)來(lái)慚愧，我自己就是學(xué)音樂(lè)的，但是一直覺(jué)得挺遺憾的，沒(méi)有特別好的靈感，從來(lái)也沒(méi)有寫出來(lái)過(guò)一首讓自己滿意的歌。這首歌也算完成了我一部分心愿吧?！?p> “對(duì)了，在咱們注冊(cè)這首歌之前，劉老師您還有注意保密啊。”武豪想起來(lái)這個(gè)事，又提醒了她一句。
劉老師本身就算是一個(gè)音樂(lè)人，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè)圈里各種關(guān)于版權(quán)的扯皮和糾紛，她哈哈一笑：“小武你知道的還挺多，放心吧，我會(huì)保密的?！?p> 武豪從口袋里掏出一張紙，遞給劉老師說(shuō)：“劉老師，這是我給這首歌寫的歌詞，麻煩您給看看，如果覺(jué)得有不合適的地方，咱們?cè)偕塘?。要是咱們都同意改?dòng)的話，作詞也是要添上您的名字的?！?p> 劉老師接過(guò)來(lái)歌詞，從頭到尾看了一遍，曲調(diào)已經(jīng)在她的大腦里裝著了，就把這個(gè)歌詞輕輕的哼唱了一段，然后說(shuō)：“這歌詞是你自己寫的？真沒(méi)想到你還很有才華?。∥蚁仁罩?，回去慢慢看?！?p> 武豪適當(dāng)?shù)闹t虛了一句：“這首歌在我這里已經(jīng)好幾年的時(shí)間了，我慢慢磨出來(lái)的歌詞?！?p> 這時(shí)候劉老師突然有點(diǎn)走神，目光游離天外了一會(huì)，過(guò)了片刻，劉老師正了正色，很鄭重的伸出右手，跟武豪握了握手。
武豪不禁感到有些奇怪，但是看到劉老師伸出手來(lái)跟他握手，他也條件反射的伸出手去握了一下。
劉老師面帶笑容，很正式地對(duì)武豪說(shuō)：“武豪，讓我們重新認(rèn)識(shí)一下，我叫劉培芳，培養(yǎng)的培，芳香的芳?！?p> 武豪雖然覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙，不知道劉老師這是要鬧什么幺蛾子，莫不是被那些女生給隔空傳染了？但他還是趕緊做出回應(yīng)：“劉老師，我這幾天已經(jīng)知道您的名字了?！?p> 劉老師還是解釋了一下：“前幾天你們一大幫人一起過(guò)來(lái)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話我對(duì)你的第一印象不好。開(kāi)始的時(shí)候我是以為你想趁人之危，對(duì)那幾個(gè)女生有什么不良企圖，后來(lái)通過(guò)這幾天的接觸，我才開(kāi)始覺(jué)得你可能是真心實(shí)意的想幫助她們往演藝的路上發(fā)展?！?p> 武豪不知道劉老師還有過(guò)這種心理活動(dòng)，他也不介意：“哈哈，您不說(shuō)我都不知道您一開(kāi)始是這么看我的，沒(méi)事的，我不介意的。”
“開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)你的態(tài)度不是很好，現(xiàn)在給你道個(gè)歉?！?p> “不用不用，咱們就當(dāng)啥事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我是什么樣的人，以后您慢慢看就知道了?！?p> “呵呵，好的，希望你以后也不要讓我失望。”