元旦過后天氣越發(fā)冷冽。
沒幾天，初一初二的學弟學妹們進入到學期末，全面復習的節(jié)奏。
顧兮她們這些初三的，由于幾個月后將面臨中考，跟著各科老師爭分奪秒的拉課程。
爭取在學期結(jié)束之前，將所有的新知識講完。
等春節(jié)過后，能夠在第二學期開始立即進入總復習階段。
高平縣有四所縣區(qū)高中，兩所農(nóng)村高中。
數(shù)量似乎不少。
然而高平縣是人口大縣。
僅僅荔花鎮(zhèn)就有兩所初中，荔華中學和荔花一中，應屆畢業(yè)生將近兩千。
像荔花鎮(zhèn)這樣的鎮(zhèn)，高平縣有25個。
僧多肉少，高平縣的高中錄取率低得令人發(fā)指。
荔花一中兩個重點班，一百四十多人，能考上縣區(qū)四大高中的不到百分之六十。
這百分之六十當中，被四大高中之中唯一一所省重點——高平中學錄取的，每年不超過20人。
少的年份十之一二，多的年份也不過十之六七。
可以說，荔花鎮(zhèn)的初中應屆畢業(yè)生，絕大多數(shù)都連農(nóng)村高中都讀不上。
荔花一中為了提高升學率，把更多的學生送到高中去，不得不采取提前專門復習，更早備考的教學方法。
這樣的教學方法節(jié)奏極快，強度極高，給學生的壓力極大。
別的班學習氛圍顧兮不知道，反正初三一班大部分人都兩耳不聞窗外事，埋頭苦讀，學得是昏天地暗。
兩周時間下來，顧兮發(fā)現(xiàn)連洛寧這樣的吃貨，臉上的嬰兒肥竟然也都輕減了不少。
當然，有勤奮的，自然也有吊兒郎當?shù)摹?p> 比如游戲王子陳亮。
大家正在晚自習，忽然背后傳來一陣騷動。
卻是陳亮和他的同桌用筆在格子本上下五子棋，被巡班的教導主任發(fā)現(xiàn)，請去了教師辦公室。
好吧，顧兮其實也在開小差，并沒有一心只讀教科書。
不過她的情況不同。
中考科目眾多，語數(shù)外，物理化學外加一科政治……
但事實上這六科加起來，知識量也沒多大。中考面向的是廣大的應屆畢業(yè)生，難度也不會太高。
她對付起來輕松愉快，游刃有余。
于是在學習之外，她擠出時間去執(zhí)行自己制定的賺錢大計。
“兮兮，你這寫的什么？”
重點班的晚自習結(jié)束得比較晚，鈴聲響起已經(jīng)是晚上十點半。
洛寧做完最后一道習題，合上本子伸懶腰時無意中看到顧兮還在奮筆馳書，湊近了一看，卻發(fā)現(xiàn)顧兮不是在練習作文，也不是在演算題目。
草稿紙上英文，數(shù)字，各種符號，一行又行，仿佛無窮無盡，整個看起來就像是無意識發(fā)呆時，隨手寫毫無意義的涂鴉。
“寫代，呃，偽代碼?！鳖欃饷β抵须S口答道。
“偽代碼是什么？”看得暈乎乎的洛寧黑人問號臉。
盡管太宗早在1984年就已經(jīng)說了，計算機普及要從娃娃抓起。
但囿于經(jīng)濟條件，荔花一中沒錢買電腦，也沒有開電腦課。
整個荔花鎮(zhèn)擁有電腦的家庭，大概也寥寥無幾。
洛寧還沒見過電腦實物，顯然更不知道已禿以及還將禿無數(shù)少年頭的代碼為何物。
顧兮擱筆解釋了幾句，見洛寧還是一頭霧水，索性捏捏她的圓臉，就又投入工作當中。
二十世紀九十年代到二十一世紀前幾年，是共享軟件發(fā)展得如火如荼，大有可為的十幾年。
諸如Winzip，ACDSee這些共享軟件的作者，一個個賣軟件賣成了千萬富翁。
所以顧兮決定走共享軟件這條路。
重生前，她兼修CS念的是計算機分布式系統(tǒng)方向。
計劃是博士畢業(yè)后，如果實在找不到專業(yè)對口的工作，就去華爾街試一試。
畢竟有同學在華爾街的一家對沖基金公司成功拿到了offer，財務自由指日可待。
不過隨著重生，找工作，拿offer的計劃已經(jīng)沒用了。
當然，如今她基礎打得結(jié)結(jié)實實，未來也掌握在手中，打工是不可能打工的了。
與其被動的讓資本家剝削，不如自己當家作主！
只是國內(nèi)當下，共享軟件破解盛行，盜版泛濫。
連曾經(jīng)以文字處理軟件WPS一度壟斷全國的打字市場，成為電腦代名詞的金山軟件公司，在遭遇微軟沖擊和盜版打擊之下，都已經(jīng)走到了瀕臨倒閉的邊緣。
在國內(nèi)寫的共享軟件，怕是只能在在夾縫中求生存。
所以，她得把目光放長遠一點，不能局限在國內(nèi)。
簡單來說就是寫共享軟件，然后把軟件賣到以美國為首的發(fā)達國家去。
在這個互聯(lián)網(wǎng)的拓荒年頭，中關村的盜版光碟都附帶著破解注冊碼，這讓國內(nèi)的程序猿們都以為寫共享軟件不可能賺得到錢，意識不到共享軟件還可以做海外市場，掙美元。
她完全可以打一個時間差，先把錢賺了再說。
心動不如行動。
如果有機器在手，她早已經(jīng)正式開碼。
可惜身無長物，她只能用最原始的方式，用筆和紙寫一寫程序的思路，邏輯和結(jié)構(gòu)。
真正的工作，還必須等攢到了電腦，上機敲完整的代碼，做最后的可行性驗證和測試。
于是就有了洛寧看到的，她在草稿紙上寫寫畫畫的這一幕。
“這東西有什么用嗎？”洛寧趴在桌上，呆呆的問道。
意義不明的偽代碼看起來太枯燥了，簡直比數(shù)學題還要讓人頭暈。
“暫時沒用，將來才有大用?！鳖欃鈱憣懲Ｍ?。
“還要寫多久？”洛寧打了個哈欠，雙手托住下巴。
“熄燈就走?！鳖欃忸^也沒抬。
荔花一中初三的重點班的熄燈時間比其他班級晚一些，她還能再寫半個小時。
明日復明日，明日何其多。莫等閑，禿了少年頭，空悲切。
她年輕貌美秀發(fā)如云，根本不怕肝，只恨沒有條件讓她肝。
啪嗒！
眼前一黑，洛寧一聲輕呼，校警拉閘了。
荔花一中的教學樓的最后的燈火被無情熄滅。
顧兮微嘆，把沒寫完的草稿紙整理起來，用一個筆記本夾住，塞到抽屜里。
咔嚓，咔嚓，洛寧擦打打火機，點燃一根蠟燭。
兩人肩并肩，就著如豆燭火，走出教室。
遼闊蒼穹，寒月如鉤。
臘月的夜風也鋒利似刀，火苗隨風搖曳，一派風燭殘年，洛寧趕緊抬手側(cè)身護火。
顧兮摟著她的肩膀，低聲輕哼，且歌且行。
歌曰：人間！