第五十一章 中午不睡覺

　　他會(huì)以后，我只有一節(jié)課，一節(jié)課慢慢的過去了，這一上午也就消失了，時(shí)間過的很快。我把自己的時(shí)間安排的很合理。

　　中午的時(shí)候我本來打算睡覺的，可是g老師在值班兒。上一次。g老師值班的時(shí)候想去睡覺，然后問我要不要睡覺。

　　我問他你為什么這么問我？

　　“你如果不睡的話，我想去你床上躺會(huì)兒?！彼@么說到。

　　我聽他這么說，我也就沒有拒絕，直接讓他去了，我說我不回去睡覺，嗯，你去吧。但事實(shí)上半路上的時(shí)候我就困了，想睡覺，我去了以后他還在睡，沒辦法我只能堅(jiān)持下去。

　　g老師今天又開始值班兒了。我知道他再也不會(huì)去我的屋里睡了，因?yàn)樯洗嗡ノ宜X的時(shí)候，醒來的時(shí)候給人租了很不樂意。

　　g老師拿了自己的毯子在凳子上睡。不一會(huì)兒羅老師來了。然后很關(guān)切的問道?！癵老師你為什么不去回宿舍。躺著呢？在這兒躺著都難受?！眊老師也是什么都沒回，這他就說我不能回宿舍，躺著回宿舍躺著以后王校長會(huì)說我的。

　　今天是王校長和g老師一起值班兒很明顯，如果，g老師回了宿舍，那么只能，王校長在這里呆著。

　　很明顯，他如果去我那兒睡的話，其實(shí)我已經(jīng)不太樂意讓他去那樓那兒睡了。我很介意介意別人睡我的地方。也不是有潔癖，就是想到別人會(huì)睡我的地方，我就在想他的衣服上會(huì)有一些塵土?xí)车轿业拇采??；蛘呤撬暮钩粑秲?，或者是他的含義也會(huì)沾到我的床上。能夠理解我自己的汗臭味兒，腳臭或者是其他的抽都可以。但是我理解不了其他人的?？偢杏X我自己睡的話是自己睡，如果有人睡過我的床的話，我再去睡，就感覺好像是兩個(gè)人在一起睡。即使我們兩個(gè)都是女的，我也介意。

　　當(dāng)然我沒有很好的處理這段關(guān)系，所以可能g老師對(duì)我有一些意見。

　　我出去上了一趟廁所，本來打算開著電腦準(zhǔn)備寫一些東西的，回來了以后就發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室沒電了。

　　“怎么沒電了呀？”我很驚訝的問道。g老師也很無語，但是他回答說，“張校長在修電路?！?p>　　轉(zhuǎn)過頭我看到墻外窗戶外張校長和另外一個(gè)老師在修電路。整個(gè)身體趴在梯子上弄的衣服上也臟兮兮的。

　　“幸好我沒有寫東西，要不然我的東西就保存不了了?！蔽仪椴蛔越母袊@了一下，其實(shí)我就是想說我本來是想寫東西的，但幸好我沒有寫出來。我也不是怪你什么什么什么。

　　很快，張校長和那個(gè)老師把電已經(jīng)修好了，電路修通了以后，整個(gè)辦公室的電腦也就通了電了，我趕緊打開電腦開始工作。但事實(shí)上我也工作不下去。

　　g老師繼續(xù)躺在那里。

　　張校長已經(jīng)從墻外傳到辦公室里邊兒了。張校長來了辦公室。正好看到了g老師就問?！斑@是誰呀？”

　　我回答道?！癵老師。他今天值班兒了，在那兒躺會(huì)兒?！?p>　　趙趙默不吭聲，然后徑直的往。焦作那個(gè)地方準(zhǔn)備要弄熱水器。為了學(xué)校冬天的供水，

　　本來辦公室里邊兒有兩個(gè)紙箱子，我以為紙箱子里邊兒會(huì)有一個(gè)熱水器，然后問張校長是不是誰氣在這里邊直接登上去就可以，結(jié)果沒想到另外一個(gè)老師從其他地方又搬來一個(gè)紙箱子，里邊兒是新的熱水器。

　　熱水器掏出來了以后這個(gè)熱水器到底怎么用？張小張簡單的介紹了一下。g老師也醒了過來。不知道為什么我能感覺得到。g老師他是在巴結(jié)。張校長

　　當(dāng)然這是說的不好，聽說的好聽點(diǎn)兒，人家就是會(huì)來事兒。喲！張校長在這里工作。其實(shí)，g老師他不能夠在那兒躺著，他知道自己應(yīng)該站起來應(yīng)該行起來，應(yīng)該幫著張校長作好工作。所以他接下來，就幫忙。

　　張校長安裝好，他就開始去裝水。他扶著張校長給的東西拿起來搞張校長給的東西放起來，然后把其他的一些雜物堆積起來。照相堂從另外一個(gè)角拿來了一些干凈水純凈水。我使勁的踢一下媒體洞，后來，g老師開始提那些純凈水，我知道他其實(shí)就是為了我。我聽不懂他能啟動(dòng)，所以我是一個(gè)嬌氣的人。

　　“這桶水有多重??？我咋提不起來呀？”這樣著計(jì)較著說50斤吧。“不該啊，鄭晴我應(yīng)該能提供的呀！”

　　“你呀，只要把你的詩詞寫好，把課教好就行了，其他的不用你管?！蔽衣牭綇垥粤歼@么說，我也就不吭聲了。

　　但是我知道其實(shí)他并不是這么想，作為領(lǐng)導(dǎo)他希望自己的手下能做一切能夠做的事情，并不是只要把工作完成就可以，我能夠?qū)懞迷娫~，但是我也能夠做一些苦工，我能夠上好課，但是我也能。辦一些其他的事情，這才是我應(yīng)該做的。g老師這這方面做的就很好很到位。因?yàn)樗裁炊甲隽恕?p>　　張校長繼續(xù)說把這水桶都拿起來。這水桶有的是喝水用的，不能蹲不？我知道他肯定想說我因?yàn)橹拔夷昧藥讉€(gè)水桶，而這些水桶不知道是從哪兒來的，我拿著它直接去開始涮墩布，然后拖地。

　　我也沒有理他那回事兒。

　　緊接著趙校長把水桶拿走了，拿到隔壁的倉庫去了。隨后，g老師你把紙箱子拿回去了，然后我跟他要了一個(gè)紙箱子。可是，g老師不給。他說這些紙箱子都是有用處的。你要他有什么用？等回頭有用了，別人找不著了就不行了。

　　我知道他是可以刁難我。只不過是個(gè)紙箱子而已，能有什么用？但是對(duì)于他而言，紙箱子就是紙箱子。學(xué)校的就是學(xué)校的