這是座古色古香的“工”字形教學(xué)樓。
教室里，曾姍姍眼前一亮，又見到了馬成功。就有種遐想了：“與其一個(gè)班，能寫些東西么？會(huì)發(fā)生些故事么？”說(shuō)：“好你個(gè)馬成功，文學(xué)系，一個(gè)班為同學(xué)?！瘪R成功說(shuō)：“曾姍姍同學(xué)，愿不愿同班為同學(xué)呢？”曾姍姍并不答話，一下子高喊道：“喂！新到的同學(xué)，認(rèn)識(shí)一下，此位是清豐縣十八戶村馬成功同學(xué)，胡謅其祖上結(jié)婚九年間連續(xù)生下來(lái)十八個(gè)兒子，一點(diǎn)兒不拐彎不打折年年都是雙胞胎。就沒有臉見人啦，一翅子逃出去，賊心不改忽悠了個(gè)老地主家黃花大閨女，那閨女偏不知道羞恥嫁了他，九年間又生下來(lái)十八個(gè)兒子，那村子就有了九胎十八子、三十六郎莊的傳說(shuō)了；村名字就成了十八虎村或者十八戶村，另外十八個(gè)兒子成了十八郎村?？尚挪豢尚?，可笑不可笑，是不是編？是不是吹？十三省加外國(guó)少有這樣的事情吧！”
教室里像燒開了鍋，同學(xué)哄聲笑開了，成焦點(diǎn)注意馬成功，打量馬成功。馬成功苦笑直揺頭，揣摩這暖不住熱屁的曾姍姍。心想說(shuō)：“曾姍姍咋會(huì)這樣呢？像個(gè)炮筒子，這話添油加醋變味了。什么逃出去，什么忽悠人家黃花大閨女，給她說(shuō)的全部兜出來(lái)?！蓖瑢W(xué)亂嚷說(shuō)：“不是吹，是瞎胡謅。我覺得三十六個(gè)兒子一胎生下來(lái)更好些，一個(gè)也是養(yǎng)，一群也是帶啊！”還有同學(xué)說(shuō)：“玄乎??！天方夜譚啊！另尋個(gè)地方再生十八個(gè)兒子，就叫十八個(gè)豹子村吧！”
“他十八戶村老祖宗倒是挺能干，三十六個(gè)兒子；三十六個(gè)兒子再生三十六個(gè)兒子則是個(gè)大都市啊！”
“我說(shuō)沒牛了呢，都叫馬成功吹躥了！”
“是豬也不能生十八個(gè)崽子來(lái)！”
“是河里漂笊籬——鱉編的，魚編的，蝦編的！”
同學(xué)又是一陣笑。
“同學(xué)，說(shuō)話文明點(diǎn)兒好不好？”曾姍姍制止說(shuō)，“我覺得馬成功村史還是有些因由的，不一定真，不一定假，不至于太離譜了吧？我們學(xué)文的，放了暑寒假，一半旅游一半出去玩，馬成功十八戶村看看去，采風(fēng)去，找?guī)讉€(gè)老年人問問去，馬成功的村史是不是憑空捏造的，搞出篇文章或者傳奇來(lái)，馬成功家混飯去，馬成功不至于那么摳三吧？”
沒有一呼百應(yīng)。馬成功心想說(shuō)：“這妮子凈胡謅……”說(shuō)：“曾姍姍同學(xué)，混飯吃無(wú)所謂，談不上好，十個(gè)八個(gè)管得起。話別說(shuō)得那么損好不好？什么又忽悠人家黃花大閨女？你祖宗才忽悠人家黃花大閨女……”
曾姍姍戲謔地問：“馬成功，你想不承認(rèn)啊？”
馬成功說(shuō)：“曾姍姍同學(xué)，在那種情況下，家里等米下鍋，勒緊褲腰帶過(guò)日子；他孤單單一個(gè)外地人，像討飯一樣去打工，有閑心思瞎胡來(lái)？換你家哥哥老財(cái)主家忽悠耍流氓他敢么？曾姍姍同學(xué)，時(shí)間久遠(yuǎn)，愛信不信，你問十八戶村老年人同樣使你失望了……可以說(shuō)，那是村上一段輝煌或榮耀……”
“嘖嘖，還輝煌，還榮耀……”好多同學(xué)認(rèn)為馬成功恬不知恥了，臉上貼金了。
曾姍姍問：“那，找誰(shuí)能問出來(lái)，查縣志？找縣文化館？”
“雖然是傳說(shuō)，縣史縣志并沒有記載十八戶村。”
“說(shuō)實(shí)話，就沒有個(gè)記載么？”
“曾姍姍，那只有上天知道了，我們老祖宗知道了。村名字除了傳說(shuō)是傳說(shuō)，除了傳奇是傳奇；至于傳說(shuō)傳奇什么的，也許就會(huì)真，也許就會(huì)假，也許摻了很多很多的水，也許可信可不信，反正俺那村名字就叫十八戶村。曾姍姍同學(xué)，你真想問出些什么來(lái)，就得上溯幾百年，或者上千年，透過(guò)時(shí)光隧道一直往前走，問我們創(chuàng)造傳奇的老祖宗，問那小木匠……”
馬成功賣關(guān)子，越發(fā)逗笑同學(xué)了。
“荒誕，不可思議……”這時(shí)候，姚靜同學(xué)想象力豐富地說(shuō)：“馬成功同學(xué)，如果像你說(shuō)的那樣，那就大大的錯(cuò)輩了。曾姍姍說(shuō)不定就是你馬成功的老老老奶奶；而你呢，就成了曾姍姍曾曾曾曾孫子。就一切離譜了，一切亂套了?！蹦惩瑢W(xué)坐桌子上，笑岔了氣。姚靜看出來(lái)些端倪，神秘兮兮地問：“曾姍姍同學(xué)，我看貓瞅籠子——內(nèi)里有鳥兒，衣兜里裝彈弓——內(nèi)里有彎兒，人家村叫十八戶村十六戶村關(guān)你曾姍姍屁事呢？礙你疼礙你癢了么？礙你家鄉(xiāng)不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)么？曾姍姍同學(xué)，說(shuō)到十八戶村子里看看去，采風(fēng)去，說(shuō)白了跟馬成功套近乎，拿寫東西裝幌子，東一句西一句聊，有話沒話侃……曾姍姍同學(xué)，現(xiàn)在剛開學(xué)，八字沒有一撇呢，離畢業(yè)還遠(yuǎn)呢，萬(wàn)里長(zhǎng)征僅半步??！”
某同學(xué)說(shuō)：“這是早做打算??！”
又有同學(xué)說(shuō)：“這是先下手為強(qiáng)??！”
還有同學(xué)說(shuō)：“這才是問題的關(guān)鍵啊！這才是問題的實(shí)質(zhì)??！”
同學(xué)們更樂了。
“你信口開河，瞎胡謅……”曾姍姍滿臉飛紅姚靜背上捶。這時(shí)候老師來(lái)了，同學(xué)至安排的坐位上坐下來(lái)。老師近50歲，第一次上課，講臺(tái)上巡視一下，同學(xué)站起來(lái)參差不齊喊了聲：“老師好?！崩蠋熣f(shuō)：“同學(xué)們好，坐下吧。自我介紹一下：“我姓張，叫張全州，弓長(zhǎng)張，全國(guó)的全，鄭州的州……”黑板上寫下自己的名字，工致且有草書般蒼勁。接著說(shuō)：“挺高興挺榮耀擔(dān)任本班班主任。如果沒有特殊情況，我們將要一起度過(guò)你們?cè)谛Ｋ哪昝篮脮r(shí)光；鄭州是歷史名城，有光榮的‘二七’革命史。在這四年中，共同學(xué)習(xí)，心靈互通，共同探討中華燦爛文化奧妙與神奇，譜寫人生樂章……”同學(xué)熱烈鼓掌。張老師拿出本花名冊(cè)點(diǎn)下名，四十名同學(xué)到齊了。張老師繼續(xù)講：“根據(jù)同學(xué)檔案，暫由曾姍姍同學(xué)任班長(zhǎng)，其余班干部上課后再另選。曾姍姍同學(xué)誠(chéng)懇、熱情、綜合素質(zhì)不錯(cuò)，有什么不合適，往后再調(diào)整。同學(xué)們來(lái)自山南海北，我們班像一臺(tái)組合的汽車或機(jī)器，愛好不一樣，地方風(fēng)俗不一樣，沒有正式開動(dòng)正處磨合期。過(guò)一段時(shí)期慢慢熟悉了、了解了、逐漸走向正規(guī)了。同學(xué)，新班級(jí)開始了。曾姍姍與同學(xué)照照面兒，講幾句話，同學(xué)們，歡迎新班長(zhǎng)啊！”
同學(xué)熱烈鼓掌，目光投向曾姍姍。某同學(xué)說(shuō)：“剛才已經(jīng)照面了，認(rèn)識(shí)了。”曾姍姍有些猝不及防，落落大方站起來(lái)說(shuō)：“倉(cāng)皇，有些受寵若驚了。不好意思拒絶老師的真誠(chéng)培養(yǎng)和同學(xué)們的殷切希望，本班都是高才生，生怕我能力不夠，貽誤了大家的學(xué)業(yè)，希望大家能夠幫助我；其實(shí)，我們能聚一塊兒就是緣分，就是兄弟姐妹，也許上千年的煉獄才能夠此生當(dāng)同學(xué)；但愿在這四年中，努力學(xué)習(xí)幫助同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增儲(chǔ)能量，一道‘水漲船高’，避免人生道路上‘船擱淺灘’……”沒有講完，同學(xué)回饋一陣熱烈的鼓掌聲。
“很好！”張老師說(shuō)，“我們班是2002級(jí)全校幾個(gè)文科班其中的一個(gè)。可以說(shuō)，這些同學(xué)都是語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)，雖然談不上‘冰出于水而寒于水’，卻是‘青出于蘭而勝于蘭?！鳛槲目茖I(yè)，淵源長(zhǎng)，包括面廣，干好了能當(dāng)作家，言講家，歷史學(xué)家，社會(huì)活動(dòng)家，新聞工作者，戰(zhàn)地新聞?dòng)浾撸桓刹缓靡苍S干一般職員養(yǎng)家糊口混碗飯吃。有人說(shuō)，沒有想象力別學(xué)文，沒有剛勇別學(xué)武，這話不假；可想象力剛勇是些什么東西呢？什么樣的物質(zhì)呢？從哪兒來(lái)的呢？同學(xué)們誰(shuí)能說(shuō)一下？”
同學(xué)們茫然，也可能知道不愿意說(shuō)。
張老師說(shuō)：“其實(shí)，想象力、剛勇是一種本能，是天然的，上天賜予的，娘肚子里帶出來(lái)的。也可以說(shuō)是一種基因，有的人有這種基因，有的人有那種基因，有的人數(shù)學(xué)上有研究，有的人文學(xué)上有造詣，有的深，有的淺；這就好比一座煤礦，有的是露天的，有的是深埋地下的，做為老師的職責(zé)就是幫助同學(xué)把這些潛能開發(fā)出來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大成為能量，成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的生力軍；可有的地方再挖也沒有煤。某人則是個(gè)庸才或者蠢才了，是塊不可雕塑的朽木了……”這時(shí)候，有個(gè)類似“嘀嘀”的聲音課堂間回響。張老師停頓一下，見位同學(xué)腰間摸索一陣，那聲音消失了。第一堂課，老師不愿意給某同學(xué)弄難堪。接著講：“中文是人文學(xué)科的根基，無(wú)論是古典文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)，新聞學(xué)，建筑學(xué)，管理學(xué)，社會(huì)學(xué)，醫(yī)學(xué)，法學(xué)，玄學(xué)，最重要的根基在中文，中文學(xué)不好，其它都學(xué)不好，返過(guò)來(lái)中文學(xué)好了，太容易了，摧枯拉朽其它學(xué)科了……”這時(shí)候，那“嘀嘀”聲音又響了。張老師一下子急了說(shuō)：“那位是徐新寶同學(xué)吧，你腰里別著啥東西，拿出來(lái)看看吧?！毙煨聦毻瑢W(xué)窘迫，推推眼鏡站起來(lái)說(shuō)：“老師，這是BP機(jī)，有人或家里人通知我回個(gè)電話?！睆埨蠋熯^(guò)去接過(guò)來(lái)徐新寶 BP機(jī)。見黑黑的火柴盒般大小，擺弄一陣說(shuō)：“只聽說(shuō)有這么種玩意兒，真沒有見過(guò)呢。你讀高中時(shí)也帶這個(gè)么？”徐新寶說(shuō)：“那時(shí)候剛有，還沒有買……”某同學(xué)說(shuō)：“手機(jī)已經(jīng)上架啦，可以直接撥電話，這BP機(jī)很快過(guò)時(shí)啦?！睆埨蠋煱褭C(jī)子還給徐新寶同學(xué)，半開玩笑說(shuō)：“我以為你是間諜，‘嘀嘀’給國(guó)外發(fā)報(bào)呢！”同學(xué)哄聲笑開了。張老師交待說(shuō)：“往后上課關(guān)了這玩意兒，或者不帶它……”下課鈴響。張老師給曾姍姍交代，登記一下，誰(shuí)需要幾號(hào)服裝，軍訓(xùn)后正式上課啦。張老師走后，同學(xué)圍住徐新寶，與徐新寶逗趣兒，稱為“間諜”了。就說(shuō)：“‘間諜’同學(xué)，看看你的BP機(jī)，究竟啥玩意兒，還沒有見過(guò)呢？”還有同學(xué)說(shuō)：“‘間諜’啊，這玩意兒一點(diǎn)點(diǎn)兒，能打電話就好啦！”“不能打電話？嘖，不能打電話要它弄啥呢？能打電話才好啊！”
姚靜同樣湊趣兒說(shuō)：“‘間諜’同學(xué)，看看你的BP機(jī)?！?p> “我得打個(gè)電話去……”徐新寶臉紅，推推眼鏡剛要出教室，某同學(xué)攔住說(shuō)：“‘間諜’同學(xué)，別走啊，這BP機(jī)哪兒買的呢？”