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從避世賢者到公主殿下?

第五十一章 公主殿下計(jì)劃變更

  和菲利分開之后我就獨(dú)自一人來到了前院的大樹那里,去完成整個(gè)法陣最重要的部分。

  我這一下午領(lǐng)著她到處跑可不只是為了尋一個(gè)合適的社團(tuán),而是為了繪制法陣。

  我看過手機(jī),今天晚上十二點(diǎn)到一點(diǎn)這一個(gè)小時(shí)里會(huì)出現(xiàn)每七百七十七年出現(xiàn)一次的【瑪爾拉斯星座】(占星學(xué)概念)。這是個(gè)萬金油星座,憑借著它的力量能驅(qū)動(dòng)這世間87%的魔法(當(dāng)然不包括魔族和神族的技術(shù))。

  所以我就想到了靠它來整一波大的。

  畢竟那個(gè)屑老師的實(shí)力藏的很深,既然能活五百年那必定不會(huì)弱。就算她曾經(jīng)真的很弱到了現(xiàn)在也絕對(duì)能成為稀有的強(qiáng)者,用某個(gè)熟人的話來說“人類是一種善于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的種族”。

  最后一點(diǎn)并不復(fù)雜,只不過是繪制一個(gè)用于和星圖產(chǎn)生共鳴的“開關(guān)”而已,很快就畫完了。

  距離十二點(diǎn)還有差不多十分鐘。不出意外的話,那個(gè)家伙應(yīng)該已經(jīng)被抓住了吧。

  話說她真就沒有意識(shí)到問題所在嗎?當(dāng)時(shí)索菲亞的態(tài)度明明就正常的不對(duì)勁,不管怎么想都沒有出手的可能性。

  不過萬一她真的幫忙了讓那只精靈沒有用到我給的【置換】的話我會(huì)很頭疼。

  “喂,你在干什么呢?”

  “來了啊?!?p>  如我所料,那個(gè)屑老師找到了我。

  “抓住那只精靈了?”

  “區(qū)區(qū)一只精靈而已?!?p>  嗯,順利的被抓走了呢。那么接下來就可以按計(jì)劃進(jìn)行了。

  也不知道她什么時(shí)候會(huì)用到那個(gè),希望能盡快決定。萬一我一會(huì)兒跑不掉可就麻煩了。

  “雖然不知道你打算干什么但是不能讓你胡鬧了,得把你送回到你家女仆那里?!?p>  “才不要?!?p>  讓艾莉捉到的話可就完蛋了。

  話說這個(gè)法陣好像亮了一下?是不是菲利那邊準(zhǔn)備好了?那可真是太好了。

  “想抓我的話還是變得再穩(wěn)重一點(diǎn)吧?!?p>  退場(chǎng)一定要帥,這樣才能轉(zhuǎn)移她的注意力防止被截胡。

  “嘖……你呀……”

  她一臉無奈的嘆了口氣,然后猛的甩出五根絲線,雖然不知道她想干什么但是我要跑路了。

  后退一步踩在【置換】上,為了防止對(duì)方過來之后直接被秒了留張小紙條提醒一下。

  回過神來的時(shí)候我已經(jīng)到了某個(gè)小房間里,上一次追殺我的四位都在。

  “想不到真的是她過去了?!?p>  “想不到你竟然真的過來了?!?p>  那個(gè)女法師站的特別近居高臨下的看著我,胸前還有一對(duì)遮擋了我的視野讓我看不到她完整的表情。

  相當(dāng)討厭的視角。

  “……算了,馬上時(shí)間就到了?!?p>  “你想干什么?”

  “進(jìn)行計(jì)劃的下一步。如果菲利沒有被秒了,或者那個(gè)屑老師沒有看透我的伎倆的話……”

  作為開關(guān)的法陣很脆弱,很容易被破壞失去作用的。

  “啊,十二點(diǎn)了?!?p>  “什么意思?”

  “自己看。”

  “???”

  突然不知道從哪里產(chǎn)生了一陣強(qiáng)光。等光芒褪去之后,這個(gè)房間變樣了。

  這里像是存在了成百上千年一樣,成了一個(gè)破舊的遺跡,明媚的陽光透過墻壁的裂隙點(diǎn)亮了這個(gè)房間。

  陽光?現(xiàn)在不是晚上嗎……

  該不會(huì)是觸發(fā)了【折疊空間】吧!

  向手套注入魔力開啟【力量強(qiáng)化】之后直接在墻壁開了個(gè)大洞。透過這個(gè)洞我得以看到外面的景象——花的平原。

  清新的空氣,明媚的陽光和溫柔的輕風(fēng),雖然很舒服但是非常不妙。

  【折疊空間】是凡人種族僅有的三個(gè)最上位魔法之一,其效果是用自己制造的空間替換掉現(xiàn)實(shí)。這個(gè)花的平原就是我制造出來的第一個(gè)空間,我曾用它打敗了貝希摩斯。

  而我選擇這么個(gè)有點(diǎn)好看的風(fēng)景的原因是當(dāng)時(shí)實(shí)力不夠,只能形成這么一個(gè)簡(jiǎn)單的地形。

  總之就是非常出乎意料,我設(shè)置的法陣為了防止出現(xiàn)意外設(shè)置了十一種開啟方式,對(duì)應(yīng)了三種不同的魔法。

  【折疊空間】是在我設(shè)置的其他三個(gè)要點(diǎn)全都被人破壞掉的情況下,法陣的魔力流動(dòng)紊亂的時(shí)候啟動(dòng)法陣觸發(fā)的最終手段。

  雖然這個(gè)非常穩(wěn)只要觸發(fā)就一定能從屑老師那里跑掉,但是這個(gè)動(dòng)靜太大了艾莉一定能感知到。

  【折疊空間】在結(jié)束之前是完全封閉的而且它還是是持續(xù)施法模式,也就是說在星座持續(xù)的這一個(gè)小時(shí)里我們只能待在學(xué)院范圍內(nèi)。

  “你……干了什么……”

  “嗯……計(jì)劃好像出了一點(diǎn)點(diǎn)變故……不過沒關(guān)系,還沒有完全超出我的預(yù)料。”

  除了不知道誰在我的法陣上到處搞破壞。

  我對(duì)我自己的技術(shù)還是非常自信的,我敢說菲利跟了我一天都沒有發(fā)現(xiàn)我在布置法陣。那么到底是誰?在我不知道情況下做了這些?

  “我可以問問你的計(jì)劃是什么嗎?”

  “本來如果沒有問題的話應(yīng)該會(huì)觸發(fā)三個(gè)小時(shí)的【昏迷】,而我會(huì)比你們所有人先睡醒。”

  【昏迷】的作用原理是對(duì)目標(biāo)或者是范圍內(nèi)所有的靈魂施加壓力使其疲憊陷入昏迷,而我對(duì)所有精神影響都有99%抵抗。

  在我過來之后所有人昏迷,而我會(huì)在兩分鐘之內(nèi)醒過來然后用【復(fù)蘇】喚醒她們一起離開,這樣的話就算是艾莉感知到了也來不及趕過來。

  簡(jiǎn)直完美。

  這才是我本來的計(jì)劃??!

  現(xiàn)在這樣成功率已經(jīng)成賭博了,我非常討厭這種不確定的感覺。

  “頭疼……”

  “嗯?什么?”

  “沒事,先離開這里吧……”

  “你還想去哪兒?”

  屑老師從我開的那個(gè)洞飛了進(jìn)來,就在那里站著,沒有人敢輕舉妄動(dòng)。

  除了我。

  “【束縛】?!?p>  將【力量強(qiáng)化】與【速度強(qiáng)化】的功率拉到最滿把她從那個(gè)洞又打飛出去了。

  “不清楚那只精靈怎么樣,我們得快點(diǎn)……嗚??!”

  被拉出去了?!

  “雖然粗了點(diǎn),不過這個(gè)也算是一種特質(zhì)的絲線了。”

  “什么玩意兒?絲線?”

  “你猜?!?p>  本來應(yīng)該束縛住她的光鏈現(xiàn)在一端纏住她的左臂,另一端纏在我的右腿上將我倒吊起來。

  到底是怎么回事?我施法怎么還會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤?或者說……

  是【天賦】嗎?

  “我說你……誒?”

  “不好!”

  我們現(xiàn)在的方向是向陽的,我也沒有圍巾,她這個(gè)居高臨下的視角正好可以可以看清我的臉!

  “【驅(qū)散】?!?p>  調(diào)整好施法方式使其瞬間發(fā)動(dòng),在光鏈消失的時(shí)候甩出我所有的【送風(fēng)】卡將自己發(fā)射出去。

  “【射線】,散!”

  將五發(fā)射線用復(fù)數(shù)【折光】進(jìn)行干涉形成了密集的網(wǎng)攔住了她,算是逃掉了。

  但是我現(xiàn)在【送風(fēng)】全部用完了,有點(diǎn)不容易停下來。

  我全身裹在披風(fēng)里變成了一個(gè)炮彈。雖然披風(fēng)可以吸收相當(dāng)強(qiáng)度的沖擊力,但我的生命力屬實(shí)不高,不能保證消減過后的沖擊力不會(huì)對(duì)我造成傷害。

  突然我感覺到好像是撞到了什么很軟的東西,經(jīng)過一小段的減速過后停了下來。

  “穩(wěn)穩(wěn)的接住了呢?!?p>  “嗯?”

  這個(gè)聲音是菲利嗎?

  身體應(yīng)該是比我提前意識(shí)到了“我正在被別人抱著”這件事,在我反應(yīng)過來之前就已經(jīng)掙脫了。

  “這么不愿意挨著我?”

  “下意識(shí)的躲開了而已……話說你剛才在干什么?”

  在發(fā)生變故之后不到一分鐘的時(shí)間里她就追了過來,這讓我一度懷疑菲利已經(jīng)被她解決了。

  “在這里變成這個(gè)樣子之后她直接飛走了,完全不理我。話說這是你干的?”

  “確實(shí)是因?yàn)槲?,不過現(xiàn)在計(jì)劃有變得先去和他們匯合?!?p>  現(xiàn)在我們必須要在學(xué)院里待上一個(gè)小時(shí),無論如何都逃不掉和屑老師戰(zhàn)斗。

  六個(gè)人的話制服那個(gè)屑老師應(yīng)該是沒問題的,但是被她逐個(gè)擊破可就麻煩了。

  “她們應(yīng)該會(huì)抓住那個(gè)機(jī)會(huì)逃跑的,所以現(xiàn)在沒有必要回關(guān)押點(diǎn)。接下來就要靠你們團(tuán)隊(duì)之間的默契了。”

  學(xué)生那邊應(yīng)該也亂套了,所以學(xué)院分不開太多人手來追捕我們。唯一的變數(shù)應(yīng)該就是那個(gè)神秘的學(xué)院長(zhǎng)。

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